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中芬融合
濱之湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校是與芬蘭合作辦學(xué)的學(xué)校，采用國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)課程和芬蘭課程相融合的教學(xué)體系。 芬蘭教育作為全球教育榜樣,PISA考試全球領(lǐng)跑的教育成果值得全球教育人事學(xué)習(xí)；尤其“跨學(xué)科教學(xué)、現(xiàn)象教學(xué)法”的實(shí)施方案為教育公平提供了；學(xué)校與芬蘭坦佩雷市政府簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，聘請(qǐng)具有民辦教育和國(guó)際教育辦學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的教育專家擔(dān)任高級(jí)管理人員，帶領(lǐng)一支具備高素質(zhì)教學(xué)技能的中方教師和具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際化教育背景的外籍教師團(tuán)隊(duì)，全力打造具有“中芬”特色的長(zhǎng)三角教育。
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六種教育之道
1、發(fā)現(xiàn)教育。發(fā)現(xiàn)比灌輸更令人欣喜。 2、柔性教育。引導(dǎo)比制止更讓人接受。 3、生活教育。生存比知識(shí)更重要。 4、現(xiàn)象教學(xué)。融合比單一更系統(tǒng)。 5、不放棄一個(gè)孩子。接受比攀比更讓人敬佩。 6、環(huán)境育人。浸潤(rùn)比說教更滋養(yǎng)。
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四維教學(xué)模式
1、實(shí)踐性教育。走進(jìn)叢林、田野、藝術(shù)空間、商業(yè)中心等，較大限度的給學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 2、個(gè)性化教育。針對(duì)孩子的個(gè)性特征和興趣愛好，充分發(fā)掘他們的學(xué)習(xí)潛能。 3、英語(yǔ)教育。中外教同臺(tái)執(zhí)教，讓學(xué)生浸潤(rùn)在濃濃的英語(yǔ)氛圍中。 4、小班化教育。因人施教，讓教師的關(guān)愛普惠到每一位學(xué)生。
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4008-200-288
- 所在地區(qū)：
- 蘇州市吳江區(qū)
- 招生階段：
- 初中、 小學(xué)、 幼兒園
- 招生國(guó)籍：
- 不限
- 課程體系：
- 小學(xué)中英雙語(yǔ)課程,雙語(yǔ)國(guó)際課程
- 留學(xué)方向：
- 歐洲
學(xué)校介紹學(xué)校位于蘇州太湖南畔，南鄰浙江湖州，學(xué)校占地面積29981㎡，總建筑面積39000平方米。是一所由吳江區(qū)政府、吳江太湖新城管委會(huì)、吳江區(qū)教育局、吳江區(qū)太湖新城社會(huì)事業(yè)局等行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的全日制民辦學(xué)校。學(xué)校主要建筑設(shè)施有：幼兒園教學(xué)樓、中小學(xué)教學(xué)樓、體育館、食堂、行政樓、圖書館、報(bào)告廳、培訓(xùn)樓和宿舍。學(xué)校采用環(huán)保型設(shè)計(jì)，空間規(guī)劃合理，配備高質(zhì)量、多樣化的教學(xué)和活動(dòng)設(shè)施。我們關(guān)注孩子的飲食健康和安全，精選食材，精心調(diào)配，精致烹制，并且針對(duì)不同體質(zhì)以及飲食習(xí)慣的孩子，定制合理化食譜，讓孩子們盡情享受...
