公眾號
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CIL融合型課程體系
我們的學生既能適應中國教育體制下的學業考試，又具備選擇國外留學的綜合素質。圍繞提規劃生八大核心素養， 構建由國家基礎課程、國際理解課程、素質課程三個版塊組成的CIL融合型課程體系，實現道爾頓教育的中國化途徑、中國基礎教育的國際化發展。
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資源型學科與專業教室
學校采用的是歐式城堡建筑設計。校區 由教學中心、藝體中心和生活服務中心組成，包括家長服務中心、學習資源中心、劇場、高爾夫球館、乒乓球館、國學館、國際文化中心及STEM教學中心、嶺南生態博物館等，為學生的學習活動提供空間與資源性支持，滿足個別化教育的需求。
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契約式教與學方式
教師依據學生個體的差異，在尊重學生意愿的基礎上，與學生共同制定學習契約。師生依據自主性契約，以自主性學習、探究性學習為基礎，以具體的問題為出發點，通過創設共同的、開放的、包容性的學習氛圍，培養學生”獨立、責任、合作”意識，激勵學生積極主動的發展。
報名咨詢熱線
4008-200-288
- 所在地區：
- 深圳市南山區
- 招生階段：
- 初中、 小學
- 學校性質：
- 民辦學校
- 招生國籍：
- 中國籍
- 課程體系：
- 初中中英雙語課程,小學中英雙語課程
- 留學方向：
- 美國、加拿大
深圳道新學校簡介深圳道新學校是南山區政府教育發展項目，坐落于深圳大學城內。學校開設小學、初中、國際高中12年學段一貫制，定位于創辦具有國際水平的國際化、特色化學校，于2016年正式開學，由全國優異校長、深圳市十佳校長、深圳市人大代表、深圳市(第四屆)兼職督學、國際道爾頓教育協會副主席梅連生擔任創校校長。國際道爾頓教育協會評估認證的所國際道爾頓學校深圳市一所基礎教育(小學、初中)學段的國際化學校國際道爾頓英語教學研究(中國)實驗校國際道爾頓教育協會(荷蘭)道爾頓榜樣學校2017~2018年南山區教育先進單位深圳市南山區...
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學校優勢：
CIL融合型課程體系
資源型學科與專業教室
契約式教與學方式
招生簡章School Admission Brochure
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師資力量Teachers Team
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師生比例1:4
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中外教比例7:3
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在校老師人數：60人
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在校學生人數：350人
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梅連生深圳道新學校校長，全國優 秀校長、深圳市十佳校長、深圳市人大代表、深圳市(第四屆)兼職督學、國際道爾頓教育協會副主席.
陳曦深圳道新學校副校長，深圳市優 秀教師，深圳南山區優 秀校長，國際道爾頓教育協會(荷蘭總部)管理團隊成員，國際道爾頓教育協會教師培訓(中國部)總監。
張莉深圳道新學校副校長，中國教育學會青年教師研究會會員，遼寧省家庭教育研究會會員，省級骨干教師，從事國際學校管理十余年。 -
李秀艷 特級教師中學語文高級教師、特級教師、教齡四十年;曾榮獲省級、市級、區級教育教學優秀教師、班主任榮譽稱號;市一級語文教學能手;教學論文曾在國家級、巿級、區級等刋物上發表。在深圳市南山區外國語學校潛心語文教學十幾年，一直擔任初三語文教學工作，并擔任初三年級語文備課組組長，每年中考語文成績優異，南山區名列前茅!輔導學生的作文榮獲市級、區級一、二等多種獎項。
于俊蘭 特級教師小學語文特級教師，全國優秀教師并獲優秀教師獎章。曾獲黑龍江省“注音識字?提前讀寫”實驗科研成果一等獎。從事小學語文教學33年，致力于研究小學閱讀及作文教學。指導小學生作文榮獲全國一等獎。教學名言：教給學生終生學習的本領，讓學生沒有了你，學得會更好!
崔維玲 特級教師中學高級教師職稱，特級教師;深圳市優秀教師，2001年參加國家級骨干教師培訓。從教以來，一直從事數學課堂教學和教學研究工作;在教學中善于調動學生學習的主動性，激發學生的創造性思維，并取得顯著效果;指導青年教師參加省、地、市級講課比賽，均獲得一、二等獎的好成績，多篇論文發表在省級教育刊物上。 -
于志華 特級教師全國優秀教師、特級教師、全國小學語文學科骨干教師，國家骨干教師培訓導師。在小學語文教學上頗有心得，本著“無拘無束寫，有章有法練”的宗旨，針對不同年級的作文進行嘗試訓練，收到了較好的效果。多年來先后在全國18家教育教學的刊物上發表作品近百篇。
陸晶 ESL教師畢業于哈爾濱師范大學 英語專業。從事小學英語教學和班主任工作八年，深受學生喜愛。榮獲深圳市南山區優 秀教師 (兩次);國際道爾頓認證教師;深圳道新學校英語教研組長;2019年國際道爾頓大會工作坊發言人，曾多次指導學生參加CCTV杯少兒英語演講比賽并獲獎。
陸美玉 數學組教研組長曾獲國獎于美國高校公費留學，擁有國內外小學數學教學經驗，道爾頓小學數學教研組長，國際道爾頓教育協會認證資質教師。 -
陳穎 初中數學老師北京師范大學教育學部課程與教學論專業碩士，北京航空航天大學本科畢業。2010年開始從事國際課程教學并接觸國際化教育。曾任蒙納士大學預科項目(MUFY)中國區數學學科教研組長，為明集團國際項目數學學科帶頭人。
Patrick Thomas ESL老師／戲劇老師來自美國賓夕法尼亞，教學生涯第7年。作為戲劇老師一直深受孩子們的喜愛。孩子們能在他的課堂上愉快的學習音樂，表演戲劇，彰顯舞臺魅力，并收獲個人自信和團隊合作的集體榮譽感。
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