品質教育
集團優勢
翰林實驗學校創辦于2004年9月，是一所集幼兒園、小學、初中、高中、國際部為一體的市直屬寄宿制民辦學校。萬江校區占地面積380余畝，建筑面積18萬多平方米，環境清幽雅致，配套設施現代高端，現有215個教學班、10000余名學生和 1079名教職員工。
前瞻性的教育理念、系統多元的教學體系、高進優出的培養策略、璀璨輝光的辦學成果，贏得省市政府、教育系統的認可，先后獲得東莞市德育示范學校、廣東省心理健康教育特色學校、廣東省綠色學校、全國先 進民辦學校、北京大學高水平運動員訓練基地學校等殊榮，被廣東省民辦教育協會授予“廣東民辦教育四十周年突出貢獻機構”榮譽稱號。
經過十七年發展，翰林實驗學校正式邁入從單一辦校到集團化發展的全新征程，專家治校、高師執教、多元課程、增值教育，已形成完善成熟的教育教學體系，集團化勢能和社會資源共振，學校的品牌影響力升級提速。
創新務實
前瞻引導
學校以“百年恒心，辦好學校”為辦學宗旨，積極探索創新務實的系統教育方法，通過教學、德育、藝體、書香、英語五大特色的教育優勢，充分挖掘學生的潛能，在高中階段提前一步規劃指導，致力于培養“人格與體格同發展 品德與學識共卓越”的綜合性人才。
豐富師資
科學管理
學校立足“高起點、高規格、高品位”，由特聘專家顧問領航，選派學科帶頭人、特級教師執教，專家治校，擁有師德高尚、學識淵博、治學嚴謹的高素質專業化教師團隊。學校教師隊伍中研究生學歷38人，本科以上學歷460人，特級教師1名，中高級以上職稱245人。
翰林高中專任教師145人，省教師教學專家、省教師、省學術技術帶頭人及中學特級教師各2人，高級職稱以上教師31人，中級職稱以上教師85人，碩士研究生21人。全體教師學歷達標，教育經驗豐富，老中青師資隊伍合理配置，教學能力超強，在教育教學和教研上屢創佳績。
行政管理團隊秉承“貼地行走，指揮靠前”的行政管理理念，求真務實的科學管理方法，重心下移，團結奮進。
高進優出
增值培養
學校采取 “高進優出”“優進尖出”的增值培養策略，堅持認為每個學生都各有所長，只要把學生熱情激發、潛能挖掘，成績自然得到事半功倍的提升。
下大力氣抓課堂、抓教研、抓學習、抓學生，形成了一套提升教學質量的系統管理運行機制。通過社團、校本課、研究性學習、研學旅行、校外教師資源等發展學生的綜合素質和優勢智能，讓進入到高中部學習的每一個孩子，經過三年系統科學的培養，能夠得到針對性提升。
多元體系
特色課程
學校緊扣“人格與體格同發展、品德與學識共卓越”的辦學理念，結合新高考方案和新課程標準，做好基于本校實際的國家課程整合。
開齊開足高中階段課程的同時，自主研發10多門校本特色課程，設置10多門自主選修課程;通過八大課程(基礎課程、學科拓展課程、藝術專業課程、生命課程研學課程 、創新課程、生涯規劃課程、節日課程)架構學校多元發展課程體系，把國家課程、地方課程、校本課程、德育課程、社團課程、綜合實踐活動等整合為具有鮮明校本特色的“翰林特色課程體系”，推動課堂向更好、更深改革，促進學生多元發展。
社團豐富
適性發展
學校注重建設高質量教育德育體系，打破“唯分數”的人才觀和評價觀，通過在開設多種興趣班、組建社團的方式中發掘引導學生潛能，培育積極多元的人生觀。開設文學社、攝影社、書法社、街舞社、動漫社、跆拳道社、美術社、音樂社、籃球等30多個社團，各個社團多次在全國省市的比賽中獲獎;同時開展日語、搏擊、擊劍、游泳、高爾夫興趣班，拓展學生全方面勢能。
通過組織社會性、節慶性活動，培養學生的社會責任感和行動力。跳繩、拔河、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、萬江徒步、敬老院獻愛心、社區志愿者、成人儀式、百日誓師、元旦晚會等活動豐富，學生老師共同籌劃，在活動中健全學生體格人格，激發活力無限的人生篇章。
翰林實驗學校秉持“居敬持志 學達性天”的校訓，發掘學生的閃光點，選擇適性教育，培育遠大志向，通過高進優出的培養系統、多元特色的課程體系，務實創新的教育方法，讓每個生命綻放光芒。
歡迎莘莘學子報考翰林實驗學校高中，我們在這里等你!
