A-Level,即是是英國高中課程,也是英國學生的大學入學考試課程。:A-Level課程是目前世界上廣泛認可的高中文 憑之一,受到160多個國家數千所高校的認可,美國、加拿大、澳洲、新西蘭等國的高校均認可A-Level證 書。 ♥課程體系:A-Level課程知識體系完整,循序漸進,螺旋式上升。A-Level項目開設的課程:英語學術寫作、英語文學與表達、數學、進階數學、物理、化學、生物、計算機科學、金融、商學、會計、心理學、藝術與設計、第二外語等。學生經過系統的國際課程的學習,從語言能力、思維水平到文化理解都有巨大的提升,為進入大學及以后的學習和生活奠定了良好的基礎。適合專業規劃清晰的學生選擇學習,沖擊夢校。 ♥國際認證:青島中學國際部擁有劍橋大學國際考評部(CAIE)A-level資質授權。劍橋大學國際考評部是英國劍橋大學的直屬部門,是世界上大型的教育和考試組織之一。
國際文 憑組織高中課程項目(IBDP)是國際文 憑組織(IBO)為16-19歲的學生提供的國際課程體系,IB課程有著完善科學的培養目標、課程定位和評價體系。國際文 憑高中課程(IBDP)旨在培養勤學質疑、知識淵博、視野開闊、理解包容、善于溝通、多面發展的綜合型人才。 ♥課程體系:IB課程開設三大核心課程和六組學科課程。其中三大核心課程包括知識理論課(TOK)、創造行動與社區服務(CAS)和拓展論文(EE);六組學科課程包括母語、外語、社會學科、自然學科、數學和藝術六大領域15門學科。學習IB的學生必須修滿三大核心課程和六大領域課程,適合多面發展,自我管理能力強的學生選擇。 ♥教師認證:IB教師認證是具含金量的國際課程教師認證之一,青島中學國際部目前擁有15名IB課程認證教師。
美國大學先修課程(AP)是由美國大學理事會(CollegeBoard)設置的由高中自主開設的大學水平的課程,共有22個門類、37個科目。考試成績受到世界各個國家高校認可。 ♥課程體系:AP項目課程豐富,包括英語語言與寫作、英語文學與寫作、微積分AB/BC、統計學、計算機科學A、計算機原理、物理1/2、物理C、化學、生物學、微觀/宏觀經濟學、商學、人文地理、心理學、戲劇、音樂理論和藝術歷史等一系列課程供學生選擇。適合喜歡嘗試不同學科,多才多藝發展的學生選擇學習。 ♥學分互換:AP課程是高中學生提前學習大學課程,實現高中與大學的有效鏈接與過渡。有40多個國家3000多所大學承認AP學分,可以在進入大學后折抵學分。
關于青島中學
青島中學志在建設一所與世界對話、全球一 流的中國式學校。構建中國系課程,涵養華夏根文化,培育民族魂學子;立足青島,扎根中國,擁抱世界。
學校引進北京十一學校的辦學理念和育人機制,并肩負進一步探索未來教育生態的歷史使命,為中華民族培育棟梁。
學校永遠把學生成長放在第一位,保持非營利性質,增強學校的號召力,組織所有可能的資源為學生成長服務。學校積極輸出精品課程資源,建設學校發展共同體,成為區域高質量教育的孵化器。
目前已經有兩屆畢業生從青島中學畢業,去探索更加廣闊的世界。
招生概覽
開放申請年級:
二年級——九年級
學費:
小學學段1-5年級:2.8萬元/學期
初中學段6-8年級:2.9萬元/學期
高中學段9-12年級:3萬元/學期
國際學段9-12年級:6萬元/學期
青島中學招生熱點問答
1. 想培養什么樣的人?
培養學生具有誠信、感恩、愛、責任、擔當等必備品格;具有創新實踐能力和批判性思維,既有發現問題的眼光,又有解決問題的通力;在全面協調發展的基礎上,突顯自我優勢,煥發自身潛能,在服務社會中實現自我價值。
2. 青島中學的課程體系
青島中學的課程體系充分體現了國家課程的意志,注重國家課程標準在學校課程中的落實,注重國家核心素養在學校課程中的落實,把立德樹人作為學校的根本任務努力踐行社會主義核心價值觀,致力于培養志存高遠、求實創新、追求卓越的社會棟梁和民族脊梁。
青島中學創設12年一貫制的中國芯國際化課程體系,小學設置超學科的融合課程,初中設置跨學科的領域課程,高中設置分學科的分層、分類、綜合、特需課程,以課程育人,服務于學生全面而有個性的發展需求。
小學課程以人的成長為中心,注重科學和人文兩大核心素養,追求真、善、美,在認知、行為、品格三個方面著力,特別重視培養批判性思維、創新實踐能力和誠信、感恩、愛等必備品格。立足兒童生活,注重學科融合,探究我與我們、我們與社會、我們與自然、我們與世界、我們與未來等五大主題領域,致力于培養既具科學素養,又有人文精神;既具傳統美德,又有現代文明;既有中國情懷,又有國際視野;既能關注當下,又能著眼未來;既能仰望星空,又能腳踏實地的未來社會棟梁。
初中課程是在小學課程基礎上的自然延伸與發展,在注重課程綜合性的基礎上,增加課程的豐富性和選擇性。設置語文、數學、外語、科學、人文與社會、藝術、技術、體育與健康和綜合實踐課程。通過對學科知識、社會生活和學生經驗的整合,豐富學生體驗,培養學科興趣,喚醒發現潛質,為高中較為明確的課程選擇以及以后的專業方向選擇奠定基礎。
高中課程是分學科的領域課程。由9個學習領域構成,分別為:語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康、勞動、綜合實踐活動。各學習領域設置相應學科,每一個學科設置相應的模塊。為滿足學生的個性化需求,還在相關學習領域提供高端課程、大學先修等課程。
高中國際課程提供AP、A-level、IBDP三大項目課程,以及豐富的實踐活動和高端國際競賽指導。高中多樣化、可選擇的課程體系幫助學生在認識世界的過程中,進一步認識更好的自己,通過學會選擇,明晰自己的人生目標和職業目標。
學生的在校學習時間按照“學年—學期—學段”的方式劃分。每學年分上、下兩個學期,每學期劃分為三個學習時段,兩個大學段和一個小學段,每一個大學段為9周,小學段為2周。設置大學段主要用于學習新課,小學段主要滿足學生研究性學習、學業水平考試復習、綜合實踐等個性化需求。
3. 青島中學的老師們是誰?
教師的價值是在學生今日之愛戴與未來之回憶中享受富有樂趣的教育人生。青中的教育者們秉承著這一信念共同探索著現代教育的各種可能性,在他們身上,可以看到這樣的特點:感恩、奉獻、引導、影響。
青中的教師團隊,既有教齡超十年的傳統師范行業的老師,也有充滿無限活力、具有教育情懷的青年教師。
青中的教師,以奉獻精神和憂國憂民情懷感染著學生;以自己踏實的教風,影響和帶動學生良好的學風;以開放、樂觀的心態,擁抱新的世界,以不斷超越自我、終身學習的人生態度,影響學生。
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