每班配有兩名班主任,全面關注學生的學習、生活、心理等方面,給予學生較的教育,引導和鼓勵每一個學生成長為更好的自己。
堅持小班化教學、精品化辦學,小學部每班25人,國際部每班25人,初中精英班每班36人,高中國內部每班38人,以每一位學生都能得到老師足夠的關注,較大限度實現個性化教學,提高學生高考成功率。
目前格蘭德開設了 20 多種社團,以及多項國際重大賽事的考點,為同學們提供生命綻放的平臺。
你好,我是格蘭德教育集團,我位于合肥路682號,是一所小學、初中、高中、國際十二年一貫制學校。
小班制、全員導師制、多元評價體系、生涯規劃課程、高品質民辦學校……這是我最常為人道起的標簽。
但,我真正想訴與你知的,是這份告白。
我想給你的教育理念
我想給你的教育理念,要足夠現代,但,絕不止于現代。
我以“辦一所令人向往的好學校”為辦學愿景,但何為好學校?
我所理解的好學校,絕不僅僅是教學設備的現代化與信息化,它固然能高效助力教學工作,但,它絕不是未來教育的真正內核。
學生喜歡,家長信賴,社會認可,有先進的文化,科學的理念,豐富的課程,靈動的課堂,和諧的關系,高效的組織架構……這些元素構成了一所令人向往的好學校。
它是溫度,是看見;是引導,是激勵;是尊重個性,是擁抱多元;是時間上的無始無終,是空間上的無邊無際……等等。
這些,才是我真正想要給你的。
我想給你的課程體系
我想給你的課程,要足夠豐富,但,絕不止于豐富。
我絕不一味耗費你的時間與體力來換取學業成績,我想要給你的,是用高效課堂完成國家課程的同時,讓你依然學有余力,能夠在我為你提供的30多門社團課程之中,挖掘興趣,發揮特長。
學業成績與綜合素養,你都會擁有。
我立足未來社會對人的要求,立足人的核心素養,精心打造“慧課程”和“慧課堂”。
在小學階段, 我為你設置了豐富的課程體系,基礎課程、拓展課程、綜合課程聚焦學生的全面發展。
在初中階段,我以中高考改革為導向,著重培養你的人文素養、科學素養、生存能力、奉獻精神和實創精神等五大核心大素養,推動素質教育全面落實。
在高中階段,針對學生高考升學需求,建構強基培養課程、美育課程、小語種課程、陽光體育課程等地校特色課程,為你打通多元升學路徑,引導你樹立目標,沖刺心儀大學。
小學、初中、高中分別打造以學生為中心的“三階五步教學法”、“慧合課堂”、“五字課堂”等高效課堂,建構以學情為基礎的分層教學模式,促成豐盈而有深度的學習。
而我最“拿手”的多元評價體系,讓每個你都出彩,讓每個你得以全面成長。
知識的廣博與深度,你都會獲得。
更重要的,是在我的價值排序中,你的身心健康,遠居一切之上。
我想給你的教師團隊
我想給你的老師,要足夠專業,但,絕不止于專業。
專業團隊辦學,于我們,是一份決心。
對教師選拔的嚴苛背后,是我們對教育事業如履薄冰的責任與良知。
齊魯校長、省特級教師、市級老師、高級教師、市優秀教育管理者、市青年崗位能手、市骨干教師、市強基計劃導師、國內外競賽優秀指導教師、心理輔導師、家庭教育指導師、生涯規劃導師等,是即將與你同行的老師。初高中教師團隊皆有豐富的中高考教育教學經驗,他們以“過來人”的經驗,為你護航。
我希望你的老師,不止專業優秀,還要有對未來教育的理念認同與探索熱情。
以及,在小班化、雙班主任、全員導師制教育中,讓每一個你都被看見,能夠給予每一個你以足夠的關注。
我想給你的校園環境
我想給你的校園,要足夠美,但,絕不止于美。
我想給你的校園,一磚一瓦,一草一木,一道走廊,一間教室,都當為教育賦能。
在這里,學習絕不拘泥于方寸教室,而是時時,處處,皆可發生。
對此,我不吝成本,唯求品質。
我們對標國內優秀學校標準,考察全球前沿的教育裝備、教育設施,甄選行業領先的教育家具、設備供應商。教學理念和空間文化融合,給你搭建場景式學習場所是我交出的答卷。
我想給你的生活服務
我想給你的生活環境,要足夠舒適,但,絕不止于舒適。
在這里,有營養專家定制的科學膳食,高標準的住宿配套,24小時生活老師值守……我會確保你的健康,舒適,與安全。
但,我絕非要將你的生活包攬,在這里,你有權利享受環境的舒適,亦有能力學會自我管理,我所給予你的餐飲、住宿等等,皆被賦予了課程思考,學習時刻都在發生。
因為,真正的教育,是賦能與喚醒,與照顧你的生活起居相比,你的成長,是我更大的責任。
教育
當著力于現在
著眼于未來
我們皆不知未來為何模樣
但我希望能給予你的
是當未來到來之時
你有堅毅擔當博學創新高雅之品質
盼
與你一起
未來可期
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