中育貝拉是中國(guó)的國(guó)際高中課程及國(guó)際大一課程,項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)平臺(tái),專注于為中國(guó)學(xué)子提供的國(guó)際課程、國(guó)際師資與國(guó)際人才培養(yǎng)方案,致力于打造“具有中國(guó)靈魂的世界公民”幫助莘莘學(xué)子走向世界,自成立以來先后在全國(guó)開設(shè)了16個(gè)課程中心,成功輸送數(shù)千名學(xué)生進(jìn)入世界就讀。
中育貝拉國(guó)際教育平臺(tái)是中國(guó)的“國(guó)際高中”及“國(guó)際大一課程”項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)平臺(tái),專注于為中國(guó)學(xué)子提供的國(guó)際課程、國(guó)際師資與國(guó)際人才培養(yǎng)方案,致力于打造“具有中國(guó)靈魂的世界公民”,幫助莘莘學(xué)子走向世界。
中育貝拉OSSD加拿大安省高中文 憑課程簡(jiǎn)介
OSSD,全稱OntarioSecondarySchoolDiploma,即安大略省高中文 憑。加拿大安大略省的中學(xué)教育是全球中學(xué)課程體系之一,也是“非應(yīng)試”教育體制,以其嚴(yán)格的教學(xué)管理在全世界具有極高的認(rèn)可度,被加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等全球的大學(xué)承認(rèn),是進(jìn)入世界大學(xué)的通用文 憑。
中育貝拉國(guó)際高中與加拿大文睿中學(xué)(VineridgeAcademy)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,推出三年制OSSD課程。學(xué)生在中育貝拉國(guó)際高中即可注冊(cè)加拿大安大略省本地高中學(xué)籍,在完成課程后可獲取安大略省高中文 憑,并以加拿大安大略省本地生的優(yōu)勢(shì)身份申請(qǐng)世界各大院校。
中育貝拉OSSD課程模塊
圍繞學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃以及學(xué)術(shù)興趣,在國(guó)內(nèi)3年的線下+線上課程學(xué)習(xí)使學(xué)生在文理商皆能發(fā)展,以達(dá)到海外大學(xué)需要的人才模型,同時(shí)未申請(qǐng)來時(shí)具備完全選擇權(quán),不管是商科、理工科、藝術(shù)方向皆能對(duì)接。
中育貝拉OSSD課程優(yōu)勢(shì)
1、非一考定終身
OSSD采用多樣化的評(píng)分手段和途徑,以平時(shí)作業(yè)的70%+期末考試的30%組合校內(nèi)成績(jī)構(gòu)成,避免“一考定終身”,使各種能力特點(diǎn)的學(xué)生都可以展現(xiàn)特質(zhì),從而獲得更好的成績(jī)。
2、多樣化的評(píng)估策略
從非應(yīng)試教育出發(fā),OSSD教育體系增加了多種個(gè)性化評(píng)分手段和途徑,包括多種非考試形式(分析、小論文、報(bào)告、獨(dú)立作業(yè)、小組作業(yè)等)的考核,讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)展示學(xué)習(xí)成果。
3、差異化的教學(xué)方法
從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果評(píng)估到學(xué)習(xí)進(jìn)度,中育貝拉OSSD在各個(gè)方面均充分實(shí)現(xiàn)多樣化和差異化,根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)、能力、興趣和不同基礎(chǔ),為學(xué)生定制差異化、個(gè)性化的教學(xué)方案,來幫助不同特點(diǎn)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,最終取得成功。
4、超強(qiáng)的學(xué)術(shù)對(duì)接
OSSD開設(shè)的英語(yǔ)課程、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等涵蓋自然科學(xué)、人文課程科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)課程模塊,均是進(jìn)入世界大學(xué)的預(yù)備課程,不僅讓學(xué)生多方位探究學(xué)術(shù)方向以及未來職業(yè)方向,還填補(bǔ)了中國(guó)留學(xué)學(xué)術(shù)對(duì)接世界學(xué)府學(xué)術(shù)課程的空白。結(jié)合全英文授課,提高進(jìn)入大學(xué)學(xué)術(shù)銜接能力。
5、全方位的學(xué)生成長(zhǎng)
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)科研能力,社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、心理素質(zhì)等方面的綜合能力,引導(dǎo)學(xué)生成為自己人生的設(shè)計(jì)師,針對(duì)性地制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和成長(zhǎng)計(jì)劃,同時(shí)學(xué)生有機(jī)會(huì)前往不同的國(guó)家的全球聯(lián)合學(xué)校,深度體驗(yàn)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)與生活,培養(yǎng)全球化視野,成為未來?yè)碛腥蚧曇暗膭?chuàng)變者和更好的自己。
7、全球高校認(rèn)可度高
OSSD文 憑受到加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳洲、新加坡、中國(guó)香港等地的高度認(rèn)可。學(xué)生用OSSD成績(jī)直接申請(qǐng)英國(guó)或澳大利亞大學(xué),免A-level,OSSD學(xué)生申請(qǐng)香港和新加坡學(xué)校,全免雅思/托福,以12年級(jí)校內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)滿足語(yǔ)言要求。
8、學(xué)制靈活免高考
與其他國(guó)際高中課程不同,OSSD課程采用學(xué)分制,學(xué)生可以根據(jù)自己的能力、計(jì)劃、目標(biāo),安排適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并選擇適合自己的OSSD項(xiàng)目。同時(shí),學(xué)生既可選擇全日制學(xué)習(xí)放棄國(guó)內(nèi)高考,又可選擇在國(guó)內(nèi)高中備考之余進(jìn)行學(xué)習(xí),保持多種申請(qǐng)選擇。