-
個性化小班教學
個性化小班教學,讓每個學生能獲得的“個人關注”得到極大的提升。教師能夠更充分注意到每一個學生和他們存在的問題,并針對問題提出解決辦法,幫助他們更好的成長。
-
跨學科合作探究
通過構建立體的教學平臺,探索不同學科之間教學的橫向聯系與規律。充分調動多學科知識、多角度、多層面綜合分析解決問題。有助于學生構建立體的、全方位知識體系、分析及處理問題。
-
多元的教學評價
學校通過專家指導學生、家長和教師的問卷調查,不斷反思課程改革的問題,建立多元化、多樣性、多維度的科學評價體系。