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師生比例
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中外教比例
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在校老師人數(shù)：40+
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在校學(xué)生人數(shù)：120+
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柏見軍十七年教育教學(xué)工作經(jīng)歷，市級(jí)骨干教師，全國(guó)課改領(lǐng)軍人物。工作期間先后曾擔(dān)任教導(dǎo)、德育、副校、校長(zhǎng)、集團(tuán)級(jí)常務(wù)校長(zhǎng)等職務(wù)，有十年大型集團(tuán)級(jí)學(xué)校與國(guó)際類學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂、課程改革經(jīng)歷，曾被多地特聘為課堂改革指導(dǎo)專家，先后赴全國(guó)多地指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)校、區(qū)域課堂改革，有三十余篇國(guó)家級(jí)、市級(jí)教育教學(xué)及管理論文發(fā)表，其中有文章被中央黨校檔案館收錄。
柏見軍副校長(zhǎng)語(yǔ)文教師，十七年教育教學(xué)工作經(jīng)歷，市級(jí)骨干教師，全國(guó)課改領(lǐng)軍人物。工作期間先后曾擔(dān)任教導(dǎo)、德育、副校、校長(zhǎng)、集團(tuán)級(jí)常務(wù)校長(zhǎng)等職務(wù)，有十年大型集團(tuán)級(jí)學(xué)校與國(guó)際類學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂、課程改革經(jīng)歷，曾被多地特聘為課堂改革指導(dǎo)專家，先后赴全國(guó)多地指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)校、區(qū)域課堂改革，有三十余篇國(guó)家級(jí)、市級(jí)教育教學(xué)及管理論文發(fā)表，其中有文章被中央黨校檔案館收錄。個(gè)人始終堅(jiān)信：每個(gè)生命...
曹逸萍 英語(yǔ)教師英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，本科學(xué)歷。畢業(yè)后一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作，工作踏實(shí)勤奮，翻譯專業(yè)造就良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，生動(dòng)有趣的教學(xué)方法和活潑親和的性格深受孩子的喜愛。教育格言：誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。 -
陳戈揚(yáng) 語(yǔ)文教師本科學(xué)歷。擅長(zhǎng)家長(zhǎng)教育與兒童教育。2016年，成為了美國(guó)父母效能訓(xùn)練(P.E.T.)持證講師，帶領(lǐng)過多次父母成長(zhǎng)工作坊、親子溝通講座。樂于學(xué)習(xí);面對(duì)孩子既耐心又愛又善于傾聽。工作中始終秉持：用愛護(hù)佑孩子，用清晰的意識(shí)帶領(lǐng)孩子，深得孩子的信任，成為孩子值得模仿的榜樣。
陳永 體育教師本科學(xué)歷。用真心、誠(chéng)心、愛心對(duì)待每一位學(xué)生，擅長(zhǎng)田徑訓(xùn)練。教育格言：教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
何知白 信息技術(shù)教師本科學(xué)歷，南京師范大學(xué)畢業(yè)。精通視頻后期剪輯，熟悉Photoshop、WPS、Flash、 VB 、C語(yǔ)言、Adobe premiere、Dreamweaver等。熱情大方，有愛心，有責(zé)任心，做事情有始有終，熱愛教育事業(yè)，倡導(dǎo)孩子們?cè)谂d趣中探索知識(shí)，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 -
姜蘭 英語(yǔ)教師本科學(xué)歷。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)積極探索，善于帶領(lǐng)孩子跨學(xué)科學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，工作中深愛兒童，兢兢業(yè)業(yè)，將愛和陽(yáng)光賦予孩子。深知人生的志向與使命，教育道路上懂得換位思考，感恩兒童、回報(bào)社會(huì)，勵(lì)志做好一名育人者。
李萃萍老師本科學(xué)歷。多年小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。國(guó)學(xué)愛好者，喜歡孩子，熱愛讀書，樂于思考，善于循循善誘引導(dǎo)孩子，愿通過孩子的成長(zhǎng)引領(lǐng)眾多家庭走向幸福。 人生格言：高高山頂立，深深海底行。
劉桂紅 定向越野教師研究生學(xué)歷，中共黨員。愛崗敬業(yè)，熱愛教育教學(xué)，工作以來，能有創(chuàng)造性地把新教學(xué)理念融入課堂，師生和諧，教學(xué)相長(zhǎng)。 教育格言：激發(fā)學(xué)生的興趣永遠(yuǎn)是教師追求的目標(biāo)。 -
蘆宇玲老師 幼兒園學(xué)歷本科，從教四年，曾經(jīng)參加過第八屆中國(guó)曲藝節(jié)開幕式，江蘇第二屆紫金合唱節(jié)等國(guó)家級(jí)省級(jí)的演出活動(dòng)，并且在蘇州高新區(qū)第四屆校園文化節(jié)文藝匯演中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等，在舞臺(tái)表演上有豐富的經(jīng)驗(yàn)，此外在學(xué)術(shù)研討中榮獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)和蘇州市教育學(xué)會(huì)“行知杯”論文評(píng)比活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)，在研究學(xué)前兒童成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)有豐富經(jīng)驗(yàn)。 教師格言：要做孩子的老師，先做孩子的...
