公眾號(hào)
AG課程是美國(guó)加州大學(xué)在1982年為確保加州大學(xué)招生質(zhì)量而制定的美國(guó)高中課程。加州大學(xué)分校包括了：伯克利分校、洛杉磯分校、圣塔芭芭拉分校、歐文分校、戴維斯分校、圣地亞哥分校、圣克魯茲分校、河濱分校、默塞德分校和舊金山分校。
聯(lián)合辦學(xué)獲得美國(guó)加州高中畢業(yè)證，節(jié)省留學(xué)費(fèi)用
UHS 加州大學(xué)高中聯(lián)盟及其成員學(xué)校通過2.5(中國(guó)2.5年)+1.5(美國(guó)1.5年)的中美聯(lián)合學(xué)校的教學(xué)，以學(xué)分互認(rèn)轉(zhuǎn)移的方式，使學(xué)生完成美國(guó)高中4年教育并獲得美國(guó)高中畢業(yè)證。 UHS高中聯(lián)盟成員學(xué)校包括：加州路德高中 Lutheran High School 、巴爾博亞城市學(xué)校 Balboa City School、三城基督中學(xué) Tri-City Christian School、凱文基督學(xué)校 Calvin Christian School、埃斯康迪德學(xué)校 Escondido Adventist Academy、圣地亞哥公民高中 E3 Civic High school、克里斯蒂聯(lián)合高中 Christina Unified School和弗朗西斯帕克中學(xué) Francis Parker School。
從學(xué)生生活學(xué)習(xí)到大學(xué)申請(qǐng)，提供“監(jiān)護(hù)人”服務(wù)
UHS加州大學(xué)高中聯(lián)盟將以監(jiān)護(hù)人身份全面負(fù)責(zé)學(xué)生在美國(guó)的生活、學(xué)習(xí)、國(guó)際考試到大學(xué)申請(qǐng)，全方位“監(jiān)護(hù)”到每一位同學(xué)，包括學(xué)生公寓的管理、迎來送往、看醫(yī)就診等生活細(xì)節(jié)等，學(xué)校設(shè)有專職老師定期和24小時(shí)不定期的與家長(zhǎng)匯報(bào)溝通。另外，由于美國(guó)高中學(xué)校的正課一般是下午3點(diǎn)半放學(xué)， UHS將在正課之后全面安排包括課外輔導(dǎo)、 國(guó)際考試備考、大學(xué)申請(qǐng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等安排，以確保同學(xué)們成功申請(qǐng)到心儀的大學(xué)和專業(yè)。
國(guó)內(nèi)無與倫比的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)渠道，尤其是美國(guó)高校的申請(qǐng)
中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)高校，除中國(guó)高中的畢業(yè)成績(jī)(GPA)外，還需要托福、SAT、甚至AP成績(jī)，以及社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等輔助材料。由于中國(guó)高中學(xué)業(yè)與美國(guó)的規(guī)劃互不相通，又加上美國(guó)的這些考試在亞洲考場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的不確定因素，這些都使得中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)常常陷入兩難境地。而我們的UHS高中聯(lián)盟成員學(xué)校統(tǒng)一使用AG教學(xué)大綱，并開設(shè)有6門以上AP課程。學(xué)生以加州高中畢業(yè)生學(xué)籍編號(hào)在美國(guó)當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)大學(xué)，比起在中國(guó)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，我們學(xué)校申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)顯而易見。
規(guī)劃成果：
起步就與國(guó)際同步，鋪就通往世界夢(mèng)校之路
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2006年開始，珠三角地區(qū)已有超過5000多名國(guó)際高中畢業(yè)生直接升入世界各國(guó)學(xué)府，其中超過1200多名入讀劍橋、牛津、帝國(guó)理工、倫敦政經(jīng)、倫敦大學(xué)學(xué)院，英國(guó)G5大學(xué);超過900多名入讀美國(guó)斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康納爾大學(xué)、布朗大學(xué)、約翰霍普金斯、加州大學(xué)(伯克利)等美國(guó)綜合性大學(xué)，以及美國(guó)文理學(xué)院或?qū)I(yè)藝術(shù)院校;近600名入讀多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等加拿大高校;近500名入讀墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)等澳大利亞大學(xué);還有近400名入讀中國(guó)香港大學(xué)等中國(guó)香港的大學(xué)。
這些歷年畢業(yè)的學(xué)生，其專業(yè)涵蓋建筑、工程、電子、人工智能、金融、精算、醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、教育、信息技術(shù)、生化、生物醫(yī)藥、人類學(xué)、地球?qū)W科、航空航天、工商、酒店管理、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、文學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、物理、電影、哲學(xué)、心理學(xué)、政治等100多個(gè)領(lǐng)域。
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