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　　一、學(xué)校概況

　　石家莊市第 一中學(xué)是黨和政府建立的城市中學(xué)，紅色根脈是學(xué)校發(fā)展的基石，1953年即被省政府命名為河北省重點(diǎn)中學(xué)。校園面積為56667多平方米，約為85畝，建筑面積55258㎡。學(xué)校現(xiàn)有高中教學(xué)班67個(gè)，學(xué)生3200名;教職員工321人，專任教師282人，其中特級(jí)教師12人，正高級(jí)教師3人，高級(jí)教師105人，全國(guó)先 進(jìn)工作者1人，全國(guó)模范教師2人，享受國(guó)務(wù)院政府津貼3人;課展評(píng)獲獎(jiǎng)?wù)?2人，省級(jí)以上課展評(píng)獲獎(jiǎng)?wù)?8人;一大批“研究型、學(xué)者型、專家型”的骨干教師受聘參與省、市學(xué)科教研、培訓(xùn)、省市考試命題、審題，在省、市高中教育中發(fā)揮了學(xué)術(shù)骨干和帶頭作用。 石家莊一中連年保持了“河北省文明單位”光榮稱號(hào)，并獲“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先 進(jìn)單位”殊榮。一中先后榮獲“全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色校”、“全國(guó)教育科研百?gòu)?qiáng)校”、“全國(guó)紅十字模范校”、“全國(guó)教育科研先 進(jìn)單位”、“全國(guó)基礎(chǔ)教育”、“全國(guó)品牌學(xué)校”、“全國(guó)校園文化建設(shè)示范校” 等50余項(xiàng)榮譽(yù)、百余項(xiàng)省級(jí)和市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　課程設(shè)置及學(xué)術(shù)成就：石家莊一中與澳合作“SAT國(guó)際班”

　　石家莊一中與澳大利亞教育基金會(huì)在中國(guó)香港舉行的京津冀第三級(jí)——河北省省會(huì)石家莊發(fā)展與投資推介會(huì)上正式簽約，合作建設(shè)石家莊滹沱新區(qū)國(guó)際教育園區(qū)，該項(xiàng)目被納入石家莊市2010年重大招商引資項(xiàng)目，作為前期準(zhǔn)備項(xiàng)目，雙方合作開設(shè)“SAT國(guó)際高中澳洲課程”。國(guó)際班學(xué)生通過三年學(xué)習(xí)和考核，可以拿到雙方高中畢業(yè)，既可以參加高考，也可以通過SAT考試直接進(jìn)入歐美、澳大利亞等國(guó)際大學(xué)深造。

　　“SAT國(guó)際班”國(guó)際班是學(xué)歷教育，高中三年學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生按照國(guó)內(nèi)課程標(biāo)準(zhǔn)完成各門中國(guó)高中課程，同時(shí)學(xué)習(xí)ESL學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程(海外原版教材)和7門美國(guó)高中專業(yè)課程(世界文化、美國(guó)文學(xué)、世界文學(xué)、美國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美國(guó)歷史、英國(guó)文學(xué))。通過學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生可以取得中國(guó)高中畢業(yè)，同時(shí)通過美國(guó)課程學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換，可以獲得美國(guó)加利福尼亞州的高中畢業(yè)。國(guó)際班既引進(jìn)了美國(guó)的課程、教材、辦學(xué)理念和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了中美課程優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)對(duì)于中方教學(xué)管理和培訓(xùn)、學(xué)生評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍建設(shè)均有較大的幫助。學(xué)生在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的中美高中教育背景下，既提高了英語(yǔ)水平，也提升了綜合素質(zhì)，有著多樣的出路選擇和廣闊的發(fā)展前景。

　　二、辦學(xué)特色

　　1.校園文化建設(shè)

