世界正在全球化，全球人才在同一個(gè)舞臺(tái)上競(jìng)技。普遍來(lái)說(shuō)，世界的全球化大約分為三個(gè)階段：

　　1. 哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸;

　　2. 工業(yè)革命和互聯(lián)網(wǎng)初期;

　　3. 現(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代。

　　在過(guò)去，我們是和自己打比賽，而今天，我們的新一代要和全世界的年輕人去競(jìng)爭(zhēng)。選擇留學(xué)是走向世界融入世界的正確選擇。留學(xué)讓中國(guó)學(xué)生走出去看世界，讓他們的思維模式更加國(guó)際化、多元化，幫助他們擁有世界的氣度、胸懷和格局，懂得世界的語(yǔ)言和價(jià)值觀。讓他們能夠站在世界的舞臺(tái)上與全人才合作或競(jìng)爭(zhēng)，從而贏得屬于自己的位置。

　　世界的格局在發(fā)生變化，我們出去留學(xué)的學(xué)生也有著各種各樣的選擇：不同社會(huì)文化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國(guó)家，不同教育特色的院校，各行各業(yè)世界前沿的教育方式……現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的很多省市也出臺(tái)了一些政策來(lái)吸引海歸人才，因?yàn)榇蠹掖_定，這些在國(guó)外吸取了內(nèi)容的學(xué)生，會(huì)為我們帶來(lái)更新的變化。

　　與此同時(shí)，科技的發(fā)展也起著重要作用，它正在重新定義傳統(tǒng)意義上的知識(shí)，持續(xù)改變傳播的方式。甚至是教育的方式。

　　伴隨著2020年初COVID-19 (全球新冠病毒)疫情的蔓延，無(wú)疑中國(guó)是世界上在應(yīng)對(duì)大規(guī)模疫情做出較迅速反應(yīng)和有效措施答卷的國(guó)家。中國(guó)教育部也于第一時(shí)間做出了中小學(xué)及高校線上教學(xué)的決定。借助著這股“不得不”線上的浪潮，部分學(xué)生似乎適應(yīng)了這樣線上教學(xué)的方式，家長(zhǎng)也開(kāi)始慢慢接受了孩子通過(guò)自主自覺(jué)完成學(xué)業(yè)。當(dāng)然，這一切離不開(kāi)科技的支持。

　　線上教育成為主流，卓越國(guó)際教育都在做什么?

　　卓越國(guó)際教育始終秉持加拿大私立教育嚴(yán)謹(jǐn)、全面的風(fēng)格，為學(xué)生提供了完整的加拿大安省9-12年級(jí)高中課程， 安省高中學(xué)籍和安省高中畢業(yè)“OSSD"。OIA線上加拿大課程由加拿大安大略省教育廳根據(jù)《安省教育法》進(jìn)行獨(dú)立審查通過(guò)。具有完全授予加拿大高中學(xué)分和高中畢業(yè)的辦學(xué)資質(zhì)。 參與卓越在線教育平臺(tái)課程的學(xué)生，與出國(guó)留學(xué)、參加國(guó)際學(xué)校和高中畢業(yè)后直接申請(qǐng)海外大學(xué)等多種結(jié)構(gòu)國(guó)際教育的模式比較，具有明顯優(yōu)勢(shì)。

　　卓越國(guó)際教育 OMO教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)

　　OMO (Online Merge Offline)模式即為線上與線下結(jié)合的教育服務(wù)模式。即可較大限度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)無(wú)限制獲取海量教育資源的便利，又可使學(xué)生獲得面對(duì)面輔導(dǎo)教學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。卓越國(guó)際教育“OMO”的核心一定是以學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo)去重構(gòu)教育產(chǎn)品和服務(wù)體系，OMO滲透進(jìn)每個(gè)環(huán)節(jié)，從師資培訓(xùn)備課授課到教學(xué)服務(wù)到效果反饋，都圍繞學(xué)生每天的成長(zhǎng)。

　　· 滿足家長(zhǎng)和學(xué)生全方位學(xué)習(xí)的需求

　　· 實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育， 為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)模式

