關 于 初 陽 書 院

　　初陽書院，位于人杰地靈的浙西古城龍游，書院是自由講學的場所，重在人格教育;西方大學與之約略相似，但更側重學術研究。初陽書院希望兼二者之長，既重人格教育，又重學術研究。這是真正的教育，為一切時代所需，而目前尤為缺乏。我們希望有所改變。剝復之際，一陽初動。這是夢想的起點，也是書院命名的另一層含義。

　　一、選擇初陽書院四大理由：

　　1、快樂的素質教育

　　2、以碩博士導師為主的師資

　　3、因材施教的個性化管理

　　4、超乎想象的出路

　　二、教育理念

　　1、以大學的格局辦學

　　以學術為主導，以自由的學術研究為核心，以學術帶動教學，是現代大學的靈魂所在，也是初陽書院辦學理念。

　　初陽書院較高領 導機構為學術和教育委員會，下設研究部和教學部。研究部負責學術規劃和研究。目前書院主辦多個高 級研讀班，并主持多個研究項目，與國內和國際學界保持密切聯系。委員會成員和核心教師多為碩博士導師，在各自領域均占有一席之地。

　　2、以研究生培養模式教學

　　我們的教學是由學術帶動的。我們認為的研究者才是較優良的教師。只有研究者才能帶領學生接觸真正的求知過程，乃至于科學精神。

　　在目前大學教育中，只有導師制的研究生培養才能達到上述目標。書院的教學模式采用大學研究生教育模式，學生人數較少，與導師關系密切，能夠隨時得到導師指點。

　　三、課程設置

　　在教學內容上，人文素質教育與專業基礎并重。主干課程有三類：一是傳統國學，以四書為基礎，歷史、文學兩條線貫通而下;二是英語和西方人文學科，全部由外教使用英語教學;三是數理化等科學課程。此外，還有書法、音樂、體育等課程。使用教材均為任課教師自編或自行指定。

　　四、強大的師資力量

　　令我們驕傲的是，書院的核心教師都是杰出的學者。他們是書院較寶貴的資源，也是書院教學的。具體情況見師資介紹。

　　五、個性化的管理模式

　　按照書院研究生式的培養模式，書院招生名額少，每年級一般為二到三個班，每個班不超過10人。除任課教師外，每個班配有一名專職班主任。基礎課程結束后，每個學生都配有導師，負責專業學習和研究。書院針對每個學生的不同情況，為每個學生制定專門的培養計劃。直至考上研究生或出國為止。