2020-2021學年招生簡章

　　Admissions Criteria 招生標準

　　作為入學評估的一部分，申請幼兒園階段的學生，將進行半天的體驗觀察課，疫情期間采取線上面試，但不對學生的英文或中文水平做具體要求，愛莎天河歡迎所有新生入學。

　　申請小學階段1至5年級的學生，則需要進行一天的體驗觀察課，并對學生的英語、數學及中文的學科水平進行入學考試，以合理的各學科水平進入之后的學習。疫情期間采用線上筆試和線上面試。

　　在確認申請人被錄取后，可在該學年任何時間辦理入學，除出現入學時間會影響到其課業的完成或出現該班級已滿員等情況。如班級滿員，申請人可加入等候名單，待班級出現空余學位，方可入讀。

　　Admissions Process 招生流程

　　Parents receive an admissions package from the school or website.

　　家長在學校收到或從官網下載入學資料

　　Parents complete all application forms

　　家長填寫完成所有申請表格

　　Parents pay non-refundable application fee.

　　家長支付申請費用，此費用不退還

　　The Admissions Office reviews all paperwork.

　　招生部審核所有申請資料

　　The school arranges admission tests and observation.

　　學校組織入學考試和觀察面試

　　Students complete admission tests.

　　學生參與入學考試

　　The school arranges parent interviews.

　　學校安排家長面談

　　Parents meet the class teachers.

　　家長與老師見面

　　Parents are informed of the school' s decision.

　　學校通知家長申請結果

　　The school decides the year level and class placement.

　　學校確認入學年級

　　The school provides the acceptance letter and invoice for school fees.

　　學校發出錄取通知書及費用單

　　Payment is made to the school before the student commences classes.

　　學生入學前需支付所有費用

　　Introduction of ISA Tianhe學校介紹

　　廣州天河愛莎外籍人員子女學校(簡稱愛莎天河學校)致力于為學生打造全方位學習型社區，為學生營造享受學習的氛圍，并進一步激發學生潛在的天賦，以引領時代的進步。除了為學生提供均衡發展的教育體系，學校同時注重學生校園生活質量，并通過各個方面實現對學生整體的關懷以及高效的家校溝通機制，為學生的學習與成長提供完善的校園環境支持，讓學生在充滿愛與關懷的學習環境中實現智力、體魄、情感和社交的多方位發展。

　　Innovative Curriculum創新課程體系

　　愛莎天河強大的課程體系創造性地融合了IB(國際)探究式學習和英國國家教育大綱標準。

　　IB， 全稱為國際教育，是在全世界范圍內為 3-19 歲學生提供的課程框架。全球共有 147 個國家的公立、私立、和國際學校開設了 IB 課程。2017年，愛莎天河學校以華南區較快的速度通過世界IB組織的認證，正式拿到IB PYP授權，成為IB世界學校。日常教學中，學校采用IB探究式學習方式，旨在培養具有探究精神、知識淵博、積極進取的學生。在學校對學術嚴謹性的培養和對學生個人發展的重視下，學生能夠對自己的學習負責，并了解知識本身的構建方式。

　　英國國家教育大綱標準是英國中小學使用的一系列科目和標準，以學生掌握同等水平的知識、相應科目的具體技能以及達到同等的標準。它涵蓋了需要教授的科目以及學生在每個科目中應達到的標準。愛莎天河采用英國國家教育大綱標準作為作為輔助體系，學生高超的學術水平，并加強學生的英文系統性學習，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。愛莎天河已申請并通過了EDEXCEL和OXFORD AQA考試委會的認證，正式成為IGCSE(國際中學教育普通)的指定考試中心。

　　Language 語言

　　語言是學習知識的基礎和手段，在學生學習和探究世界的過程中發揮著至關重要的作用。愛莎秉承以英文教學為本，強化英文語言學習(英文加強課程)，同時培養學生的中文及其母語發展的多語言課程教學理念，吸引了來自超過30個國家的學生入讀。目前，學校為學生提供了法語、韓語、意大利語等母語課程。

　　在英文與中文課程方面，廣州天河愛莎外籍人員子女學校采用分層教學，以區分和滿足不同學生的需求。在英文教學方面，學校采用"Push in"和"Pull out"策略。學生不僅可在主班課室里接受英文語言加強老師的進班小組式分層輔導，還有機會在英文加強課室參與額外的英文課程。在中文教學方面，學校根據學生的中文水平分為母語班和非母語班。其中，非母語班的學生根據中文掌握程度，被分為精通組、中級組和初學組。

　　Cocurriculum 輔助課程

　　一所優秀國際學校的標志是高品質的輔助課程，將廣泛的活動與學術課程相結合，讓學校生活更加豐富。一個成功的學校理應豐富學生的課程體驗，增強學生的幸福感，并為學生提供領導機會。

　　愛莎天河學校開展輔助課程的目的之一是為了讓學生盡可能接觸不同的活動，通過對不同項目的感受，拓展和激發學生的興趣，以達到豐富活動和增強興趣的教學目的。輔助課程涵蓋運動類、藝術類、科技類、手工類等，不同類型的課程活動將多方位開發學生的興趣和愛好。

　　除此之外，學校露營也屬于輔助課程。戶外露營為小學學生提供了挑戰和認識自我的機會，并增強了學生的合作意識。

　　Cocurriculum 輔助課程

　　學術競賽是愛莎天河學術發展的一部分， 我們相信比賽的意義絕不僅僅在于輸贏。比賽能幫助孩子們建立自信心，從而激發孩子以更大的熱情去探索和領略學習的樂趣。同時，愛莎天河見證了孩子們在不同領域的成長和進步，孩子們從一開始的興趣嘗試到堅持投入，不斷發展個人的技能和專長，較后在比賽中取得了一系列可喜的成績：

　　1Finalist Award Third "Oriental Cup" Chinese Calligraphy Contest For the international community

　　第三屆“東方杯”外國人漢字書法大賽，優秀獎

　　2The Third place in the 2nd "Zongheng Cup" Middle School Debate Championship

　　第二屆“縱橫杯”中學辯論錦標賽團隊季軍

　　3First Prize in 2019 Guangdong Aerospace Model Competition organized by Guangdong Provincial Bureau

　　廣東省體育局2019年廣東省航空航天模型錦標賽-航空航天STEM電腦繪畫賽 公開組一等獎

　　4Silver Medals in SIMOC math Competition

　　新加坡國際奧林匹克數學競賽中獲得銀牌

　　愛莎學生也積極參與體育和藝術類競賽和活動，綜合素養得到極大提升。2019年9月，愛莎學生遠赴澳洲，為澳中企業家年度峰會獻上精彩的中國傳統文化表演;愛莎足球隊在廣粵杯足球賽綠茵場上，一舉奪得冠軍，舉起了金燦燦的獎杯;學生參與棒球比賽獲得優異成績;在游泳比賽中名列前茅等。

　　Student Activities 學生活動

　　愛莎天河學校舉辦和參加了各類大型活動，比如在廣州塔上舉辦的一年一度的冬季慶典，濕地倡議活動，小學畢業展，國際六一兒童節慶祝活動等。這些活動豐富了學生的校園生活，為學生提供了發展社會能力和溝通技巧的機會，同時也增進了學生對多元文化的了解和適應。