十年書香翰墨，十年薪火相承，十年融匯中西。

　　作為北大附中對外教育合作開放交流的基地，北大附中國際部在過去的十年中，以中英文通識教育為特色，倡導學生任務驅動型學習，促進自主學習探究的發展，致力于培養根植于中國文化，具有獨立思考和創新精神的世界公民。

　　十年中，一批批全面發展的優秀學生從這里走向世界，他們傲人的表現使得北大附中國際部的辦學模式和教學特色得到了海外大學和家長及社會的廣泛認可和贊譽。

　　而北大附中國際部，也成為一屆屆畢業生心中較美的青春記憶和永遠敞開懷抱的港灣。

　　01  2021年錄取結果分析

　　"十載耕耘育英才，一番桃李散芬芳。" 經過十余年的探索與積淀，北大附中國際部在錄取結果上不斷突破、再創佳績!

　　世界學府穩中更有新突破

　　在美國申請中，我們繼續保持海淀區的藤校與前十錄取率，2021年共收到9份藤校和美國排名前10大學的錄取通知。

　　值得一提的是，今年我們喜獲2枚芝加哥大學錄取，并有一名藝術生獲得羅德島設計學院錄取。此外，還有三位同學被劍橋大學錄取，這使我校成為北京地區劍橋錄取數量較多的高中之一。今年還有一份英國倫敦政治經濟學院錄取。

　　至此，我校集齊了英國G5聯盟的全部錄取。

　　學生錄取來自世界12個不同的國家和地區

　　隨著學生對于留學的個性化需求的不斷增加，同學們對留學目的地也呈現出更加明顯的多元化態勢。

　　2021年我校學生共收獲了包括美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、瑞士、法國、愛爾蘭、新加坡、阿拉伯聯合酋長國、中國中國香港、中國澳門等12個國家和地區的大學共近300份錄取通知。這足以證明我們的課程體系受到了全世界的認可。

　　斬獲超千萬獎學金

　　今年學生在本科申請季中獎、助學金總額超過千萬人民幣，其中包括含金量極高的劍橋大學怡和獎學金以及圣母大學大中華區獎學金等：劉同學獲得的怡和獎學金更是涵蓋了她在劍橋大學本科和研究生階段4年的全部費用;郭同學獲得的圣母大學的大中華區獎學金也僅授予全中國包括港澳臺地區的20名出色的高中生。

　　以下是國際部2021屆部分畢業生錄取院校展示：

　　02高質量錄取結果的成功秘訣

　　自主研發課程體系，靈活個性化的教學模式

　　國際部每年都保持了優秀的錄取成績，這首先與我們獨特的課程是息息相關的。

　　國際部成立十年，一直采用的是自主研發和設計的獨立課程，一屆屆的學生都在國際部的課程里學習、成長，較終走向世界大學。

　　北大附中國際部采用獨立課程的初衷，便是希望讓課程具有靈活性，通過為課程加入獨特的元素，使課程更好地融入教職工教師的行業背景并且較終服務于學生的需求，而不是讓學生和教職工教師服務于固有的課程。

　　國際部的獨立研究項目(Independent Research Program, 簡稱IRP)便是其中重要的獨特元素之一。

　　北大附中國際部IRP的課程設置有以下兩個突出的優勢：

　　1. 大學水平的基礎研究能力的

　　IRP是每一位同學的必修課。

　　不同于某些課程中將研究作為了一種“特權”，國際部的每一位同學都能享受在專業導師引領下做研究的體驗。每一位同學都可以選擇自己想要研究的話題，然后選擇適合自己的專業導師，之后從文獻綜述開始，到設計研究方法和實驗流程，再到較后產出一篇全英文的長篇論文。整個研究和論文寫作的過程都融入到了IRP的課程里。

　　既然每一位同學的目的都是進入國外大學就讀，那就意味著每個人都有在大學做研究的機會。國際部的課程設置能夠幫助每一位同學都具備基礎研究的能力，同時也了每位同學大學申請時都有材料向學校證明自己的研究興趣和水平。

　　從大學角度來看，學生是否在高中培養了基礎的研究能力也是其非常看重的。比如，英國的文書需要學生講述自己的學術經歷和專業的相關性，那么國際部的同學就可以用自己的IRP論文來進行論證。美國很多大學的文書也同樣如此。

