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社交情感學(xué)習(xí)
致知SEL培養(yǎng)計(jì)劃，不僅體現(xiàn)于一節(jié)課或課后活動(dòng)中，還滲透于學(xué)校生活的各個(gè)方面。我們與學(xué)生緊密合作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑，提高他們自我控制、人際關(guān)系發(fā)展、高效學(xué)習(xí)與工作的技能，從而與他人愉悅相處、感知幸福、獲得快樂(lè)。
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藝術(shù)與審美
藝術(shù)與審美學(xué)習(xí)為每個(gè)孩子成為終身學(xué)習(xí)者賦能。致知堅(jiān)信視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)、戲劇表演藝術(shù)及舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域的融合學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在致知，我們將藝術(shù)作為跨學(xué)科教與學(xué)的媒介，充分借助視覺(jué)及表演藝術(shù)課程實(shí)現(xiàn)美育教育。我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得感知美、欣賞美與創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)者。
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數(shù)字素養(yǎng)
致知積極應(yīng)用大數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的新型教學(xué)模式，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與探究，去獲取信息、篩 選信息、獨(dú)立思考并得出結(jié)論;提高規(guī)劃生在變化的時(shí)代中，學(xué)習(xí)并掌握較新科技與應(yīng)用的意識(shí)及能力;創(chuàng)造性解決問(wèn)題，以響應(yīng)未來(lái)的全球性挑戰(zhàn)。
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4008-200-288
- 所在地區(qū)：
- 北京市朝陽(yáng)區(qū)
- 招生階段：
- 高中、 初中、 小學(xué)、 幼兒園
- 學(xué)校性質(zhì)：
- 中外合作辦學(xué)
- 招生國(guó)籍：
- 不限
- 課程體系：
- 小學(xué)中英雙語(yǔ)課程,IB-DP課程,雙語(yǔ)國(guó)際課程,初中中英雙語(yǔ)課程,小學(xué)中英雙語(yǔ)課程,初中中英雙語(yǔ)課程,AP課程,日本高中,新加坡高中,A-Level課程,OSSD,普通高中課程,普通高中課程
- 留學(xué)方向：
- 美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、其他
北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校創(chuàng)建于2019年，位于京城國(guó)際教育核心地帶，周邊擁有豐富且獨(dú)特的藝術(shù)、體育、文化等教育資源，助力學(xué)校為學(xué)生提供多元的教學(xué)活動(dòng)。北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校在實(shí)施中國(guó)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性融合IBPYP/MYP淉程理念和教學(xué)策略、評(píng)估方式等，致力于培養(yǎng)未來(lái)時(shí)代的設(shè)計(jì)者、創(chuàng)變者和創(chuàng)新者。我們以“修己達(dá)人，知行合一”為核心價(jià)值觀，以天賦教育、社會(huì)情感學(xué)習(xí)、藝術(shù)與審美、數(shù)字素養(yǎng)為核心優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供多元學(xué)習(xí)環(huán)境和多樣學(xué)習(xí)方式，教導(dǎo)孩子對(duì)自身身份認(rèn)同的同時(shí)，兼具文化傳承與發(fā)展能力，跨文化理解能...
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學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
社交情感學(xué)習(xí)
藝術(shù)與審美
數(shù)字素養(yǎng)
招生簡(jiǎn)章School Admission Brochure
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學(xué)部介紹：
北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校高中部【點(diǎn)擊咨詢(xún)北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校高中部】致知高中部幫助學(xué)生從IB的中學(xué)課程（MYP）過(guò)渡到大學(xué)預(yù)備文憑課程（DP）。致知現(xiàn)為DP候選學(xué)校，教學(xué)人員正在開(kāi)發(fā)課程以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生將在...
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- 是否住宿：
- 是
- 入學(xué)要求：
- 面談，成績(jī)單提交，英文考試
- 入學(xué)考試科目：
- MAP考試（G2-G12）+學(xué)生面試+家長(zhǎng)面試
學(xué)部介紹：
北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校初中部英語(yǔ)課程由于學(xué)生的各自語(yǔ)言發(fā)展速度不同，致知針對(duì)不同孩子的情況提供不同級(jí)別的英語(yǔ)教學(xué)，發(fā)展英語(yǔ)技能的語(yǔ)言習(xí)得。在這一科目組中，有一系列階段滿足個(gè)體學(xué)生的需求。即將學(xué)生從階第一...
