公眾號
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美式校園環境
漫步于上海美高雙語校區，如同置身于一所美國高中：由專業的外教團隊全英文授課；校園布置風格、軟硬件設施設備同步美國高中水準，提供學生一個既溫馨活潑又充滿國際氛圍的學習環境。
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小班教學，自主選課
每個班級不超過25人，使每個學生都能與老師充分交流，差異化教學，提高學習效率；學生可根據自己的愛好和未來專業方向選課，真正考慮每個學生的個體發展與個人能力，因材施教；豐富多樣的選修課及課外活動，學術優異的同時更鼓勵學生的個性發展。
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入學即注冊美國學籍
我校引入美國“學分制”概念，并且與美國高中進行同步授課，實行“學分制”、“走班制”教學模式；如學生提前修滿學分，可提前畢業申請進入美國大學或在校選修大學課程。為國際學生轉學提供了輕松、便捷的學分計算方式和轉學便利。
報名咨詢熱線
4008-200-288
- 所在地區：
- 上海市閔行區
- 招生階段：
- 高中、 初中、 小學
- 學校性質：
- 私立國際學校
- 招生國籍：
- 不限國籍
- 課程體系：
- 美國高中,初中中英雙語課程,小學中英雙語課程,A-Level課程
- 留學方向：
- 美國
上海美高雙語學校地處閔行區，坐落于上海虹橋國際學校群區內，是一所K-12年級一貫制民辦學校。上海美高雙語學校擁有享譽全球的美國Concordia協和教育集團和全球教育聯盟(GlobalEducationalAlliance)的強力支持。小學與初中部課程嚴格遵循上海市中小學二期課改大綱，融入國際化教育理念;高中部提供10-12年級美國高中課程和AP課程，學生從美高雙語學校初中畢業后美高學校，繼續純美高中學習。學校旨在幫助孩子從小養成一切品質與良好的學習生活習慣、為他們成為未來具有全球國際觀的打下扎實的基礎。作為一所擁有留學咨詢背景加持的國際學校...
【查看詳情】
學校優勢：
美式校園環境
小班教學，自主選課
入學即注冊美國學籍
校園開放日OPENDAY
更多>上海美高雙語學校更多校園開放日信息更新中……
師資力量Teachers Team
更多+-
師生比例1:6
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中外教比例1:1
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在校老師人數：30+
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在校學生人數：100+
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Dr.Dave Miskimen美國威斯康星州Living Word Lutheran School總校校長，超過12年校長經驗，是協和教會認證教師，同時兼任上海美高學校的外方校長。他會將美國發達的教育管理模式帶到上海美高，幫助學生全面發展，并為美高提供海外優質師資。 除了權威的領導團隊，美高還擁有強大的國內外師資力量，有穩定、一流的外籍師資團隊，學校還為體育、美術、音樂等課程同樣配備了專業的外籍教師。
方正方正先生畢業于美國耶魯大學，是一位致力于整合國際優質教育資源、推進中國教育國際化進程的教育專家。他從事國際化教育咨詢20多年，培養了兩岸三地近萬名學生成功的進入歐美知名大學，其中有相當多優秀學生在方先生先進教育理念的激發和個性化輔導培養下，進入了哈佛，耶魯，劍橋，斯坦福，麻省理工等海外名校。
姚仁根1971年參加教育工作，中共黨員，中學高級教師，上海市特級校長。 35年教齡，6年嘉定區教育局機關工作。 歷任中學教研組長、教務副主任、政教主任、黨支部副書記兼副校長、校長、校長兼黨支部書記等職。任正職校長12年。曾被聘為中國西部地區教育顧問。 -
Preeti Ghosh: 數學系主任教學是一份很有價值的經歷，因為我選擇教書所以我才能了解這個世界和所有未知的可能性，每天這些未知的可能性都會帶給我新的思想。雖然，不是所有的學生都喜歡數學，但一個好的數學老師有能力改變這一情況。我會幫助那些在數學上比較弱的學生，從而幫助他們樹立自信。對于那些對于數字覺得很無聊的學生，我會努力在課堂上給他們帶去不同的體驗，盡量使課堂變成學生希望的樣子。
Matthew Newcomb: 國際項目總監負責所有海外冬、夏令營活動，國際比賽及活動，促進國際學校的關系開發及合作。
Oleksandr Kalinichenko: 學生紀律總監管理學生紀律，制定紀律規范、紀律政策以及負責具體執行。 -
David Hsu： 高中班主任協助負責人我希望引導學生對社會中各種人群和現象進行同情的理解和批判的反思，也期許學生在人生道路上不斷探索生命的意義和價值。
Ryan Chen： 課程計劃總監/初中班主任負責人負責小、初、高課程計劃設計及協調，教師課程安排，課時管理。
Kathy Xu: 小學部班主任負責人負責小學部課程管理。 -
Cici Wen: 高中班主任負責人負責高中部班主任管理工作。
Nickie Cheng: 初中班主任協助負責人負責初、高中的英語加強課程計劃，課程安排，教材選用，英語加強課程老師的的管理。
Shing Hwang: 小學心理輔導負責人。創造出積極、充滿創意且讓學生能輕松自然的學習環境，學生和老師敬重愛護，互相學習，并以朝向成為世界公民為目標。
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上海美高雙語學校環境
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