　　更有甚者，在2021年US News排名34的美國羅切斯特大學有一道文書題需要上傳研究摘要，然而這對于我們的學生來說也是毫不費力。

　　2. 深度研究的機會

　　IRP給予學生高三繼續深度研究的機會。對于有能力、有意愿的同學，一年的研究經歷并不能滿足他們的需求，因此他們可在高三繼續選修IRP，突顯他們對于該研究的深度。如果有必要，IRP的導師們還會將同學介紹到中科院、清華大學、北京大學等高端實驗室，來幫助學生對于話題進行進一步地深入研究。

　　以2021屆高三畢業生楊同學為例，在高二的時候她的IRP論文主題是《CBD晶體和CBD油對大鼠抑郁相關行為的長期影響》。其中，她不僅實現了CBD(大麻二醇)的提取，還通過對大鼠的實驗及觀察，總結出其對大鼠抑郁行為的影響。

　　楊同學的論文較終被評選為道院十佳論文，并被發表在Journal of Emerging Investigators期刊上。她通過IRP所展現出來的研究實力較終受到美國排名前十的約翰霍普金斯大學的青睞，成功獲得錄取。

　　課程豐富多樣，既有深度更有廣度

　　北大附中國際部的課程非常豐富多樣，對于每年約80名學生而言，我們總共每學期提供了超過100門課程課。

　　僅英語語言文學(English Liberal Arts，以下簡稱ELA)課程就開出了23門課之多，其中包括《女權主義與賦權:文學中的女性》、《西班牙文學與歷史》、《印第安文學、歷史與文化》、《19世紀殖民文學中的東方主義》等極為多元化的主題。

　　這些課程的設置印證了ELA的培養主旨：讓學生熟悉各種文學作品和寫作風格，以培養分析性閱讀、有效寫作和認真溝通的技能。

　　學生會遇到具有挑戰性的文本和思考及學習方法，以此培養同理心和學術適應能力。如此充滿挑戰又多姿多彩的課程培養出來閱讀面廣、分析能力強、寫作能力精、課堂參與度高的道院學生，自然也是英美等西方國家大學所青睞的學生。

　　如果說國際部的ELA課程以主題多元為特色，那么國際部的數學課差異化教學乃是不可不提的亮點。學生高一時，就有三種難度的數學課可選，后續不僅有《統計學》和《微積分》，其中微積分還分了標準水平(Standard Level)和高階水平(High Level)。除此之外，還有諸如《博弈論》等特殊主題的數學課可以選擇。

　　這樣的課程設置，既能理工科突出的同學有足夠難度的數學課可以滿足他們的需求，也能數學想對薄弱的同學找到適合自己的數學課，真正做到了差異化、個性化教學。

　　總而言之，相較于學生的體量，道院提供了琳瑯滿目的課程選擇，同時通過選課制，成功實現每一位同學的課表都不一樣，都具有個人特色。這樣對于大學申請的優勢就在于：多樣化的選課為學生專業方向探索提供了機會，大學招生官通過閱讀學生的成績單，能在極短的時間內就了解學生的學術興趣和專業方向。

　　課程分層設計，競賽成績矚目

　　有人說北大附中繼承了北大對于人文素養的培養，因此在理科教學上并不是很強——那真是深度誤解了我們。國際部所有理科課程都有分層教學，既能滿足文科、藝術類學生的基礎需求;又能從深度和廣度上幫助理科生進行提高。

　　相對于大家所熟知的AP、IB、Alevel課程體系，我們的理科課程難度遠遠超越AP這些課程框架的局限。除了涵蓋AP課程的知識點外，我們的理科老師們還針對學生的興趣方向和能力提升對課程進行改革，真正做到了幫助學生扎實基礎的同時提高技能。

　　數學

　　國際部數學組開設的統計選修課和微積分榮譽選修課，在設計思路上參考了AP國外課程體系的數學實踐和理解標準。不僅完全覆蓋國外標準化考試中AP統計、AP微積分AB、AP微積分BC考的試內容及難度，更開創了“統計課成果展”等跨學科學習項目展示，鼓勵學生將所學應用于實際問題的解決，強化鍛煉學生的數學統計思維。

　　不僅如此，其他數學選修課，如博弈論、數學語言和數學史概述等則突破了AP評價框架，更加注重過程性的評價，給學生提供更多有趣且有用的大學數學專業和經濟專業課程的珍貴體驗。

　　此外，由數學組教師開設的AMC數學工作坊為喜愛數學的學生們提供系統輔導并結出碩果。今年AMC數學競賽的獲獎人數達到了38人，且多人摘金;“聯合杯”美國團體數學思維挑戰賽中一人獲得全球冠軍賽個人第一名，同時收獲第三、六、七名;袋鼠數學競賽中收獲超級金獎、金獎、銀獎等;歐幾里得競賽也有多人獲獎。顯示了國際部十分突出的競賽水平。

