英聯(lián)邦學(xué)校申請(qǐng)IGCSE骨干課程及A-LEVEL必修及選修：數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、商科、計(jì)算機(jī)等課程 模塊1：國內(nèi)通識(shí)課程 國內(nèi)必修課包括語文、政治（哲學(xué)）、音樂欣賞等，校本課程包括西方禮儀、生活與理財(cái)、國學(xué)等 模塊2：英語基礎(chǔ)課程 采用更多元化教學(xué)方法，對(duì)聽說讀寫、詞匯和語法進(jìn)行綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，同時(shí)中外教師緊密配合，提高學(xué)生的邏輯性、批判性、創(chuàng)造性思維能力 模塊3：標(biāo)準(zhǔn)化考試輔導(dǎo)課程 將雅思、托福和SAT等考試的相關(guān)知識(shí)融入日常教學(xué)，循序漸進(jìn)，深入講解，強(qiáng)化重點(diǎn) 模塊4：規(guī)劃輔導(dǎo)課程 確定學(xué)生和家長的規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)，為每位學(xué)生建立規(guī)劃輔導(dǎo)檔案；幫助學(xué)校了解英、美大學(xué)體系；介紹英、美大學(xué)規(guī)劃流程，協(xié)助學(xué)生尋找適合自己的大學(xué)；幫助學(xué)生成為出色的英、美大學(xué)錄取候選人 規(guī)劃輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃 　　我校有業(yè)內(nèi)專業(yè)的規(guī)劃輔導(dǎo)老師，每位學(xué)生入學(xué)后便會(huì)為其建立規(guī)劃檔案，并定期針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)相應(yīng)的規(guī)劃輔導(dǎo)課程。每學(xué)期學(xué)生和家長都會(huì)和規(guī)劃輔導(dǎo)老師面對(duì)面地溝通，更個(gè)性化的輔導(dǎo)學(xué)生，并給予選擇學(xué)校、專業(yè)課外活動(dòng)、特長等方面的建議，實(shí)時(shí)調(diào)整，結(jié)合個(gè)人興趣與特長開展個(gè)性化的課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生挖掘自身潛力，尋找亮點(diǎn)和獨(dú)特性，較終申請(qǐng)到滿意的國外大學(xué)。

美國加州高中核心課程、榮譽(yù)課程以及AP課程（注：國際課程全部全程使用英語進(jìn)行教學(xué)）  模塊1：國內(nèi)通識(shí)課程 國內(nèi)必修課包括語文、政治（哲學(xué)）、音樂欣賞等，校本課程包括西方禮儀、生活與理財(cái)、國學(xué)等 模塊2：英語基礎(chǔ)課程 采用更多元化教學(xué)方法，對(duì)聽說讀寫、詞匯和語法進(jìn)行綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，同時(shí)中外教師緊密配合，提高學(xué)生的邏輯性、批判性、創(chuàng)造性思維能力 模塊3：標(biāo)準(zhǔn)化考試輔導(dǎo)課程 將雅思、托福和SAT等考試的相關(guān)知識(shí)融入日常教學(xué)，循序漸進(jìn)，深入講解，強(qiáng)化重點(diǎn) 模塊4：規(guī)劃輔導(dǎo)課程 確定學(xué)生和家長的規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)，為每位學(xué)生建立規(guī)劃輔導(dǎo)檔案；幫助學(xué)校了解英、美大學(xué)體系；介紹英、美大學(xué)規(guī)劃流程，協(xié)助學(xué)生尋找適合自己的大學(xué)；幫助學(xué)生成為出色的英、美大學(xué)錄取候選人 規(guī)劃輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃 　　我校有業(yè)內(nèi)專業(yè)的規(guī)劃輔導(dǎo)老師，每位學(xué)生入學(xué)后便會(huì)為其建立規(guī)劃檔案，并定期針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)相應(yīng)的規(guī)劃輔導(dǎo)課程。每學(xué)期學(xué)生和家長都會(huì)和規(guī)劃輔導(dǎo)老師面對(duì)面地溝通，更個(gè)性化的輔導(dǎo)學(xué)生，并給予選擇學(xué)校、專業(yè)課外活動(dòng)、特長等方面的建議，實(shí)時(shí)調(diào)整，結(jié)合個(gè)人興趣與特長開展個(gè)性化的課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生挖掘自身潛力，尋找亮點(diǎn)和獨(dú)特性，較終申請(qǐng)到滿意的國外大學(xué)。