可以的，孩子是幾年級？

學業規劃，是楓葉領事課程教育的主線。楓葉高中有專業的領事，對學生學業予以引導和督促。同時，楓葉學生自高一開始就會有一門必修規劃課，小到健身計劃、營養搭配，大到學業目標、大學及專業的選擇甚至職業生涯規劃,這是非常系統的教育、教學工作,學校每年還會定期開展選課展，以展覽形式通過師生面對面交流，詳細解讀學科教學內容難度以及相應大學專業要求。另外也有針對家長的指導學習會議，所以楓葉學生都能在學校老師和家長的雙重幫助下，做出理性的選擇。國外大學專業方向大致分為：藝術、應用藝術、人文科學、科學、環境科學、商科、健康科學、工程類8個類別。楓葉高中學生高二開始根據這8個大方向來確定自己的必修課程。

是的，英語基礎不同的學生修滿高中學分達到畢業要求所需要的時間也不盡相同。約有20%的學生需要花費3.5-4年時間才能畢業，大部分學生可以正常三年畢業。

國際高中不單看重學生單次考試的成績，更注重學生的過程參與。楓葉高中學生平時課堂出勤、發言討論等課堂表現、平時作業、測驗等均按照一定比例納入課程總評分，大約占到60-70%；學生期中、期末的測試成績，約占到30-40%，總評分稱為校內成績。部分課程屬于會考科目，校內成績和會考成績會分別按照80%、20%計入總評分，即學生最終申請大學的成績。這種評價會規范學生學習過程、引導學生自主學習，養成良好學習習慣。同時，這種評價方式與國外大學考評方式接軌，讓學子無縫對接大學學習。

楓葉國際高中采用走班制，分級授課，因材施教，每個學生有自己獨立的課表，類似大學的公共課。學生的行政班是指學生早晚自習、集體活動及同一個領事（專職班主任）歸屬的班級；教學班是上課的各個班級，楓葉高中學生上課都是打散的，每節課教室不一樣，學生按自己課表安排來“走班”。同一個行政班的學生，要上的課程各不相同，比如周一第一節A同學根據自己的課表去語文教室上語文課，B同學可能是第一節要去數學教室上數學課。

所有被錄取的學生均需參加英語能力分級測試。測試內容包括英文口語、聽力、閱讀、語法及寫作，全方面測試學生英語使用能力。根據考試結果將錄取的學生編入不同的高一課程組合，進而確保學生現階段英語能力能夠滿足課程所需。 　　英語能力相對較弱的學生可以通過部分英文強化課程繼續學習英語。這樣入學較晚或英語能力較弱的學生，在課程靈活設置的基礎上，經過個人努力，可快速融入楓葉外教課堂全英文的環境。

海南考生中考分數600以上或英語不低于96分的學生可以直接被錄取。外地學生總分或英語不低于80%者，可以被錄取；其余學生可申請參加入學考試（數學英語兩科：得分60%以上視為通過）。未達到高中資格線的學生我校不接受報名申請。初三學生申請春季預備班，須參加英語入學測試，成績達60%可獲錄取。