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科橋在課程設置上重點考慮如何發(fā)揮中國學生的優(yōu)勢，選擇中國學生相對容易取得優(yōu)異成績且對未來發(fā)展奠定良好基礎的課程設置。
隨著國際課程在中國的迅速發(fā)展，選擇A-Level課程學習的中國學生越來越多，學校意識到社會和大學所期待的不僅僅是學生的學術成績，更要兼具中國文化涵養(yǎng)。
因此，學校結合海外大學的入學要求和英國 A-Level 課程的教學和考察特點，充分利用自身優(yōu)勢，開發(fā)出了一整套成熟、完善的中西融合特色教學體系。
除保留發(fā)揮中國學生優(yōu)勢的課程外，更考慮到學生知識面和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，增開了人文及中文課程作為輔修，為科橋的學生提供更好的國際教育模式和海外通道。
課程優(yōu)勢
原版英式教育，三大考試局
在A-Level教學和考試方面，科橋獲英國培生Edexcel和牛津AQA雙考試局授權，采用英國Edexcel、牛津AQA和CIE三大考試局A-Level組合課程，根據(jù)學生入學考試成績入讀對應適合的學制。
“中西合璧”，學術課程+素質教育的融合
科橋采用“中西合璧”的課程體系，將學術課程與素質課程有機結合。甄選適合中國學生的國際化課程，為學生夯實學科基礎;通過豐富的課外活動，培養(yǎng)學生全方面的綜合能力與素養(yǎng);嚴寬相濟的學術管理與導師制教學管理，提供校園良好學習環(huán)境。三措并行，做到成就每一個孩子。
4年制Alevel課程
四年制 A-Level 課程是為初三畢業(yè)生準備的。課程采用必修和選修相結合的方式。前兩年為 IG1/IG2 年級，即 A-Level 的預備課程。目的是強化英語學習，并為后兩年的 A-Level 學習打好學科基礎。
開設課程：英語，數(shù)學，物理，化學，經濟，歷史，音樂和體育等。大部分課程采用 IGCSE 課程大綱和 A-Level 的教學大綱。
3年制Alevel課程
三年制 A-Level 課程是為高一和初三畢業(yè)生準備的。課程采用必修和選修相結合的方式。為 Pre A-Level 年級，即 A-Level 的預備課程。目的是強化英語學習，并為后兩年的 A-Level 學習打好學科基礎。
開設課程：英語，數(shù)學，物理，化學，經濟，歷史，音樂和體育等。大部分課程采用 IGCSE 課程大綱和 A-Level 的教學大綱。
2年制A-Level課程
兩年制A-Level 課程是為高一、高二學生準備的。因為申請國外的大學的需提前一年進行，所以學習兩年制 A-Level 的學生需要在學習結束后憑借當年的考試成績預估總分并申請大學，這就要求直接進入 A-Level 課程學習的同學具有較好的英語和學科基礎。
開設科目：英語、數(shù)學、進階數(shù)學、物理、化學等，也包括一些社會科學類科目，如經濟，歷史等。
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