適合中國孩子的國際通行課程體系 A LEVEL 和 IGCSE A Level 即 General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級),是英國的國民教育課程,也是英國學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前的主要考試課程。(此畢業(yè)證含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國高中畢業(yè)證,且不需要中國高中學(xué)籍) IGCSE 的英文全稱是 International General Certificate of Secondary Education(國際普通中等教育) ,是英國中四、中五課程。是進(jìn)入 A LEVEL和 IB 課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。不少大學(xué)對申報(bào)學(xué)生有 IGCSE 成績的要求。 靈活的學(xué)科選擇 1、劍橋 A Level 課程體系有70門課程可供選擇 – 沒有必修課 2、A Level第一年可選修4門課程,第二年可按學(xué)生實(shí)際情況選修3門課程 3、英國各大學(xué)本科招生一般只要求3門 A Level 課程的成績。但是,想要沖刺排名更高的學(xué)校,包括牛津、劍橋等,提高自身的競爭能力,建議學(xué)生能夠選修4門或以上課程。 穩(wěn)定的考試模式 1、A Level 課程的試卷全部由劍橋大學(xué)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一閱卷,全球統(tǒng)一考試時(shí)間,統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),其權(quán)威性為世界公認(rèn) 2、劍橋考試的標(biāo)準(zhǔn)化和穩(wěn)定性,使從小受到嚴(yán)格考試訓(xùn)練的中國學(xué)生極易脫穎而出 等級式評分系統(tǒng) 1、劍橋A Level考試不是百分制,考試成績分為A*、A、B、C、D和E六個(gè)等級 2、劍橋 A Level 考試不是一試定終身,每年有兩次考試,如果學(xué)生對自己的成績不滿意,可以選擇重考 3、但是并不建議學(xué)生多次重考,這對于學(xué)生之后的大學(xué)申請會有較大的影響 可相對回避英文差距 1、中國學(xué)生與同齡的英語國家學(xué)生在英語基礎(chǔ)有差距是正常的,因此文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等文科類課程的學(xué)習(xí)成績往往不理想
廣州市黃廣中學(xué)于 2011 年招生辦學(xué),是花都區(qū)委、區(qū)政府引進(jìn)的重點(diǎn)項(xiàng)目,是花都區(qū)委、區(qū)政府提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要惠民、利民工程。
學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生獲得清華大學(xué)、北京大學(xué)、劍橋大學(xué)等高校錄取,學(xué)校成為“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)尖出”的樣板校。
自主招生簡章
1.招生計(jì)劃、范圍
黃廣自主招生計(jì)劃為 21 個(gè),面向全市進(jìn)行自主招生。
2.特色項(xiàng)目名稱和培養(yǎng)簡介
(1)特色項(xiàng)目名稱:拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班
(2)培養(yǎng)簡介:黃廣中學(xué)以拔尖人才培養(yǎng)為目標(biāo),對標(biāo)高考新政中 39 所高校的“強(qiáng)基計(jì)劃”招生,培育學(xué)生高階思維和突出能力,全面推進(jìn)學(xué)科競賽,做精、做實(shí)學(xué)校“北京大學(xué)博雅人才共育基地”“清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”等高校培養(yǎng)平臺,培養(yǎng)立志服務(wù)于國家基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展和關(guān)鍵領(lǐng)域突破的拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)校對自主招生錄取的考生,在培養(yǎng)其全面發(fā)展的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上,側(cè)重于深入、系統(tǒng)性培養(yǎng)學(xué)生卓越的認(rèn)知能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
3.報(bào)名條件
同時(shí)滿足下述條件的考生可報(bào)名參加黃廣自主招生:
(1)參加我市中考報(bào)名的初中應(yīng)屆畢業(yè)生。
(2)具有廣州市初中學(xué)籍考生或具有廣州市戶籍的外地返穗生。
(3)政治立場堅(jiān)定,志向遠(yuǎn)大,具有良好的創(chuàng)新潛質(zhì)和學(xué)科特長。
申請學(xué)生應(yīng)至少具備以下方面特質(zhì)之一:
(1)研究創(chuàng)作方面:在人文、科技、研究實(shí)踐、創(chuàng)新與設(shè)計(jì)等方面具有突出才能。
(2)學(xué)科特長方面:在語文、英語、歷史、地理、政治、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等學(xué)科具有至少一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科特長。
(3)綜合素養(yǎng)方面:綜合素質(zhì)全面,身體素質(zhì)佳。異、學(xué)科特長突出。在數(shù)理方向具有特長和潛力。
4.綜合能力考核辦法
自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)選拔標(biāo)準(zhǔn)和申報(bào)學(xué)生的綜合評價(jià)材料,確定參加綜合能力考核的學(xué)生名單,然后對入選學(xué)生通過材料審查和小組面試等方式,本著公平公開的原則進(jìn)行評價(jià),得出學(xué)校綜合能力考核成績。對考生性格特質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展?jié)撃艿确矫孢M(jìn)行全面考核評估,擇優(yōu)錄取。
5. 培養(yǎng)和考核機(jī)制
(1)在班級建制方面,針對不同類型的學(xué)生,綜合學(xué)校優(yōu)勢資源和學(xué)生興趣特長,因材施教、分層教學(xué);按照培優(yōu)方向,小班化組班,在各科平衡發(fā)展的同時(shí),重點(diǎn)拓展數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目。
(2)課程設(shè)置方面,按照“全面發(fā)展兼具學(xué)科特長”的總體要求,設(shè)置全面的國家課程和豐富的黃廣校本特色課程,突出數(shù)理課程的深度和廣度,培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)和理性精神,提升綜合素養(yǎng)。
(3)協(xié)同培養(yǎng)方面,積極探索中學(xué)和大學(xué)教育有機(jī)銜接,加強(qiáng)學(xué)校之間、校企之間、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)之間合作以及中外合作等多種聯(lián)合培養(yǎng)方式,形成開放靈活的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制。
(4)高考錄取方面,通過高中-高校一體化的培養(yǎng)模式,依托強(qiáng)基計(jì)劃與多元評價(jià)等方式,加強(qiáng)與高校的信息對接,豐富錄取途徑,提升進(jìn)入高校的機(jī)會,努力培養(yǎng)成為國內(nèi)外一流高校所青睞的拔尖人才。
6.錄取
考生自主招生成績應(yīng)將初中學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)校綜合能力考核成績折算為百分制后,由初中學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)校綜合能力考核成績按照比例合成,初中學(xué)業(yè)水平考試成績占 70%、學(xué)校綜合能力考核成績占 30%。投檔時(shí),按填報(bào)黃廣志愿的考生自主招生成績從高到低順序錄取;考生初中學(xué)業(yè)水平考試成績不低于 2024 年廣州市普通高中第一梯度投檔控制線。地理、生物學(xué)、信息科技、藝術(shù) 4 門錄取參考科目成績等級須達(dá)到 4C 及以上。
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