中外校長共治、中外教師合作教學、中外課程相兼互補。
引進實施英式國際課程、IGCSE課程和IB國際課程。
有連續四屆畢業生進入劍橋大學。
上海協和雙語高級中學坐落于繁華的古北國際社區, 設有綜合教學樓, 計算機教室, 實驗室, 學習資源中心, 美術音樂及戲劇教室, 錄音棚, 室內體育館, 室外體育場, 以及現代化的餐廳。協和雙語高級中學致力于提供融合中西方教育精粹的高質量, 多元化, 全面發展的中學教育, 從而培養具有全球視野的世界公民, 并通過初高中階段的沖刺, 將畢業生輸送至全球的高等學府。
中西融合課程必修學科
學生學習四門必修課:
英語: 第一語言英語或第二語言英語
中文: 第一語言中文或第二語言中文(普通話)
數學
統籌科學
中華文化課程(中國地理,中國歷史,傳統文化)
選修學科
學生可以下學科中選擇3門選修課:
藝術&設計
地理
商科
附加數學
音樂
歷史
信息&交流技術
德語
IB大學預科課程主要集中在高中的較后兩年,憑借其獨具特色的教學內容,及對學生整體綜合素質的培養,為他們將來的深造奠定了堅實基礎,是進入高等學府的通行證。因此,全世界的大學都為獲得DP的學生敞開大門。在很多國外大學,IB考試的成績也將同時決定了學生的畢業去向,一些大學會為獲得IB全的學生抵扣全年的大學學分。
IB課程為學生提供:
兼具綜合性及學術性的課程內容
批判性思考及反思能力的發展
研究能力的發展
獨立學習能力的發展
跨文化理解力的發展
全球大學的入學資質
IB課程是一項要求高且嚴謹的學術課程:
學生從DP六大學科主題中選擇6門學科, 要求三門高水平, 三門標準水平。
除了學習6門課程以外, 該項目還有三個核心活動要求, 目的是拓寬學生學習的廣度, 促進他們加強對知識的運用和理解:
創造、行動與服務(CAS) — 要求學生通過積極參與課外活動來獲取經驗。學生可以參與這三個方面綜合的活動, 或者單獨完成與各個方面相關的活動, 學會關愛與合作。
理論知識(TOK) — 鼓勵學生對自然知識通過不同方法(理解、情感、語言、推理)以及各種不同知識 (科學、藝術、數學、歷史) 類型進行批判思考。
拓展論文(EE) — 要求學生根據他們的學習科目從而擬定一個學習課題, 然后進行獨立、深入地調查和研究, 并較終完成一份4000字的學術論文。
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