學校擁有外語和計算機兩大特色學科。外語學科堅持“強化英語、試驗雙語、探索多語”,把培養學生外語實用和交際能力放在首位,創建了以“活動、交往”為核心的外語特色教學模式。計算機學科制定了校本教學大綱并編寫了時代性、趣味性、實用性的校本教材,注重學生思維品質的培養,注重引領學生放眼世界,關注新技術的發展,為學生未來的學習打下扎實基礎。
本課程建設亮點紛呈,創設了語文閱讀課程、藝術表演課程、思維課程、雙語課程;職業初體驗的“夢田計劃”、通識教育的“世外星空”等十多門校本課程,來拓展學生的知識面,培養學生的求知興趣,提高世外學生的綜合素質。
學校以人為本,關注每一位學生全面而個性的發展,全校師生滿懷信心朝著創領跑上海、全國、影響世界的國際化外語學校而努力前進。世界外國語中學的目標:建立一所融中西教育精華于一體的百年!
上海市世外中學是一所民辦完全中學。始建于1996年,2005年起,成為均瑤集團旗下一員。學校以“積極參與,努力實踐”;為核心辦學理念,以“培養走向世界的現代中國人”為辦學目標,積極探索實踐素質教育,旨在培養具有“愛心、優雅、大氣”品質的學生。
學校分別于2006年和2009年獲得國際組織(IB)MYP和DP的正式授權,也是聯合國教科文組織教師教席聯席學校,并于2013年獲得初中、高中學歷教育辦學資質。學校現有兩個校區,本部校區與國際校區分別坐落虹漕南路602號與百花街400號,共有境內外近2200名學生,250多位教職員工和近50位外籍教師,教師中獲得區以上各類骨干稱號的有20多位,特級教師1名,是徐匯區首批教師專業發展示范校。
世外中學堅持“育人為本,以德為先”,把立德樹人作為學校根本任務,形成了“內容貼近學生,過程吸引學生,評價引導學生”的主體性德育活動模式。學校還鼓勵學生成立自己的管理團隊和各類社團,參加各類志愿服務實踐,形成自主管理、自我教育的良好氛圍。建校以來,學校通過組織豐富多彩、富有創意的師生活動推動校園文化發展。英語節、體育節、科技節、藝術節——這四大特色節日成為師生共同合作交流展示的平臺。IC-MYP的社會實踐活動,IBDP的CAS活動,既有學校統一組織的大型活動,如大別山支教活動、內蒙古18歲成人典禮活動,又有學生自行組織、教師指導的社團活動,如模擬聯合國大會、學生公司、社區服務等活動,較大限度地獲得中西文化的交融和中西方教育方式的優勢互補,培養了學生在學術領域以外的組織、領導、協調和交往能力。
學校開設國家課程、雙語課程和國際融合課程三大系列以滿足社會多元需求。學校注重國家課程的校本實踐,中考學科通過增效減負、自編習題集等多種舉措學校優勢。雙語課程涵蓋初中階段所有課程,旨在提高學生國際理解能力、培養初中生全面綜合素養。國際融合課程具有實踐性、綜合性、選擇性的特點,關注全人教育,促進學生社會性、創造性、個性化發展。近年來初三學生中考成績一直在上海市名列前十甲、IBDP高三全球統考成績在全球。于此同時,一批境內外優秀學生被國際高中錄取,IBDP畢業生為多所世界大學錄取。
學校擁有外語和計算機兩大特色學科。外語學科堅持“強化英語、試驗雙語、探索多語”,把培養學生外語實用和交際能力放在首位,創建了以“活動、交往”為核心的外語特色教學模式。計算機學科制定了校本教學大綱并編寫了時代性、趣味性、實用性的校本教材,注重學生思維品質的培養,注重引領學生放眼世界,關注新技術的發展,為學生未來的學習打下扎實基礎。
校本課程建設亮點紛呈,創設了語文閱讀課程、藝術表演課程、思維課程、雙語課程;職業初體驗的“夢田計劃”、通識教育的“世外星空”等十多門校本課程,來拓展學生的知識面,培養學生的求知興趣,提高世外學生的綜合素質。
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