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對外經濟貿易大學劍橋國際學校師資團隊FACULTY
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師生比例
對外經濟貿易大學劍橋國際學校師資團隊詳情
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蘇老師 -- 經濟學AS/A2
教育背景： 2004 年 9 月-2008 年 6 月 外交學院經濟學學?學位。 工作經歷： ? 2018 年 11 月至今 對外經濟貿易大學劍橋國際學校擔任經濟學老師; ? 2018 年 11 月至今 北京某?學客座教授; ? 2016 年 10 月至今 北京某?學教授雅思備考課程和經濟學原理課程; ? 2016 年 10 月-2020 年 7 月 北京某一國際?中教授劍橋 A Level、AP 經濟學；考試備考課程。 教學特點： ? 注重習慣養成，激發學生思考，發掘難度成因; ? 持續提供教學反饋，建立學-練-考的正向循環。 教學成果： ? 所教授學生的成績可提升至少 1 個級別; ? 善于解決成績長期徘徊在 B/C 級別的問題，多次幫助學員從 D/E 提升至 B+成績; ? 曾輔導學員在 NEC 競賽(全美經濟學挑戰賽)獲獎。
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馬老師——經濟IG
教育背景： 2017 年 10 月-2021 年 7 月 英國華威大學經濟學專業學士學位(榮譽學位)。 工作經歷： ? 2021 年 3 月至今 對外經濟貿易大學劍橋國際學校擔任經濟學老師; ? 2019 年 3 月至今 北京某國際教育擔任經濟學老師及聯合創始人。 教學特點: : ? 秉持概念為先、實踐鞏固的教學理念; ? 授課風格嚴謹、高效、互動、幽默; ? 授課節奏快，邏輯清晰，課堂效率高; ? 善于鼓勵學生的獨立思考，培養學生思辨能力和競爭意識。 教學成果： ? 教學實踐中善于用自身的實際工作及 A level 課程學習經驗帶動學生的學習 積極性，培養出多位 IGCSE 及 A level 高分學生。
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梁老師——商務 AS
教育背景： 2018 年 10 月-2019 年 12 月 伯明翰大學管理學專業碩士。 工作經歷： 2021 年 11 月至今 對外經濟貿易大學劍橋國際學校擔任商務老師。 教學特點： ? 教學風格幽默風趣，以生活實例幫助學生理解復雜的商科概念; ? 教學經驗豐富，對考點把控到位; ? 對學生基本功底要求嚴格，頗受學生喜愛。 教學成果： ? 所帶學生成績提升明顯，多次幫助學生達分; ? 兩次考季間所帶大多數學生可提高 2-3 檔，實現理想成績; ? 所帶科目得 A 率均高于官方平均水平 2 倍以上; ? 個人擁有 TKT 證(英語教學能力證)及 CFA 證 (特許注冊金融分析師)。
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屈老師 -- 商務 A2
教育背景： 2019 年至今 重慶大學法學院在職博士(在讀)。 工作經歷： ? 2020 年 1 月至今 對外經濟貿易大學劍橋國際學校擔任商務老師; ? 2008 年至今 北京多所高等大學擔任商學院經濟管理國際項目商科全職教師，純英文或雙語主教各類商科/金融/國際商法/經濟學/會計原理/市場營銷/公司理財/財務管理和管理學等課程。 教學特點： ? 教學經驗豐富，授課風格溫柔細膩; ? 對課程的理論和案例分析把握深刻，對考試重點講解透徹; ? 善于將理論知識與生活實例相結合，輔助學生對學科知識的理解。 教學成果： ? 英國 CAIE 考試局商務、經濟、會計閱卷官和認證教師; ? 近 15 年國際課程教學生涯中，培養出多位 A level 高分學生，所教學生中已經有 23 名進入牛劍和美國藤校。
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于老師——ESL IG