　　晉察冀邊區(qū)的紅色基因，滋養(yǎng)了一中團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守和執(zhí)著的天性。中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典要義，陶冶了一中團(tuán)隊(duì)關(guān)注人文的情懷。現(xiàn)代社會(huì)崇尚的生命教育理念，為一中的辦學(xué)注入了新的活力。在當(dāng)今社會(huì)的喧囂浮躁中，在各種功利的誘惑里，一中人不為所動(dòng)，始終堅(jiān)守自己的育人信念，在引領(lǐng)學(xué)生在搞好學(xué)業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)他們欣賞生命的華彩，思考生命的價(jià)值，并為追求未來生命價(jià)值的較大化實(shí)現(xiàn)，做好各種準(zhǔn)備。進(jìn)入新時(shí)期，學(xué)校提出“生命的教育”的辦學(xué)理念，讓師生享受生命教育的過程，將生命教育理論內(nèi)化為學(xué)校的文化和信念體系，使生命教育的理念和信仰在學(xué)校生活中得以存在、蔓延，并植根于每一位學(xué)生心中，并較終濡化為促國(guó)家強(qiáng)盛的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教師在這一過程中體驗(yàn)了生命發(fā)展的幸福，實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。高舉素質(zhì)教育的旗幟，關(guān)注師生的生命成長(zhǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)教育所承載的社會(huì)責(zé)任，順應(yīng)國(guó)際變化和現(xiàn)代潮流，擔(dān)負(fù)起為民族復(fù)興育人才的使命，既是一中團(tuán)隊(duì)的文化品質(zhì)特色，也彰顯了這個(gè)團(tuán)隊(duì)在“生命的教育”的辦學(xué)理念下所獨(dú)有的人文情懷和高度的文化自覺。 學(xué)校利用校園的環(huán)境、設(shè)施的統(tǒng)一整合，形成價(jià)值一致，且相互匹配的文化濡染系列，從而實(shí)現(xiàn)其隱性課程價(jià)值，完成對(duì)學(xué)生“生命的教育”。校園文化分區(qū)、樓宇重新命名、校園景觀的恢復(fù)和建設(shè)，為生命的教育實(shí)施提供可視的物質(zhì)文化載體;除此之外，“朝聞一中”校園廣播，陪伴同學(xué)迎接每一天的朝陽(yáng)，讓同學(xué)的脈搏與學(xué)校一起律動(dòng)。“校園晚曲”鋼琴演奏，每天用優(yōu)美輕松的音樂滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，緩解緊張的心情。“漂流書屋”移動(dòng)圖書館，同學(xué)們獻(xiàn)愛捐書，知識(shí)共享，在書海中自由徜徉。“校園周星”榜樣力量，尊重生命的個(gè)性發(fā)展，擴(kuò)大微真、微善、微美的光芒。“校園禁車”生命，不讓生命受到絲毫威脅，更為了培養(yǎng)尊重生命的意識(shí)。

　　2.德育工作特色

　　一是道德實(shí)踐活動(dòng)特色，開展了“中國(guó)夢(mèng)，學(xué)子行” 和“構(gòu)建道德社會(huì)，我們?cè)谛袆?dòng)”等系列道德實(shí)踐活動(dòng)。習(xí)總書記為此做出重要批示，充分肯定了同學(xué)們的理想抱負(fù)、青春熱情，希望同學(xué)們堅(jiān)定理想信念，牢記時(shí)代使命，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，早日成長(zhǎng)為建設(shè)美麗中國(guó)的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。二是中學(xué)生黨校特色。以中學(xué)生黨校為主陣地，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)。三是學(xué)生社團(tuán)特色。學(xué)校共有夏蟲學(xué)術(shù)交流中心、星水文學(xué)社、模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)、中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會(huì)等38個(gè)社團(tuán)。各社團(tuán)開展豐富多彩的活動(dòng)，舉辦“致知大講堂”、“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力大賽”“中學(xué)生辯論賽”等活動(dòng)。其中模聯(lián)社團(tuán)成員拜訪了八個(gè)國(guó)家的駐華大使，舉辦了多屆河北省、石家莊市的中學(xué)生模聯(lián)會(huì)議，產(chǎn)生廣泛社會(huì)影響。

　　3.教師專業(yè)發(fā)展

　　學(xué)校與北師大合作成立了“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校”，定期邀請(qǐng)專家學(xué)者到校授課;二是建立特級(jí)教師工作站，有計(jì)劃地安排青年教師進(jìn)站研修，以充分發(fā)揮特級(jí)教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用;三是發(fā)起成立由省內(nèi)五個(gè)市一中組成的“五校聯(lián)盟”，經(jīng)常開展校際教育教學(xué)專題的交流。四是支持學(xué)校青年教師研究會(huì)開展技術(shù)練兵和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。

