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在“黃老師的小課堂-看圖學(xué)說話”的教學(xué)活動中，“故事表演”是其中精華的部分，老師們采用故事演繹的互動形式，帶領(lǐng)孩子們分飾角色，從說到演，將充滿童趣的故事，通過語言和肢體表達(dá)出來，這些教學(xué)手段有助于更好的記憶和理解故事內(nèi)容，為孩子們帶來更為生動、更有參與感的“看圖學(xué)說話”體驗。不僅如此，通過合作表演，還能夠鍛煉孩子們的人際交往和團隊精神。敢于自我表達(dá)，善于傾聽觀察，樂于發(fā)揮想象，做一個很有故事的小達(dá)人。

“動動系列”平行班由動動小腦筋和動動小嘴巴組成，教學(xué)活動充滿趣味性，通過豐富的游戲互動環(huán)節(jié)，孩子們將在老師的引導(dǎo)下：動動小腦筋——學(xué)會分析問題、解決問題，培養(yǎng)認(rèn)知、記憶、發(fā)散等能力。動動小嘴巴——從“聽聽想想、想想說說”中練表達(dá)，在觀察和理解的同時，發(fā)揮想象力，用自己的語言按句式“說話”。“動動系列”將側(cè)重于培養(yǎng)孩子們思考認(rèn)知和語言表達(dá)的能力，同時也能為其樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和行為習(xí)慣。

音元教育在“多元成長”教育理念；素質(zhì)能力培養(yǎng)；學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)方面都頗具特色，詳情稍后會有顧問老師聯(lián)系，請注意接聽~