Q：與其他學校相比，華朗師資有何優勢？

A：華朗學校擁有一支陣容強大的教師團隊，正高級、特級教師 20 余人，來自深圳六大學校的教師 23 人，共培養高考屏蔽生 78 人、清北生 319 人、C9 高校生 1654 人。國家 級、省市級老師及全球牛校精英云集，高考畢業班平均備考實戰經驗長達 23 年，他們有著卓越的高考教學成績，能夠結合生情精準施教，為學生提供適宜難度的教育，實現教學效益最 大化;他們具備深厚的團隊作戰經驗，能夠兼顧整體效益，合力調控各科學習，讓學生平衡發展，實現總分最 大化。

華朗教師善于指導學生，理清知識脈絡，連線結網，搭建知識框架，課堂教學在各科教學在高考研究轉接和學科帶頭人引領下進行，能夠精準把握生情和高考命題方向，根據學生實際情況，為每個學生量身定制一套行之有效、提升最 大化的教學策略。

Q：華朗的寄宿條件怎樣？寄宿制多久放一次假？如何管理？

A：深圳市華朗學校實施全寄宿管理體系，學生公寓以酒店式高端公寓為標準建設，有二人間、四人間可供選擇。帶空調、熱水器，獨立衛浴，干濕分離。學校有專用洗衣機房。除了正常生活老師管理之外，下半夜還安排有專門的晚班老師巡查。獨立三層中西餐食堂，國家級營養師定制高端營養菜譜，讓學生享受綠色、健康的各類膳食，確保學生住的舒心、吃的安心。

采取全日制封閉管理，按照市教育局規定每周放假兩天。全天候精心輔導，學生有疑問隨時解答。校車全程接送學生上學返家，每天早讀至晚修作息規律，保證學生睡眠充足、精力充沛、學習高效。學校實行全天候安保服務，班主任、生活老師、心理咨詢老師緊密配合學生在校的管理，親情式地為學生的生活和學習提供服務，為學生創設最佳備考環境。

Q：學校對手機是怎么管理的？

A：學校對手機(含電子產品)嚴格管理，不得將手機(含電子產品)帶入校園。學生周日入校進行安檢，手機(含電子產品)交德育處統一管理，周五下午放假離校給回學生。學部、年級、班級會不定期檢查私藏、私用手機(含電子產品)的情況，對違反手機(含電子產品)使用管理規定的同學處予相應的處分。

Q：學校國際部目前是什么課程體系，未來可以申請哪些國家的大學？

A：目前學校是IG+A-level的課程為主，是英式的課程體系，未來可以申請所有英語系國家的大學，比如英美、加拿大、澳洲、新西蘭、香港等等國家。因為alevel成績是全球認可的，我們也拿到了cognia認證，也可以英美雙申。

Q：小 升初考試考什么內容，我的孩子想要提前準備一下，該如何備考才能考入重點班呢？

A：我們主要考英文和數學，試卷長度一個小時，英文和數學各半個小時。都是小 升初的范圍內的。另外需要大家準備一份語文作文，因為語文是日積月累的學科，短時間內不會有太大變化，所以先通過作文判斷語文基礎底蘊，作為參考和獎學金評定的加分項。

Q：在讀過程中跟不上進度，是否有導師輔導？輔導時間如何安排？

A：從學生入學開始，每個學生都有自己的導師，導師會持續的給予學術、生活、升學各個方面的支持和指導。同時，學科老師也會針對學生具體情況給予額外的輔導。上課期間有不懂的問題可尋求老師幫助或自我學習與同伴討論。國際部晚自習7點到9：20也會有1個學科的值班老師，學生可以尋求幫助。同時，學生之間也成立了學生互助小組，我們的學生互助小組也會在晚自習期間幫助答疑解惑。國內部目前有培優計劃，針對成績弱的學生，會充分利用課間和晚修時間，進行校內輔導。

Q：學校是否配備心理咨詢師？

A：青春期的孩子的心里健康也是我們非常關注的重點。學部針對不同時期會有特定的心理輔導課，同時每周也有導師時間和PSHE課程。學生有什么疑惑，導師會充分傾聽并引導。另外，學校配備有專門的心理咨詢室，提供更專業的幫助和服務。