馬嘉敏老師 幼兒園畢業(yè)于重慶西南大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，本科學(xué)歷，曾在學(xué)校獲得“特等獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀學(xué)生”等稱號(hào)，在工作中熱情接待每一位家長(zhǎng)和孩子，在孩子眼中具有超高的人氣，得到很多家長(zhǎng)好評(píng)。 教師格言：給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)，用心，用愛，努力做到較好。
寧?kù)o老師 幼兒園畢業(yè)于陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，碩士學(xué)位. 曾當(dāng)過五年高校數(shù)學(xué)老師.，成為媽媽后孩子引領(lǐng)我走上幼兒教育之路，目前實(shí)踐華德福理念幼兒老師五年，當(dāng)過三年助理老師，兩年主班老師，目前在濱之湖幼兒園彩虹班擔(dān)任助理老師. 喜歡和孩子一起工作，希望自己成為奶奶級(jí)的幼兒園老師. 教師格言：成為孩子值得模仿的成人! -
王淑紅老師 幼兒園在帶班的十年中，創(chuàng)編了適合幼兒園孩子音域的歌曲，把中國(guó)傳統(tǒng)的童謠創(chuàng)編成手指謠，讓孩子更深入的內(nèi)化傳統(tǒng)經(jīng)典。整理民間故事，把故事編成有趣的晨圈，并結(jié)合歌曲和童謠及律動(dòng)讓孩子深刻的去理解故事。 王淑紅老師于2010年和幾位志同道合的媽媽一起創(chuàng)辦了蘇州華德福兒童之家，從配班工作開始，一年后便開始主班工作。14年又和工作伙伴創(chuàng)建了無(wú)錫宣明華德福學(xué)校，在學(xué)校里展開了親子班及家長(zhǎng)...
王緒堂 數(shù)學(xué)教師碩士研究生。研究方向是教育基本理論、教育哲學(xué)。研究生畢業(yè)論文獲得過優(yōu)秀畢業(yè)論文。畢業(yè)后一直致力于新教育實(shí)踐，淵博的知識(shí)和才華深受同事和學(xué)生的敬佩。理想是，致力于踐行符合生命真實(shí)需求、回歸生命之本的教育之道。
夏夢(mèng)蕓 音樂教師本科學(xué)歷。擅長(zhǎng)聲樂、鋼琴教學(xué)，多次獲得歌唱比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。 人生格言：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。 -
張雅萍 美術(shù)教師本科學(xué)歷。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用真心、誠(chéng)心、愛心對(duì)待每一位學(xué)生。擅長(zhǎng)水粉繪畫、創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)。 教育格言：教師的較大幸福就是把一群群孩子送達(dá)理想的彼岸!
甄宇文 數(shù)學(xué)教師本科學(xué)歷。畢業(yè)以來一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，寓教于樂，尊重信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，善于營(yíng)造輕松活潑的氣氛。 教育格言：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
周金娟老師畢業(yè)于徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，從教兩年，具有班主任老師經(jīng)驗(yàn)。獲市級(jí)紫薇花舞蹈比賽青年組“金紫薇花”獎(jiǎng)，有豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)啦啦操花球五級(jí)證書，鋼琴八級(jí)證書。善于和孩子溝通交流，喜歡孩子，尊重孩子。 教師格言：尊重孩子的個(gè)體差異，用欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
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