新的學年即將來臨，資深課程及教學副總監Joyce Li即將到任。我們邀請您一起了解這位擁有超過14年國際教育教學經驗，曾帶領團隊培養出6名牛劍學子的育人者。

01滿分學科熱情的數學引路人

Lead students with full passion

Joyce是一名每學期都被學生評為“popular teacher”的人氣王教師。她將數學定義為有趣的自然科學語言和一門解決問題的學科，并推崇以“蘇格拉底式提問”進行啟發式教學：將待解決的問題拆解設計成能夠一步步帶著學生走的狀態，讓學生對過程中的每一步都抱有好奇與探究欲。以滿分的熱情帶給學生震撼與感染力是Joyce對自己的要求，而有趣的靈魂則是她讓學生享受課堂、愛上課堂的秘訣：“雖然在年齡上我沒有辦法再變成年輕人，但思想上我總是嘗試和他們同頻共振，以更好地理解孩子們在跟這個世界相處時的態度。”

02培養6名牛劍學子的啟示錄

The Revelation of Training

Oxford and Cambridge Students

Joyce曾帶領教學團隊連續五年培養出6名牛劍學子，其中既有典型的理工科學霸，也有走社科、教育或商科經濟專業道路的孩子。當被問起想和斐特思孩子分享的感悟時，Joyce講述了讓她受到直觀沖擊的故事：“有的孩子是我一路從高一看著成長起來的，他們很早就有自己的目標并一直朝著這個方向去努力，整個家庭也為他的這個方向去做了很多鋪墊和助力。但帶給我更多思考的反而是一些在選方向時很迷茫的孩子。”

她曾帶教一位十年級下學期還遲遲未定專業方向的學生，他最終憑借著各科都足夠優秀的成績成功拿到劍橋經濟學offer。Joyce想借這個例子鼓勵更多還在迷茫中的孩子：保持努力比早早定下航向更加重要。她認為，現在有很多孩子把自己暫時還沒找到目標看得太嚴重了：“我不知道自己喜歡什么，我不知道自己該學什么”成為一種逃避的借口，于是乎整日虛度光陰。“其實只要保持努力、在各方面都力爭達到優秀，那么等慢慢想清楚了再選一個方向就不會是真正的困擾，這是我從6位牛劍學子身上獲得的最 大啟示。”Joyce說道。

03搭建通往幸福橋梁的育人者

Educators Who Build the Bridges to Happiness

以出國進修教育學為分界點， Joyce將自己超過14年的從教生涯分為了教學和教育這兩個不同的階段。作為授業解惑者，她曾純粹地專注于提升課堂質量：讓學生開心地把數學學明白，在考試中拿到更多的A和A*。海外求學的經歷重塑了Joyce 的教育理念，也讓她更深刻地認知到了教育的復雜性：“17年我參與到教學管理以后，更多精力開始放到跟孩子背后的家庭打交道。當我真的跟孩子背后的家庭有鏈接時，我對教育的理解可能就更深了一層：你不能單純從學術成績這一維度去抓住這個孩子，而更多的是要關注這個孩子到底是什么樣的人、整個家庭在過去十幾年里為這個孩子做了些什么，再去思考我能為這個孩子多做些什么。”

作為深受孩子與家長信任的橋梁，Joyce致力于幫助更多的家長聽到孩子的心聲，讓家庭為孩子的未來發展做出更好選擇：“教學只是育人過程中的一部分，我們作為老師不光是要承擔教學生學科知識的角色，更多的應該是在孩子人生觀價值觀形成的關鍵期，培養能讓孩子受益終身的品質。我想幫助他們在各自的人生中收獲幸福。“

作為充滿激情與人文關懷的育人者，Joyce十分期待將廣州斐特思作為教育理想之地繼續踐行自己的育人理念。她將充分利用自己多年的教學實踐經驗，發揮自己的專長，為同學們帶來更豐富的學習體驗，助力斐特思學子的學術水平更上一臺階。