“一項課程改革”指“生態課堂”的改革。即以學生為主體,關注每一個學生的興趣、需求、欲望和意識,追求有序、有情、有效、有趣、生活化的課堂氛圍,兼顧學生的個性發展,通過現代課堂教學手段,實現教學與學生發展的真正統一,讓學生在課堂上逐漸“動”起來,教師的教學方法逐漸“活”起來,教學的效果逐漸落到“實”處。“兩個必須學會”指楊國強先生對所有碧桂園連鎖學校全體師生提出的“學會做人,學會做事”的德育目標。學會做人,就是要做一個文明有禮的人,一個懂得感恩的人,一個“通情達理,與眾不同”的人;學會做事,就是要做得更好、做到滿意,要有動手的能力和創新的能力。
“三點成功要素”便是我校辦學宗旨“培養具有中國靈魂、國際視野和獨特個性的未來成功人士”中的三個關鍵詞。中國靈魂:培養學生能繼承和發揚中華傳統文化、傳統美德和民族精神;國際視野:培養學生胸懷天下,放眼全球,積極參與國際化學習和交流活動;獨特個性:本著“人皆可以為堯舜”的教育思想,根據“多元智能”理論,培養學生具有健康而獨特的人格,善于獨立思考的精神,因材施教,挖掘學生的閃光點。 “四類校本課程”指特色課、興趣班、專 業隊和俱樂部等校本課程系列。其中特色課主要包括游泳、書法、樂器、毽球、太極拳、象棋、劍橋英語、洪恩英語、奧爾夫音樂、三浴鍛煉等;興趣班主要包括陶藝、3D打印、無人機、車模、機器人、絲網花、水鉆貼畫、十字繡、編織、烹飪、籃球、足球、羽毛球、趣味數學等;專 業隊主要包括田徑、合唱、管樂、舞蹈、象棋、乒乓球、毽球等;俱樂部主要包括輪滑、擊劍、高爾夫、芭蕾舞、拉丁舞、武術、足球、籃球、象棋等。學生人人參與,各展其能。
“五項藝體技能”指在學生中普及游泳、毽球、象棋、樂器、書法這五項藝體技能。著眼于學生的未來發展,使學生終身受益。 “六大育人工程”指“堅持德育為先,營造書香校園,凸顯英語優勢,發展個性特長,啟發創新潛能和開拓國際視野”。學校堅持開展德育主題系列教育,每年舉辦讀書節、科技節、藝體節和英語文化節這“四大節日”,興建了“創客空間”。利用寒暑假舉辦海外夏令營和冬令營活動,目前已開辟了美國、英歐、日韓、澳洲四條航線。
免責聲明:
1. 為方便家長更好的閱讀和理解,該頁面關于學校信息描述可能采用了學校視角,描述中涉及的“我”、“我們”、“我校”等第一人稱指代學校本身,并不代表遠播公司或其觀點;
2. 此網頁內容目的在于提供信息參考,來源于網絡公開內容,具體以學校官方發布為主;
3. 若素材有侵權或其他問題,請聯系我們。