　　化學

　　國際部化學教師團隊有著豐富的AP教學經驗，所開設的物理化學榮譽選修課在涵蓋AP其他課程體系的化學內容的基礎上，通過課堂上積極討論、開展多種實驗探究鍛煉學生的化學思維和實踐能力。

　　化學課程體系不僅涵蓋AP生物考試內容，也助力學生沖刺國際競賽。在本學年，共2人獲2021年英國化學奧賽全球金獎、3人獲2021年加拿大化學競賽區域優秀獎。在2020年加拿大初級化學奧賽中，1人獲全球銅獎、2人獲全球銀獎、1人獲區域優秀獎。

　　此外，化學團隊基于學生學情開設了《有機化學》、《基于生活問題的化學探究實驗》等選修課，更與生物團隊、物理團隊聯合開設了跨學科的《生物、物理、化學原理》榮譽選修課，在知識和實驗探究整體融合層面不斷培養學生的認知思辨能力和動手操作能力。

　　生物

　　國際部生物團隊在今年春季開設了高級生物榮譽選修課。在這門課程中，學生們對生物學主要分支領域開展比肩大學生物課程難度的學習探究。

　　本課不僅涵蓋AP各標準化生物考試內容，也在較大程度上助力學生沖刺國際生物奧賽。參加本課程并報考奧賽的數位學生(含1名本部出國學生)在今年的美國生物奧賽中斬獲2金1銅和2枚地區優秀獎;在英國生物奧賽中斬獲1銀1銅3枚優秀獎，取得了十分突出的成績。

　　除了助力AP考試和奧賽以外，生物課程通過開展項目式、探究式學習，著力培養辯證、嚴謹的科學思維和“多動手+走出去”的科學實踐理念。《生物物理化學原理》榮譽課程、《前沿生物技術與謠言破除》、《動物行為學》、《海洋生物學》、《微生物實驗》等生物選修課程從不同切入點引導學生收獲豐富多元、深刻真切的科學認知體驗。

　　專業的教師團隊

　　北大附中國際部中、外教職工共48人，擁有中、外博士學歷人數共計11人，占比高達25%。我們的外教比例達到接近45%以上，更有超過一半以上的中教擁有海外留學背景。

　　在這樣優秀、多元的環境下，中、外教無論是從學術角度，還是從能力角度都能為道爾頓學院的同學提供各種各樣的機會提升自己，作為一名世界公民，更能將視野放得更遠，能夠為世界上的其他地區貢獻自己的一份力量。

　　Garay Menicucci博士和他的中東項目

　　Garay Menicucci 博士在美國喬治城大學獲得了他的博士學位。在任教國際部學院之前，他曾在美國大學(開羅)、加州大學圣芭芭拉分校等大學教授中東研究，同時擔任多個大學國際項目的負責人。

　　目前Menicucci博士在國際部教授高三年級英語課和社會科學課，課程內容包括了中國在美國文學、流行文化與形態中的表現;貧困群體中的社會學;人類學概論;經濟學理論研讀以及難民研究等等。他的研究領域涉及難民研究、被迫遷移、人道主義救濟中的政治、現當代中東歷史、對新自由主義的批判和政治理論、性別研究以及電影和媒體研究等等。

　　Garay Menicucci博士在國際部任教五年來，每年都會帶領學生前往約旦進行體驗式學習(ELP)之旅，重點關注中東難民危機的國際影響。在ELP行程中，國際部的學生和教師有機會在約旦會見了中國大使館工作人員、聯合國機構主任、約旦政府官員以及在難民援助領域工作的非政府組織代表。他們還參觀了難民營、學校和非政府組織的項目中心。他們與難民和約旦高中生進行了廣泛的互動。道爾頓的學生為難民高中學生和來自約旦邊緣化社區的學生發起了一項獎學金項目，幫助有求學需求的學生在北大附中完成高中學業。目前已經有兩位約旦獎學金獲得者從國際部畢業。其中一名獲得了西北大學卡塔爾校區四年的獎學金。在新冠疫情大流行期間，國際部的兩位學生建立了一個在線輔導項目，以幫助約旦的難民學生準備一年一度的約旦大學入學考試。這個項目將持續傳承下去，為我校學生提供一個進入國際事務和人道主義公共服務世界的窗口。

