耀華國(guó)際教育學(xué)校上海古北校區(qū)(簡(jiǎn)稱：上海耀華古北校區(qū))于2001年建校，已辦學(xué)21年。學(xué)校隸屬于90年教育傳承的耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)，提供享譽(yù)世界的英國(guó)劍橋國(guó)際教育體系。校區(qū)位于上海長(zhǎng)寧區(qū)市中心位置，毗鄰時(shí)尚地標(biāo)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)區(qū)域，開(kāi)設(shè)三年制藝術(shù)設(shè)計(jì)特色ALevel課程，配...

學(xué)校概況耀華國(guó)際教育學(xué)校上海古北校區(qū)(簡(jiǎn)稱：上海耀華古北校區(qū))于2001年建校，已辦學(xué)21年。學(xué)校隸屬于90年教育傳承的耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)，提供享譽(yù)世界的英國(guó)劍橋國(guó)際教育體系。校區(qū)位于上海長(zhǎng)寧區(qū)市中心位置，毗鄰時(shí)尚地標(biāo)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)區(qū)域，開(kāi)設(shè)三年制藝術(shù)設(shè)計(jì)特色ALevel...

上海耀華學(xué)校古北校區(qū)開(kāi)設(shè)三年制的國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，來(lái)進(jìn)一步構(gòu)建和加強(qiáng)我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。該課程體系包括一年P(guān)re-A課程和兩年ALevel課程，提供豐富的藝術(shù)設(shè)計(jì)科目選擇，比如純藝術(shù)、圖像傳播、時(shí)尚設(shè)計(jì)與紡織、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等。同時(shí)開(kāi)設(shè)的學(xué)術(shù)課程涵蓋商務(wù)及創(chuàng)業(yè)指...

上海耀華學(xué)校古北校區(qū)開(kāi)設(shè)三年制的國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，來(lái)進(jìn)一步構(gòu)建和加強(qiáng)我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。該課程體系包括一年P(guān)re-A課程和兩年ALevel課程，提供豐富的藝術(shù)設(shè)計(jì)科目選擇，比如純藝術(shù)、圖像傳播、時(shí)尚設(shè)計(jì)與紡織、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等。同時(shí)開(kāi)設(shè)的學(xué)術(shù)課程涵蓋商務(wù)及創(chuàng)業(yè)指...

耀華國(guó)際教育學(xué)校上海古北校區(qū)招生簡(jiǎn)章耀華國(guó)際教育學(xué)校上海古北校區(qū)于2001年成立，位于上海市中心位置，毗鄰時(shí)尚地標(biāo)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)區(qū)域，提供享譽(yù)世界的英國(guó)劍橋國(guó)際教育體系。自2019年開(kāi)始，上海耀華古北校區(qū)開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)型成國(guó)際藝術(shù)高中，開(kāi)設(shè)藝術(shù)特色三年制ALevel課程和...

上海耀華學(xué)校古北校區(qū)開(kāi)設(shè)三年制的國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，來(lái)進(jìn)一步構(gòu)建和加強(qiáng)我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。該課程體系包括一年P(guān)re-A課程和兩年ALevel課程，提供豐富的藝術(shù)設(shè)計(jì)科目選擇，比如純藝術(shù)、圖像傳播、時(shí)尚設(shè)計(jì)與紡織、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等。同時(shí)開(kāi)設(shè)的學(xué)術(shù)課程涵蓋商務(wù)及創(chuàng)業(yè)指...

在這數(shù)字時(shí)代，許多傳統(tǒng)行業(yè)將在20年時(shí)間里被人工智能取代。我們目前所知的許多職業(yè)會(huì)被重新定義，員工將需要擁有新技能來(lái)實(shí)現(xiàn)新崗位需求。在接受英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》采訪時(shí)，未來(lái)學(xué)家及《機(jī)器人的崛起：技術(shù)和未來(lái)失業(yè)的威脅》的作者馬丁.福特提到：那些程式化的、具有重復(fù)性...

上海耀華學(xué)校的教學(xué)方式融匯東西教學(xué)方法和理論。形成兼顧中外學(xué)生需要的國(guó)際課程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)底蘊(yùn)。上海耀華學(xué)校引進(jìn)專業(yè)外籍教師和國(guó)際教材，按照耀華的教育理念和方法，在中國(guó)內(nèi)地創(chuàng)設(shè)真正的國(guó)際教育氛圍和環(huán)境。我們注重學(xué)生的創(chuàng)造性、推理能力和批判性思考能力...

上海耀華古北校區(qū)推出了ALevel時(shí)尚設(shè)計(jì)課程，由享有世界聲望、曾在紐約擔(dān)任設(shè)計(jì)師，現(xiàn)任耀華機(jī)構(gòu)時(shí)尚設(shè)計(jì)總監(jiān)的DavidLeung先生領(lǐng)銜指導(dǎo)。我們聚焦藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，幫助我們的學(xué)生為將來(lái)要面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，這是學(xué)生要在未來(lái)極富...

在這數(shù)字時(shí)代，許多傳統(tǒng)行業(yè)將在20年時(shí)間里被人工智能取代。我們目前所知的許多職業(yè)會(huì)被重新定義，員工將需要擁有新技能來(lái)實(shí)現(xiàn)新崗位需求。在接受英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》采訪時(shí)，未來(lái)學(xué)家及《機(jī)器人的崛起：技術(shù)和未來(lái)失業(yè)的威脅》的作者馬丁.福特提到：那些程式化的、具有重復(fù)性...