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- 是否住宿：
- 是
- 授課形式：
- 班級(jí)制
學(xué)部介紹：
北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校小學(xué)部預(yù)備班學(xué)前是孩子學(xué)習(xí)旅程的開(kāi)始，我們?yōu)閷W(xué)生提供一個(gè)豐富而賦能的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的好奇心，使學(xué)生能夠發(fā)展和成長(zhǎng)為終身學(xué)習(xí)者。我們使用IB框架，與中國(guó)國(guó)家課程相結(jié)合...
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- 是否住宿：
- 否
- 授課形式：
- 班級(jí)制
學(xué)部介紹：
北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校創(chuàng)建于2019年，位于京城國(guó)際教育核心地帶，周邊擁有豐富且獨(dú)特的藝術(shù)、體育、文化等教育資源，助力學(xué)校為學(xué)生提供多元的教學(xué)活動(dòng)。北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校在實(shí)施中國(guó)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性融合...
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- 是否住宿：
- 否
- 授課形式：
- 班級(jí)制
師資力量Teachers Team
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師生比例1:2.5
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中外教比例1:1.25
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在校老師人數(shù)：80
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在校學(xué)生人數(shù)：180
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陳金榮 Joanna Chen校長(zhǎng)；陳金榮校長(zhǎng)擁有首都師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士，新加坡南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院教育管理碩士。她擁有超過(guò)25年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中15年擔(dān)任朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)。她曾任中國(guó)教育學(xué)會(huì)第八屆理事、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)管樂(lè)學(xué)會(huì)理事，曾帶領(lǐng)學(xué)校獲得教育部“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，北京市“課程建設(shè)先進(jìn)單位”，“文化建設(shè)示范校”等榮譽(yù)。她主持開(kāi)發(fā)了多套校本課程，主編并出版過(guò)教育的著作，個(gè)人撰寫(xiě)的多篇論文在教育部...
袁雪 Sally Yuan副校長(zhǎng);袁雪碩士畢業(yè)于美國(guó)Hofstra University，基礎(chǔ)教育專(zhuān)業(yè)。在加入致知之前，在中美兩國(guó)有多年中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任瑞思教育集團(tuán)學(xué)術(shù)高級(jí)副總裁，打造了PreK-12全學(xué)科課程，教師培養(yǎng)以及教質(zhì)管控體系，先后在全球搭建近百所姊妹學(xué)校。曾擔(dān)任國(guó)家級(jí)多項(xiàng)教育課題負(fù)責(zé)人。現(xiàn)任北京教育學(xué)會(huì)二級(jí)分會(huì)副理事長(zhǎng)，著有并出版多部教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍。她熟諳中外教育和課程理念，她將推動(dòng)致知學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)落地，助...
Gerard Clyne副校長(zhǎng);Gerard Clyne校長(zhǎng)在愛(ài)爾蘭國(guó)立高威大學(xué)取得實(shí)驗(yàn)物理榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，并在英國(guó)諾丁漢大學(xué)獲得教育學(xué)碩士學(xué)位，他專(zhuān)注于雙語(yǔ)教育和第二語(yǔ)習(xí)得的研究。他在愛(ài)爾蘭國(guó)立高威大學(xué)開(kāi)展計(jì)算天體物理學(xué)的研究，專(zhuān)門(mén)研究高能脈沖星相對(duì)論流體流動(dòng)的并行計(jì)算機(jī)模擬。自2008年以來(lái)，Gerard一直深耕在中國(guó)的教育領(lǐng)域。他始終參與到學(xué)校管理和一線教學(xué)，在幫助中國(guó)家庭駕馭國(guó)際教育和雙語(yǔ)教育方面擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)... -
鞠琳琳 Linlin Ju副校長(zhǎng);鞠琳琳在瑞典哥德堡大學(xué)商業(yè)、經(jīng)濟(jì)與法學(xué)院取得碩士學(xué)位。在加入致知之前，她在英國(guó)大使館文化教育處工作15年，擔(dān)任國(guó)際考試與評(píng)估部中國(guó)區(qū)市場(chǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)，她致力于將海外教育資源帶給中國(guó)的年輕一代，通過(guò)和教育部及各省市教育主管部門(mén)、高校、學(xué)校和語(yǔ)言培訓(xùn)及留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行各類(lèi)項(xiàng)目合作和培訓(xùn)提升教育國(guó)際化水平，每年幫助近百萬(wàn)中國(guó)青年人實(shí)現(xiàn)國(guó)際化教育的理想。自2021年9月加入致知以來(lái)，她...
