2023年12月，培生愛德思中國區(qū)教師競賽在A-level數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和經(jīng)濟(jì)四個(gè)學(xué)科中展開，這是培生國際考試與測評中心首 次面向中國區(qū)授權(quán)合作學(xué)校的教師開展教學(xué)方面的競賽。

競賽要求教師在指定的“命題作文”課題內(nèi)容中，個(gè)人參賽并獨(dú)立設(shè)計(jì)符合學(xué)生發(fā)展需求的全英文教學(xué)方案，還需提供一段闡述教學(xué)方案設(shè)計(jì)思路的視頻。

本次競賽的初選由中國地區(qū)該學(xué)科的Facilitator進(jìn)行篩選，后交由英國評委對教師提供的資料做出審核與評定，評審標(biāo)準(zhǔn)不僅考核教師在該學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)性與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)重視教學(xué)方案能否培養(yǎng)學(xué)生的一些不可量化的技能，如，團(tuán)隊(duì)合作、溝通談判、創(chuàng)造力、分析解決問題等能力。

2024年3月，該項(xiàng)競賽公布結(jié)果，宏文學(xué)校青島校區(qū)教師Ms. Maria 和Ms. Cynthia分別獲得2023年培生愛德思中國教師競賽IAL®數(shù)學(xué)科目優(yōu)勝獎(jiǎng)和IAL®化學(xué)科目Highly recommended獎(jiǎng)。

6月，培生國際考試與測評中國區(qū)總監(jiān)高建軍先生蒞臨學(xué)校向兩位老師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)杯的同時(shí)，與校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了座談。

我們的第一份工作都是宏文

“我大學(xué)讀的是數(shù)學(xué)教育專業(yè)，因?yàn)闊釔蹟?shù)學(xué)，所以研究生依然選擇數(shù)學(xué)方向。畢業(yè)之后，第一份工作就是在宏文學(xué)校青島校區(qū)做數(shù)學(xué)老師，六年時(shí)光一晃而過，我也在學(xué)校的培養(yǎng)和同事們的幫助下成為了一名可以勝任數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)各個(gè)模塊教學(xué)的‘老教師’。在此期間，除了有校內(nèi)‘師傅’的幫助，我也有幸參加了多次培生組織的教師培訓(xùn)，很好地提升了自己的專業(yè)能力。”

在談到自己的教學(xué)經(jīng)歷時(shí)，Ms. Maria這樣說。

跟Ms. Maria一樣，Ms. Cynthia的第一份工作也在宏文學(xué)校青島校區(qū)，她比Ms. Maria的工齡更長

“在我碩士研究生畢業(yè)之前，我從未想過會(huì)成為一名老師。然而，十年前，當(dāng)我還在讀研三的時(shí)候，我利用課余時(shí)間來到宏文學(xué)校做兼職助教，開始了我的教育之路。

我清晰地記得，入職第一天正是我的生日，這仿佛是命運(yùn)給予我的一個(gè)特殊安排，讓我與老師這個(gè)職業(yè)結(jié)下了不解之緣。在宏文，我逐漸發(fā)現(xiàn)了我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。每當(dāng)我站在講臺上，面對著那些渴望知識的眼神，我就會(huì)感到無比的快樂和滿足。

十年的時(shí)間，周圍的同事們給予我很多鼓勵(lì)和幫助，我也在不斷請教中逐步變得“老練“。學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常性的“相互聽課”以及教研活動(dòng)，也幫助我觀察和學(xué)習(xí)不同的師生互動(dòng)方式。通過形式多樣的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，并摸索出一套適合自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，我也加強(qiáng)了自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，自學(xué)了很多教材外的知識延伸，希望能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加全面和深入的教育。”

每一堂課，都是在塑造一個(gè)完整的人

作為年輕骨干教師的代表，Ms. Maria 和Ms. Cynthia的課堂都是孩子們非常喜歡的。因?yàn)椋齻z的課堂不僅僅有知識的傳授。

談到課堂教學(xué)的技巧和方法，Ms. Cynthia 說：“除了傳授知識外，在課堂上提高學(xué)生的“軟技能”也是同樣重要的。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的英文表達(dá)和傾聽能力;非常愿意聽到學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，甚至是提出質(zhì)疑，這讓他們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析問題，這有助于學(xué)生批判性思維、獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的培養(yǎng);另外，各種團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)和合作項(xiàng)目，讓學(xué)生體會(huì)協(xié)作、分工和互相支持，這有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。”擺脫單一輸出的課堂氛圍，活躍的、靈活的教學(xué)方式，不僅對知識的理解和掌握效果更好，也會(huì)讓孩子們更喜歡他們的老師，也更喜歡學(xué)習(xí)這件事兒。”

在這個(gè)話題上，Ms. Maria與Ms. Cynthia默契十足，“我希望我的課堂能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情，鍛煉學(xué)生提問和描述自己所思所想的能力。我認(rèn)為提問的能力在ChatGPT時(shí)代，顯得尤為珍貴。”一談到課堂，Ms. Maria一板一眼地說。

