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　　上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校一年級(jí)招生簡(jiǎn)章

　　招生對(duì)象

　　年滿6周歲符合入學(xué)條件的適齡兒童;

　　綜合素質(zhì)優(yōu)良，并有較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和潛能，適應(yīng)中西教學(xué)特長(zhǎng)和中西文化融合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　全市應(yīng)屆幼兒園大班畢業(yè)生，或外省市、港澳臺(tái)、外籍同等教育水平并符合上海市義務(wù)教育階段入學(xué)條件的適齡兒童。

　　招生計(jì)劃

　   小學(xué)一年級(jí)招收10個(gè)班， 280名學(xué)生，分設(shè)計(jì)劃如下：

　　走讀計(jì)劃 75人

　　住宿計(jì)劃 75人

　　上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)幼兒園適齡兒童 *112人

　　本校教職工子女計(jì)劃(指簽訂過(guò)就讀協(xié)議的本校教職工子女) *6人

　　舉辦者員工子女計(jì)劃( 指舉辦者及與之簽訂就讀協(xié)議的合作方員工子女)*12人

　　課程目標(biāo)+特色

　　小學(xué)融合課程是遵循義務(wù)教育階段國(guó)家課程的基本要求和上海課程整體框架設(shè)置的，強(qiáng)化學(xué)生的探究能力，提升英語(yǔ)素養(yǎng)。基礎(chǔ)型課程夯實(shí)學(xué)科知識(shí)和技能;拓展型課程體現(xiàn)豐富性和選擇性;探究型課程重視體驗(yàn)性和實(shí)踐性。三類(lèi)課程進(jìn)行有效融合，共同培養(yǎng)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、雙語(yǔ)能力突出、思維和實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生。小學(xué)融合課程通過(guò)夯實(shí)中國(guó)基礎(chǔ)課程，融入全球的教育理念，關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成和個(gè)性發(fā)展，力求把學(xué)生培養(yǎng)成道德人格健全、個(gè)性特長(zhǎng)鮮明、學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、外語(yǔ)學(xué)科特強(qiáng)、創(chuàng)新精神突出，既有濃厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)，又有國(guó)際視野和國(guó)際胸懷的未來(lái)小公民。

　　培養(yǎng)家國(guó)情懷：以立德樹(shù)人為本，注重母語(yǔ)學(xué)習(xí)和人文探究，以豐富的課程樣態(tài)培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同和家國(guó)情懷。

　　夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)：以國(guó)家課程為依據(jù)，體現(xiàn)中方教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、人文等學(xué)科扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)科能力。

　　培養(yǎng)英語(yǔ)特長(zhǎng)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)定位于未來(lái)深造和工作的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，體現(xiàn)中外教師的合作教學(xué)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際能力及用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力，增強(qiáng)跨文化交流中的溝通合作能力。

　　雙語(yǔ)特色課程：在藝術(shù)、科技、音樂(lè)、戲劇等課程領(lǐng)域，體現(xiàn)中外教師各自的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，借鑒國(guó)際教育資源，以雙語(yǔ)教學(xué)的方式提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生在不同領(lǐng)域內(nèi)自如切換中英文的能力。

　　跨學(xué)科探究和綜合實(shí)踐：在不同學(xué)段，通過(guò)豐富多樣的主題式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題以及獨(dú)立思考與判斷的能力。

　　其他信息

　　◆ 學(xué)費(fèi)：每學(xué)期 6.5 萬(wàn)元

　　◆ 住宿費(fèi)：每學(xué)期 1.5 萬(wàn)元

　　◆ 地址: 上海市青浦區(qū)趙巷鎮(zhèn)業(yè)錦路32號(hào) (郵編：201703)

　　上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)招生簡(jiǎn)章

　　招生對(duì)象

　　本市應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，或外省市、港澳臺(tái)、外籍同等教育水平并符合上海市義務(wù)教育階段入學(xué)條件的學(xué)生;

　　綜合素質(zhì)優(yōu)良，并有較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和潛能，適應(yīng)中西教學(xué)特長(zhǎng)和中西文化融合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　招生計(jì)劃

　　初中六年級(jí)招收4個(gè)班，112名學(xué)生，分設(shè)計(jì)劃如下：

　　走讀計(jì)劃 49人

　　住宿計(jì)劃 50人

　　本校教職工子女(指簽訂過(guò)就讀協(xié)議的本校教職工子女)*5人

　　舉辦者員工子女(指舉辦者及與之簽訂過(guò)就讀協(xié)議的合作方員工子女)*8人

　　課程目標(biāo)+特色

　　我校初中部遵循義務(wù)教育階段國(guó)家課程的基本要求和上海課程整體框架。基礎(chǔ)型課程夯實(shí)學(xué)科知識(shí)和技能;拓展型課程體現(xiàn)豐富性和選擇性;探究型課程重視體驗(yàn)性和實(shí)踐性。三類(lèi)課程進(jìn)行有效融合，共同培養(yǎng)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、雙語(yǔ)能力突出、思維和實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生。在初中融合課程的培養(yǎng)下，學(xué)生初中畢業(yè)之時(shí)，其扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的能力，可以更好地銜接和貫通多種高中課程體系。

　　培養(yǎng)家國(guó)情懷：以立德樹(shù)人為本，注重母語(yǔ)學(xué)習(xí)和人文探究，以豐富的課程樣態(tài)培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同和家國(guó)情懷。

　　夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)：以國(guó)家課程為依據(jù)，體現(xiàn)中方教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、人文、理化等學(xué)科扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

　　培養(yǎng)英語(yǔ)特長(zhǎng)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)定位于未來(lái)深造和工作的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，體現(xiàn)中外教師的合作教學(xué)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際能力及用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力，增強(qiáng)跨文化交流中的溝通合作能力。

　　雙語(yǔ)特色課程： 在藝術(shù)、科技、音樂(lè)、戲劇、戶外等課程領(lǐng)域，體現(xiàn)中外教師各自的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，借鑒國(guó)際教育資源，以雙語(yǔ)教學(xué)的方式提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生在不同領(lǐng)域內(nèi)自如切換中英文的能力。

　　跨學(xué)科探究和綜合實(shí)踐： 在不同學(xué)段，通過(guò)豐富多樣的主題式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題以及獨(dú)立思考與判斷的能力。

　　其他信息

　　◆ 學(xué)費(fèi)：每學(xué)期 6.5 萬(wàn)元

　　◆ 住宿費(fèi)：每學(xué)期 1.5 萬(wàn)元