Gavin JohnsonIB部中學(xué)校長(zhǎng)；Gavin校長(zhǎng)畢業(yè)于英國(guó)Edge Hill大學(xué)，獲得IT和商業(yè)管理學(xué)士學(xué)位及PGCE證書(shū)。目前正在攻讀教育領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位。他擁有21年的教育經(jīng)驗(yàn)，其中12年擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他曾在英國(guó)、卡塔爾、印度尼西亞工作過(guò)，過(guò)去9年在北京的IB學(xué)校工作。他曾經(jīng)在三所學(xué)校帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得了IB MYP和DP項(xiàng)目的授權(quán)，并獲得了WASC和CIS的認(rèn)證。作為教育工作者，他認(rèn)為我們有責(zé)任通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)的教育發(fā)展和教學(xué)策略，為...
彭老師IB中學(xué)部副校長(zhǎng)； 彭老師畢業(yè)于英國(guó)赫特福德大學(xué)獲得碩士學(xué)位，有著近20年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中含公立及雙語(yǔ)學(xué)校。曾建立學(xué)校國(guó)際部，負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)（招生、招聘中外教）、教育教學(xué)管理（課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)）、家長(zhǎng)溝通等工作。多年國(guó)際教育的積累，設(shè)計(jì)的課程多元，既有中國(guó)傳統(tǒng)文化設(shè)置，又有雙語(yǔ)能力及西方教育標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)培養(yǎng)，為學(xué)生成為有國(guó)際視野的中國(guó)人做好充分準(zhǔn)備，教育理念為... -
錢(qián)老師媒介資源中心主任兼中學(xué)雙語(yǔ)人文老師； 錢(qián)女士在國(guó)際文 憑組織(IBO)認(rèn)證的國(guó)際及雙語(yǔ)學(xué)校中，從事圖書(shū)館領(lǐng)域工作超過(guò)20年，累計(jì)了豐富的學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)、運(yùn)營(yíng)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她擁有北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)(教育方向)和信息技術(shù)與資源管理的雙學(xué)位和澳洲弗林德斯大學(xué)的教育學(xué)碩士學(xué)位。 她熱愛(ài)教育事業(yè)，熱衷發(fā)展學(xué)校圖書(shū)館在教育進(jìn)程中的核心功能，提供學(xué)校共同體的教育資源和相...
Mr. Pertile小學(xué)全科老師； 威廉來(lái)自英國(guó)，有10年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，全部在北京度過(guò)。他曾在不同的課程和框架下工作，包括中國(guó)國(guó)家課程、早期基礎(chǔ)階段，最近在IB框架下與PYP合作。 在英國(guó)完成學(xué)業(yè)后，威廉繼續(xù)他的終身學(xué)習(xí)之旅，他的資格包括早年的四級(jí)認(rèn)證，教育心理學(xué)以及各種IB課程證。威廉還在繼續(xù)接受高等教育，并獲得了幼兒教育學(xué)位。 “我期待著和這支偉大...
張老師IB小學(xué)部副校長(zhǎng)； 張老師畢業(yè)于北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，并于中科院心理所完成了家庭與親子關(guān)系心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生課程學(xué)習(xí)，取得家庭教育指導(dǎo)師證。 她有14年的學(xué)前教育工作經(jīng)驗(yàn)，曾在國(guó)際幼兒園中擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)師及幼兒園園長(zhǎng)的職位，有著豐富的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。她曾經(jīng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加國(guó)際課程組織認(rèn)定并取得卓越成績(jī)。 她在兒童教育及家庭教育方面非常專(zhuān)...
校園生活COLLEGE ACTIVITIES
更多>校園環(huán)境
體育活動(dòng)
校園風(fēng)采
校園風(fēng)采
校園風(fēng)采
體育活動(dòng)
實(shí)驗(yàn)室
學(xué)校動(dòng)態(tài)COMMUNITY ACTIVITIES
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辦學(xué)優(yōu)勢(shì)ADVANTAGES
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