　　物理工程部門首席：馬繼云

　　馬繼云老師，凝聚態物理專業理學博士，2008年7月畢業于中科院物理研究所超導實驗室，至今在北大附中已經任教13年。

　　自從2013年起擔任國際部物理教師以來，馬老師在負責物理課程的建設和教學的同時，還完成了區課題一項并有在研課題一項。在《物理教師》、《中學物理教學參考》、《物理通報》發表了多篇教研論文。她帶過的學生也在眾多國際物理賽事中都取得了優異的成績，并錄取到牛津大學、帝國理工學院、加州大學伯克利分校、卡內基梅隆大學、佐治亞理工學院等世界物理工程專業。

　　馬繼云老師

　　物理、工程學科為同學們提供物理基礎、物理選修以及特定領域的工程課程。課程體系以必修課+選修課為模式，在為同學提供大學理工科學生必修級別的基礎物理中基礎知識外，還通過課程活動設計、選修課設置鍛煉學生的物理基本技能、科學思維、知識運用能力;培養學生在物理學習以及科學研究中的基本方法和技能，同時也會為學生提供相應課題的前沿專家交流學習的機會。

　　中國科學院國家天文臺專家做黑洞講座

　　國際部的學生在物理國際競賽(英國物理挑戰賽、加拿大奧賽、加拿大滑鐵盧牛頓物理競賽、澳大利亞物理奧賽、英國物理奧林匹克競賽和美國普林斯頓物理競賽)均獲得優異成績。在今年5月舉行的2021英國物理挑戰賽中，所有參賽的同學拿到了獎項，其中包括4枚金獎、8枚銀獎、3枚銅獎。

　　有著肥沃的學科基礎和提高作為學生的成長土壤，國際部的學生們更是用優秀的大學錄取結果回報了各位老師們的辛勤耕耘，他們有的進入英國牛津大學、帝國理工學院就讀物理專業，有的去到卡耐基梅隆大學、佐治亞理工學院繼續他們對物理和工程的熱情。

　　規劃指導

　　北大附中專業的規劃顧問團隊由4位全職的中方規劃顧問和多位的外教團隊共同組成。中方顧問們平均從業時間十年以上，有著豐富的指導經驗;來自世界各地的外教也能從多角度為學生提供國外留學的權威信息。

　　我們的規劃指導團隊為北大附中國際部每一位出國留學的學生和家庭提供全方位、免費的規劃服務。在這里，我們的顧問老師們可以一站式解決學生和家庭規劃路上的一切問題，并且不需要額外多花一分錢，就能享受到較權威、較細致、較多元的規劃服務。

　　針對學生，我們提供非常系統的規劃和指導。除了每周、每月的一對一約談之外。不同年級的規劃需求，我們也有不同的指導方案。學生高一入學就會配備規劃顧問，從較基礎的什么是規劃開始，一步一步引導學生為規劃做規劃和準備。兩周一次不同主題的《規劃顧問說》更是從多角度幫助學生適應高中生活、合理規劃時間，讓高一新生從概念上和心理上都能夠更好的為高中生活和規劃做好準備。

　　伴隨著學生升入高二，規劃顧問將更有針對性的和學生一起從學習成績、選課安排、活動規劃、標化考試等一系列內容指導學生準備大學申請的材料。同時，在高二期間，每位同學也將會分配專屬規劃顧問，由專屬的規劃顧問通過每周的約談和學生及家庭一起制定選校清單和申請策略。高二暑期開始，規劃顧問將會和學生一起從細節上開始準備申請材料，尤其是申請文書的準備。高三開學之后，正式的申請季就開始了，規劃顧問將頻繁的舉辦不同的申請系統等主題的工坊，從如何填寫申請表、如何組織活動列表、如何安排老師的推薦信、如何修改文書到如何準備面試等等重要的申請內容，指導學生完成申請的提交，整個過程中都時刻有規劃顧問為學生護航。

　　考慮到家長在孩子成長過程中的重要性，不同于其他學校，我們的規劃顧問和家長也保持著非常緊密的聯系。從高一入學之前，我們就已經和家長通過不同渠道和方式建立了聯系。高一入學后，我們的規劃顧問每月都將為家長舉辦主題家長會，為家長提供和學生同步的規劃信息，方便想參與學生高中學習和申請的家長和學生一起規劃學習生活和大學申請。除了每月的家長會，家長也可以和規劃顧問一對一約談，方便家長和顧問相互了解、溝通學生情況，真正做到了家長和學校間無障礙的溝通。