教育背景： 2011 年-2015 年 美國波士頓大學雙語教育專業學士學位。 工作經歷： ? 2018 年 9 月至今 對外經濟貿易大學劍橋國際學校教授 ESL 課程; ? 2015 年 12 月-2018 年 5 月 專注于英語語言，英語口語及標準化語言考試的教學工作; ? 2015 年在美國某高中教授 ESL 課程。 教學特點： ? 依據學生特點制定英語能力綜合提升方案，從聽、說、讀、寫四個維度全面提高學生的英語素養; ? 授課中，注重開拓視野，為學生提供多樣化的課外信息和閱讀材料，激勵學生從不同的角度看實物，啟發學生思維，進而引發學生主動思考、主動表達的欲望，實現教學和培養目標; ? 善于調動學生學習自主性，培養學生領導能力。 教學成果： ? 在校職教期間曾榮獲校優異教師，并于 2020 年取得“第四屆京城榜樣教師”稱號; ? 所教授學生曾在托福考試中取得閱讀，口語滿分成績。
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楊老師——英語語言
楊老師 -- 英語語言 教育背景： 2008 年 9 月-2012 年 6 月 北京外國語大學英語專業學士學位。 工作經歷： ? 2021 年 11 月至今 對外經濟貿易大學劍橋國際學校擔任英語語言老師; ? 2018 年 1 月至今 任職于北京某教育集團有限公司，負責雅思一對一，6-8人班課以及學科英語文學和英語語言; ? 2014 年 5 月-2017 年 9 月 任職于北京某教育集團有限公司，負責雅思一對一和班課; ? 2012 年 6 月-2014 年 3 月 任職于北京某英語培訓機構，負責大班授課和一對一小班課。小班課以一對一雅思、托福和托業課為主，主要針對以出國工作、留學，升職以及移民等為目的的群體，授課內容主要包括雅思、托福聽、說、讀、寫以及托業聽、讀。大部分學員取得了理想的分數并且順利實現目標。 教學特點： ? 授課風格深入淺出，激發學習興趣; ? 以突破考試為導向，以提升能力為目標; ? 專業知識扎實，教學風格頗受歡迎，教學理念與時俱進。 教學成果： ? 幫助公立國際部，國際學校的學生通過課上課后學習與輸出，在劍橋考試中取得理想成績，其中得 A 率為 40%; ? 個人擁有 TKT 證(英語教學能力證)，劍橋 CELTA 教學證。
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韓老師——韓語
教育背景： 2006 年 6 月 對外經濟貿易大學經濟學博士。 工作經歷： ? 2021 年 9 月至今 對外經濟貿易大學劍橋國際學校擔任韓語老師; ? 2013 年至今 擔任北京某大學副教授，教授的課程有《中韓同聲傳譯入門》，《中韓經濟文化比較》，《二外韓語(初)》，《區域經濟與文化》等; ? 2013 年 3 月至今 擔任北京某大學韓國校友會會長; ? 2015 年 9 月至今 擔任北京某大學來華留學生創業實驗室主任; ? 2019 年 3 月至今 擔任韓國國立濟州大學特聘教授。 教學特點： ? 注重基礎知識講解，善于啟發學生獨立思考，培養學生自主思維能力; ? 注重學生的課程體驗，提倡鼓勵式教學; ? 依據學生的不能基礎，制定個性化教學方案，因材施教。 教學成果： ? 教授多位中國學生通過韓語水平考試(topik)的最 高級 6 級和 5 級;多位學生進入韓國重點大學(延世大學，梨花女子大學，shou爾市立大學，江南大學，濟州大學); ? 個人曾獲得韓國駐華大使館頒發的教育處顧問聘書。
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史老師——日語
教育背景： ? 2009 年 9 月-2013 年 7 月 北京大學日語語言文學專業博士學位，期間在早稻田大學交換留學一年 工作經歷： ? 2020 年 9 月至今 對外經濟貿易大學劍橋國際學校擔任日語老師; ? 2015 年 8 月至今 北京某大學外語學院擔任日語系教師; ? 2013 年 9 月-2015 年 7 月，在北京高等大學外文系做博士后研究員，期間赴美國杜克大學做訪問學者半年。 教學特點： ? 因材施教，根據學生掌握日語的不同程度以及學習日語的目的，采取不同的教學方法，選用不同的教材，使每位學習日語的同學都能夠盡可能達到自己的預期目標; ? 注重理論與實際相結合，在講授語法的同時，列舉大量的例句輔助語法理解; ? 理論授課中穿插日本社會、文化相關知識，提高學生的興趣，提高教學效果。 教學成果： ? 所教授的學生在 JLPT(日語能力考試)N1 中獲得滿分的好成績; ? 擁有高校教育教學背景， 推薦的學生曾被日本京都大學、名古屋大學、一橋大學等高校錄取; ? 個人曾獲得對外經濟貿易大學第六屆青年教師基本功大賽綜合一等獎。
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