應試教育培養的終極評價心理模式是天花板。 當一個人具備了知識和技能后，就必須要有正確的態度和價值觀，因為這決定他到底是用知識和技能去做壞事，比如做黑客，還是去造福人類。 在國際教育里，你的孩子有機會去積累更加世界性的文化資本，比...
你的每一個故事，每一天所經歷的事，實際上都會成就未來特殊的你。 他一定要有自己的愛好，這也是給孩子一些快樂的東西。 每一個孩子都是的，我們非常用心幫助每一個學生，讓他們快樂成長，我覺得這是較較重要的! ——摘自3月...
不要把小朋友逼的太緊，小朋友的身心健康也是非常重要的。 ——摘自3月13日辛磊現場演講 3月13日，IEIC國際教育創新大會 · 春季峰會 ·上海站，在上海寶華萬豪酒店(靜安區廣中西路333號)隆重舉辦! 本次IEIC春季...
學習是不可能快樂的，快樂僅僅是讓你的孩子投入到自己成長當中的一個手段而已。你要的應該是投入，哪怕辛苦，如果不是指向孩子成長投入的辛苦，就是耍流氓，所以你要的不是快樂是投入。 你要的不是簡簡單單把幾個試考好，哪怕你成績好，也不是你進入的，...
學習的三種境界：老師帶著學材走向學生，老師或者家長帶著學生走向學材，但這兩種都是被動的，唯有學生帶著學材走向教師、走向你，孩子的自主學習才真正產生。 學校的本質是什么?就是讓孩子和世界有對話、孩子和同伴有對話、孩子和自己有對話，這樣才能...
在對孩子的投資中，你如果見路就走，就無法幫助孩子分析利弊，這里的分析包含家長本身對社會的認知，對教育的認知和分析，也包括讓孩子自己表達觀點，去挖掘孩子的內心世界。 ——摘自3月13日李健現場演講 3月13日，IEIC國際教育創新...
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