但是，在教學(xué)以外，Ms. Maria也經(jīng)常與學(xué)生交流其他的話題，“我喜歡與學(xué)生們一起觀看紀(jì)錄片，分享好書，討論時(shí)事，交流世界各地的風(fēng)土文化等等，和學(xué)生們進(jìn)行思想碰撞。我們時(shí)常相互勉勵(lì)：在大千的世界中，以知識為工具，做一個(gè)不狹隘的人。這個(gè)世界上有那么多有深度的書要讀，那么多美的地方要去，那么多好的電影和紀(jì)錄片要看，那么多有趣的靈魂要遇見，要每天都全力以赴。”

向下扎根，向陽生長，Ms. Maria和Ms. Cynthia作為宏文教師的代表，用自己的實(shí)際行動(dòng)，在課堂內(nèi)外感染著她們的學(xué)生們，那些“被喚醒”且獲得內(nèi)驅(qū)力的孩子們，與亦師亦友的老師之間，也結(jié)下了濃濃的師生情。

滿懷熱情，持續(xù)學(xué)習(xí)，做孩子們成長的同路人

如何看待一名好老師?

談到這個(gè)話題，兩位老師再次不約而同地在言語間流露出謙虛和熱情。

“對知識的透徹理解，強(qiáng)烈的求知欲和分享欲，對教育的熱情，對學(xué)生們情緒的及時(shí)捕捉，以及善于反思的習(xí)慣……我自知還相去甚遠(yuǎn)，所以不敢松懈。”Ms. Maria坦誠道。

“我也認(rèn)為成為好老師最重要的是要熱愛教育事業(yè)和學(xué)生。”Ms. Cynthia補(bǔ)充道“建立在熱愛的基礎(chǔ)之上，好老師不僅致力于傳授知識，更關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。他們責(zé)任心強(qiáng)，樂于與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的需求和情感，為學(xué)生提供支持和指導(dǎo)。其次，好老師應(yīng)具備深厚的學(xué)科知識，能夠準(zhǔn)確、清晰地講解課程內(nèi)容。同時(shí)，他們還應(yīng)掌握有效的教學(xué)方法，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。除此之外，良好的溝通能力和表達(dá)能力、耐心和細(xì)心、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的能力和良好的師德師風(fēng)都是很重要的。總之，成為一個(gè)好老師需要多方面的素質(zhì)和能力。只有不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，才能成為一名真正的好老師。”

在成為一名好老師的道路上持續(xù)地學(xué)習(xí)，也是二位老師經(jīng)常提到的內(nèi)容。

Ms. Maria提到了Pearson Edexce為教師發(fā)展和學(xué)習(xí)提供的豐富資源，她本人參加過 Owen134866 的老師培訓(xùn)，留有許多這位老師的原創(chuàng)資源，時(shí)常翻看的時(shí)候往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的角度和想法。

Emporium 上也有很多培訓(xùn)的錄播和培訓(xùn)文件，可以根據(jù)自己節(jié)奏學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)校里 Ms. Yang Zhao 作為 International Trainer 也經(jīng)常給予Ms. Maria貼心指導(dǎo)。

就在前不久，學(xué)校還邀請了愛德思高等數(shù)學(xué)教材編寫者M(jìn)artin Crozier 這樣有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)大咖親臨宏文與廣大教師分享他對課程和對教學(xué)的理解。

今年3月，Ms. Cynthia也有機(jī)會(huì)前往重慶參加了愛德思化學(xué)試卷的閱卷培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由愛德思教材的編者之一——Cliff Curtis主講，他也是愛德思的高級閱卷官, 同時(shí)也是皇家化學(xué)協(xié)會(huì)的成員。Ms. Cynthia也對此次的培訓(xùn)收獲贊不絕口。

Ms. Cynthia和Ms. Maria在座談中都談到了愛德思教學(xué)輔助工具的應(yīng)用和幫助。

Ms. Cynthia介紹說，除了大家都知道的真題下載與標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)化服務(wù)、考試大綱(可以用來設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo))、數(shù)據(jù)手冊外，還有些隱藏寶藏資源，比如有AS化學(xué)批改試卷的例題解析、某幾個(gè)章節(jié)的課程指南、還有核心實(shí)驗(yàn)指南和教學(xué)進(jìn)度表(Scheme of Work)等。

Ms. Maria則建議大家在工作之余，去 Pearson Edexcel 的官網(wǎng)上“漫無目的”地瀏覽一番，總是會(huì)有新的收獲。不管是官網(wǎng)提供的 IAL 資源還是英國本土 AL 資源，總能給自己一些啟發(fā)和靈感。

宏文是一所學(xué)校，

不僅關(guān)注孩子的成長，

也關(guān)注著每一位教師的發(fā)展，

一群熱愛教育事業(yè)的人匯聚在這里，

在為孩子們鋪就美好未來的同時(shí)，

也收獲著個(gè)人事業(yè)的成就和幸福。