但也請家長知道，孩子的心理健康是家校共同建設的成果，如果需要家長的幫助，也希望您能給予配合與支持。

Q：國際部會分班分層教學嗎？

A：國際課程學部原則上沒有行政班，新生入學后會根據學生的英語能力、數學程度和選課方向進行分班分層教學。同時，英語基礎薄弱的學生將會有額外的英語輔導課程。

Q：目前校內是否有升學指導老師，升學指導老師具體職責是什么？

A：學生的升學從G2開始形成以專業課教師為主的建議、支持團隊，幫助學生為下一步的選擇提供規劃意見。升學指導老師會約見家長和學生共同討論大學申請規劃。導師監督學生每階段的學習成果，以幫助學生。

專業課教師跟學生接觸時間長，非常清楚學生的長項和短項，可以提出非常符合學生自身特點的建議。不過真正做出選擇的還是學生自己。根據自己的理想、興趣和對未來職業發展的偏好以及自身能力做出綜合的科目及專業的選擇。

Q：學校針對學生的管理模式（教學體系/教學計劃）是怎么樣的？

A：學校管理是智能化、可視化，運用學校自主研發的平臺“華朗智慧教育平臺”，每個家長一個賬號，下載到手機家校實時互動。成績、導師跟蹤指導、住宿、請假、活動等。

學校的一大特色就是個性化教育，實行導師制，為每位學生選配導師，針對學生實施“一生一案”診斷和輔導，一對一定制學習方案。還會對學生進行階段性考核與個性化分析，根據各科成績制訂個性化的學習方案。再次，深圳市華朗學校參與深圳多所學校組建的學術聯合體(四大及寶中)，與深圳學校建立長期聯考機制與學術活動，與牛校實現深度交流。

另外，小班化、分層教學，穩扎穩打持續提分。華朗班級采用小班化、分層教學，讓學生充分享受各種教育資源，有更多機會處于教學活動的中心地位，有更多時間與教師交流、溝通，助力學生揚長避短，實現“低進高出、高進尖出”，逆勢崛起。

除此之外，每月一次生情分析，全面回顧、檢視教學進展，逐生逐項分析學生當周學習、生活情況，全面回顧、檢視學生學習情況，根據學生特長和學科基礎，量身定制、及時調整個性化教育教學方案。

最后，心理學專家教授全程跟蹤，重建學生信心與士氣。學校心理健康中心聘請北大醫院青少年心理問題專家李思特教授為顧問，另配備 3 位心理老師全天候跟進學生心理狀態，定期與學生面談并開展心理測試，疏導學生情緒，幫助學生正確面對、合理解決問題，重建信心提振士氣。同時學校開展有效互動的家校合作模式，有針對性地舉辦家長培訓會、親子活動，組織家長之間的教育經驗分享會，建立家長定期反饋機制，形成家校教育合力，全維度創造良好的備考環境。

Q：學校的個性化教育具體方案是什么？

A：1)為每位學生配備導師，制定一生一案。

第一步：班主任指導下學生選擇導師，學部為每個學生合理配備導師。

第二步：導師為學生量身制定成長方案。

第三步：導師定期指導，班級每月召開生情分析會;導師、班主任與家長適時保持溝通;定期組織家長、學生、導師、班主任的“四方懇談”。

第四步：期末有“導師報告”，發布在“華朗智慧教育平臺”。

2)AI 賦能個性化教育

2.1投資開發華朗 AI 教育，增強算力，為學校老師使用 AI 提供支持;

2.2全校推進 AI 賦能教育教學——真正實現個性化學習;

2.3 AI 工具提升教學效率：教學設計與備課，智能資源生成、學科知識整合、教學流程。

Q：如何進行報名？

A：即日起，填寫相應資料進行預報名，提前簽約/參加入學考試。填報志愿時填報深圳華朗學校，符合華朗錄取分數線/錄取要求方可被錄取。