　　對接大學方面，我們的規劃顧問更是給學生和家長建立了官方的、有效的連接橋梁。每學期我們都將舉辦一場大規模的大學展會，上百所來自世界各地的大學的招生官將會面對面和學生、家長介紹大學情況，更權威、更直接的向學生和家長傳達較一手的資訊。我校更是作為賓夕法尼亞大學、布朗大學、約翰霍普金斯大學、達特茅斯學院等眾多學校來京公開宣講的校。

　　學生多樣化機會

　　國際部身處北大附中西樓，國際部學生的藝術、體育和技術課程、書院和社團活動都與北大附中本部享有相同的資源，學生在接受良好的國際課程學習的同時，也能同高考方向同學一起上課和活動。

　　體育、藝術、技術課程

　　在北大附中你會發現，你的體育老師曾是奧運冠軍;你可以選擇拿起擊劍進攻，也可以選擇揮動球棒擊打。 除了上課，每天還有各個體育項目的俱樂部活動，你每天健康運動1小時。

　　你會發現，除了傳統的音樂及美術，還可以選擇包括舞蹈、戲劇、影視及平面設計等綜合藝術課程。同時，除了校內的師資，中央戲劇學院、北京舞蹈學院等專業院校也會參與到課程的建設和實施中來，你接觸到純正的藝術教育。

　　你還會發現，技術的課程強調設計、流程與實踐，可能需要鋸木頭、做電路、噴模型。你還可以設計學校的紀念品、課桌椅。如果靠譜，學校將出資進行投產，讓你的想法變成可能。

　　書院社區

　　在這里，沒有行政班，也沒有班主任，有每18個同學與一位導師組成的小組，特別是有50-80個高一同學與同樣多的高二同學組成的學生社區——書院。全校一共9個書院，9個書院、9彩的書院色、各異的傳統和風格，形成了學校多元的校園文化氛圍。 在這里，學生在書院組織中是自主、自治地管理自己的事務，比如書院活動室是同學們自己設計和裝修的，活動室的使用規則是同學們自己制定的，書院活動和賽事是同學們自己策劃和組織的，但這一切怎么才能符合大家的共同意愿，不僅有書院自治會同學的牽頭運作，更要在每周的書院集會——書院議事會上民主討論、民主決策，我的地盤我做主，說起來容易做起來還真不容易。眾說紛紜、眾口難調，在這個個性張揚的校園里，公共事務和公眾生活同樣是你學習的課題。

　　社團時空

　　你有籌建社團的權利、有參加社團組織的自由。學校公共場所也向各社團開放。你可以面向校內進行各種宣傳及 出版刊物，但需要你自主管理、自籌經費、責任自負。各學生社團實行社團自治、各社團間自主成立 【社團聯盟】進行自我管理。

　　學生開課

　　國際部優秀學生除了成為教師助理外，甚至可以獲得機會在自己的強勢領域，開設擁有正式學分的選修課程。由學生開設的課程，從學生對世界的理解出發，非常符合同齡人的興趣和需求，經常會成為受學生們喜歡的明星課程。

　　例如：有理科超凡的學長教授物理中對于變化量的計算，教大家如何計算《變化的量、力學和電磁學中的不定量》;也有演講力超強的學長教授《組織領導力與同理心思考》，讓學生們學習領導力理論模型，項目式學習：將理論應用于實踐。還有非常親切溫暖的學姐講授《食物、睡眠和焦慮：常見的心理疾病》，讓大家認識臨床心理學導論，以及十個典型心理疾病的病理、診斷和治療，了解社會環境對于心理疾病的影響。

　　校友

　　校友一直以來都是北大附中不可或缺的一部分，也是北大附中寶貴的財富和資源。每年的10月6日是北大附中的校友日，從建校時的校友到較新畢業的校友都會被邀請回來重溫在校時光。除了校友日，校友與母校的互動也是很頻繁的。校友經常會作為嘉賓被邀請參加學校舉辦的各類活動，例如升旗儀式演講、規劃指導講座、校園開放日等等。有意愿的校友也會作為在校生的校友導師，用他們過來人的經驗和經歷幫助學弟、學妹順利完成高中生活，從學生到成人的過渡，讓他們能夠在自己的道路上走的更穩更快。國際部遍布世界的優秀校友們每年都在學弟學妹的申請、選校、標劃考試等方面提供了非常寶貴的資源和建議。同時作為道爾頓精神的優秀代表，他們在海外大學亮眼的表現，本身就為學弟學妹們的申請起到了良性的示范作用，為一代代道爾頓學子的海外申請和錄取起到了積極的作用。