　　4.課程和教學(xué)改革

　　石家莊一中將“生命的教育”理念與學(xué)校辦學(xué)行為相結(jié)合，融入到學(xué)校的日常生活中，構(gòu)建起“生命的教育”課程體系。課程體系包括顯性課程體系和隱性課程體系，由5大系列構(gòu)成：國(guó)家課程系列、校本課程系列、校園節(jié)日系列、生命文化系列、社團(tuán)組織系列。同時(shí)，根據(jù)生命教育的教育理念，我校從三個(gè)維度構(gòu)建校本課程體系：一是從學(xué)校承載的歷史責(zé)任角度研發(fā)的校本課程，如《尋訪歷史遺跡，感悟燕趙文化》、《熱土風(fēng)流》等;二是從生命教育角度研發(fā)的校本課程，如《體悟生命》、《生涯規(guī)劃教育》、《校園文化讀本》等;三是為實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程，如《中學(xué)生天文》、《管樂的實(shí)踐與探索》等。落實(shí)校本課程的實(shí)體還有：生命科學(xué)館——領(lǐng)略生命的差異;學(xué)生文學(xué)院——厚重生命的底蘊(yùn);學(xué)生科學(xué)院——強(qiáng)化生命的密度;致知大講堂——提升生命的格局。石家莊一中經(jīng)過多年的研討、試驗(yàn)，2015年全面實(shí)施“生命課堂”教學(xué)方式，取得了很好的效果。課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，課堂的師生關(guān)系發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)的效果得到了有效的提升。在2016年10月12—13日由中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中專業(yè)委員會(huì)主辦的“走進(jìn)•聚焦課堂”石家莊一中全國(guó)開放日活動(dòng)中，一中開放課堂展示的九大學(xué)科321節(jié)課，得到來自全國(guó)18個(gè)省市自治區(qū)、716名與會(huì)者的指導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;學(xué)生個(gè)體得到獨(dú)特的發(fā)展，個(gè)人才智得到了有效發(fā)揮;用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐，實(shí)踐后老師再教授理論，學(xué)生掌握得很好;老師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)掌握熟練、課堂預(yù)設(shè)充分、師生磨合無痕，教學(xué)效果很好;教學(xué)手段讓課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主成了現(xiàn)實(shí)，使我們對(duì)婁延果校長(zhǎng)說的生命的課堂的內(nèi)涵有了深刻的理解。今后，石家莊一中將重點(diǎn)研究解決，如何根據(jù)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的需要，進(jìn)一步整合學(xué)科教材內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研制出更適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容布局，以促進(jìn)學(xué)生收獲更好的學(xué)習(xí)效果;還要研究互聯(lián)網(wǎng)與課堂上教師的教、學(xué)生的學(xué)的行為如何更適切的融為一體，進(jìn)一步提高教與學(xué)的效率。

　　5.國(guó)際教育

　　學(xué)校的對(duì)外開放和教育的國(guó)際化起步早，形式多樣，不斷取得新的突破。石家莊一中與美國(guó)、英國(guó)、日本、丹麥、澳大利亞、新加坡等各國(guó)的大學(xué)和中學(xué)建立友好關(guān)系，開展了師生短期互訪、留學(xué)生交流、教師互相交流學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)同步教研等系列活動(dòng)，為師生提供更多的平臺(tái)，讓他們充分接觸世界，了解世界，提升對(duì)不同國(guó)際文化的理解力。僅2017年，28人被中國(guó)香港大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、美國(guó)康奈爾大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、威斯康星大學(xué)、加州大學(xué)歐文分校、德國(guó)不來梅雅各布等大學(xué)錄取。

　　6.英才教育

　　依據(jù)國(guó)家英才培養(yǎng)計(jì)劃，與北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校聯(lián)手實(shí)施創(chuàng)新英才培養(yǎng)工程，舉辦了創(chuàng)新英才班，在完成高中課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)部分大學(xué)課程、完成一項(xiàng)課題研究、增設(shè)自然科學(xué)、人文領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，通過三年的培養(yǎng)，使其成為具備未來所從事行業(yè)素質(zhì)的畢業(yè)生。

　　三、學(xué)校發(fā)展愿景

　　石家莊一中在婁延果校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，秉持“生命的教育”辦學(xué)理念，打造紅色背景下的生命文化校園。學(xué)校確定學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為“家國(guó)情懷，國(guó)際視野，規(guī)則意識(shí)，行業(yè)”;教師發(fā)展追求為“人人都是教育家”;干部管理群體發(fā)展追求為“寬視野，諳管理，勇?lián)?dāng)，善落實(shí)”。學(xué)校目前已經(jīng)形成科學(xué)文化教育、創(chuàng)新人才教育、國(guó)際交流與合作三大教育發(fā)展方向，今后將繼續(xù)在這個(gè)三個(gè)方向上做出探索和努力，并且在集團(tuán)化辦學(xué)方面也將加快步伐，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)、國(guó)際的學(xué)校。