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蒙氏教育則充分尊重了孩子的這一自然發展規律。
讓孩子們在一個有準備的、可自由探索的環境中，利用觸覺、聽覺、視覺等多感官去建立與世界的鏈接;
每一個孩子，都可通過專注操作具有不同潛能開發功能的教具，來實現自我的發展;
混齡的環境對孩子們來說本身就是一個迷你版的小社會，巧妙設計的生日課程、和平課程等，又能夠讓孩子在生活中，擷取人生的智慧。
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來源：青島赫德雙語學校
關鍵詞：青島赫德雙語學校招生簡章
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