　　· 家長(zhǎng)可輕松同步孩子的學(xué)習(xí)狀況

　　· 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人

　　OIA在線教育與國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)相配合，選用線上線下都兼具的教學(xué)和服務(wù)模式， 更能體現(xiàn)OMO全面提規(guī)劃生整體學(xué)習(xí)和素質(zhì)的特點(diǎn)。

　　五對(duì)一教學(xué)模式 課程優(yōu)勢(shì)：

　　· 線上課程， 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

　　o 學(xué)生按照自己的時(shí)間自行從網(wǎng)絡(luò)上獲取課程內(nèi)容， 作業(yè)及考試， 全部課程答疑及考試、線上評(píng)分、在線討論、在線互動(dòng)。

　　o 學(xué)生可隨時(shí)發(fā)郵件提問(wèn)， 后臺(tái)老師會(huì)及時(shí)給出解答

　　o 作業(yè)及考試一旦上傳， 后臺(tái)老師會(huì)認(rèn)真審批給出評(píng)語(yǔ)

　　· 英文錄播， 體現(xiàn)北美教學(xué)方式

　　o 加拿大老師精解重點(diǎn)科目知識(shí)難點(diǎn)、幫助學(xué)生消化線上學(xué)習(xí)內(nèi)容;

　　o 重復(fù)無(wú)限次觀看課程，看后與老師在線互動(dòng)溝通;

　　o 錄播視頻覆蓋各個(gè)年級(jí)各學(xué)科，根據(jù)進(jìn)度逐步推出;

　　· 中文講解， 學(xué)生充分掌握知識(shí)點(diǎn)

　　o 加拿大雙語(yǔ)老師精解重點(diǎn)科目知識(shí)難點(diǎn);帶領(lǐng)學(xué)生打破語(yǔ)言、心理及習(xí)慣三重學(xué)習(xí)障礙;

　　o 重復(fù)無(wú)限次觀看課程，看后與老師在線互動(dòng)溝通;

　　o 中文講解錄播視頻覆蓋各個(gè)年級(jí)各學(xué)科，根據(jù)進(jìn)度逐步推出;

　　o 根據(jù)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，有針對(duì)行視頻教學(xué)設(shè)計(jì)

　　· 學(xué)業(yè)指導(dǎo)， 為每個(gè)學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　o 根據(jù)學(xué)生成績(jī)及興趣、規(guī)劃選課為高年級(jí)、未來(lái)大學(xué)專業(yè)做準(zhǔn)備

　　o 學(xué)科學(xué)習(xí)、海外留學(xué)、加拿大文化指導(dǎo)

　　· 線下教輔， 幫助學(xué)生及時(shí)有效完成學(xué)業(yè)

　　o 由經(jīng)過(guò)OIA機(jī)構(gòu)認(rèn)證的教師負(fù)責(zé)面對(duì)面指導(dǎo)學(xué)生完成在線課程的要求

　　o 深度中英文支持，學(xué)生了解網(wǎng)課內(nèi)容;

　　o 督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)及考試， 并按時(shí)提交;

　　o 對(duì)于疑惑的問(wèn)題或知識(shí)點(diǎn)， 幫助學(xué)生及時(shí)與在線老師郵件溝通;

　　在多年的教學(xué)實(shí)踐中，OIA發(fā)揮了線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，又培養(yǎng)了一批加拿大優(yōu)秀的教師參與教學(xué)工作。我們的學(xué)生，包括加拿大本地與國(guó)際學(xué)生，學(xué)生升入加拿大和美國(guó)的大學(xué)。國(guó)際學(xué)生完成大學(xué)學(xué)歷后，根據(jù)加拿大的移民紅利，畢業(yè)生可輕松獲得移民加拿大資格。

　　我們相信以科技與服務(wù)引領(lǐng)教育的未來(lái)，真正做到“留學(xué)不出境，未來(lái)由我定”!

　　卓越國(guó)際教育也希望通過(guò)科技與服務(wù)的力量，把世界上先進(jìn)的教學(xué)模式和內(nèi)容，提供給全世界的學(xué)生!