北京愛哲安民未來學校坐落在朝陽區將府公園內，擁有宜人的戶外活動環境。經過改造后的平房建筑自然雅致，榮獲AEEDA亞洲教育環境設計獎校園建筑設計(改擴建類)銀獎。學生可以近距離感受四季變化、鳥啼蟲鳴，在與大自然的親密互動中舒展身心、強健體魄。

愛哲擁有專兼職教師團隊三十余人，平均教齡10年以上，均是專業超群、經驗豐富又懂孩子的教育人。其中碩博士比例和有海外學習或工作經歷的占60%以上，中學部老師均具有雙語教學能力。

愛哲在小學階段提供高水準的融合課程，在國內課綱基礎上進行大幅拓展，奠定扎實的學術基礎和英文能力，無論在中學階段選擇國內還是國際體系都能有效銜接。中學實行3+2+2培養方案，有班主任+導師+生涯規劃多種方式保障學生的學業、生活與升學得到指導。課程語言逐步從小學中文為主，走向雙語，再到英語為主循序漸進;從分班分級制轉向選課學分制。

無論是高標準的基礎課程，還是豐富的選修課和社團課，學生都會獲得大量基于真實問題的項目學習體驗，在探索、合作和創造中提升思維和解決問題能力。愛哲學生在參與國內外數學、物理、科創、辯論、樂隊、藝術和體育的競賽與活動中均有出色表現。

愛哲現在師生比1:5小班額。課堂有大量參與和互動的機會，師生和同學之間關系緊密。在這樣安全和包容的文化里，學生養成良好習慣，砥礪品格。

愛哲是一個具有人文關懷和藝術氣息的學校。除了高品質的思辨和藝術課程，師生對音樂與藝術的熱愛體現在每一天的生活，每一個學校的角落。我們也鼓勵學生從關愛身邊的人、參與公共事務開始，關注真實的社會和世界。

育人目標

辦學特色

自然：

愛哲學校在北京市朝陽區將府公園里面，優美的自然環境、平等友好的氛圍和濃厚的人文與藝術氣息，共同形成了生機勃勃的愛哲文化。在這里，老師博學多才、真實有趣;學生樂學善思、舒展活潑，師生之間互動綿密。同學之間相互競爭也相互合作。在這樣一個多姿多態的校園生活中，學生們發現自我、并敢于做真實的自己。

自信：

愛哲學校為學生提供大量基于真實問題的學習體驗，學生們在合作、探索和創造中提升思維和解決問題的能力，感受學習的樂趣;同時去理解自己在群體中的角色，去承擔更多的責任。從班級工作到志愿服務，從參與學校公共事務到在更大的平臺上表達自己，我們不遺余力地創造工作的機會，支持學生去嘗試、反思、并持續迭代，在一個接一個的小成就中積累自信、收獲進步。

自主：

愛哲學校希望培養孩子們成長為敏捷的終生學習者，當他們離開成人的視線后，依舊能自我生長，能在復雜多變的未來找到自己的方向，并且創造有意義的人生和更美好的世界。