【導讀】準備讓孩子出國留學的家長們應該都知道，選擇一所國際學校，國際學校課程是家長們必須考慮的一個重要因素!A-level、IB和美高+AP是現(xiàn)在主流的三大課程，也是家長們普遍的選擇。但其實還有很多其它好的國際課程，家長們也可以選擇，如加拿大的BC課程以及澳大利亞國際高中課程。
英國、美國和加拿大等國家都是近幾年留學比較多的，每個家庭也較關心這些問題：孩子去哪個國家留學、國際學校的課程設置、孩子應該選擇學習哪些課程，什么樣的國際課程更適合孩子的個人發(fā)展…
對于很多家長來說，選擇哪一種國際課程需要考量的因素有很多，較重要的還是孩子的發(fā)展方向，在培養(yǎng)和提高孩子綜合學習能力素質的基礎上，找到孩子的擅長和興趣。
首先，從主流的美高+AP、A-level和IB這3大國際課程來看，小編想幫家長們區(qū)分其之間的差異。
三大主流國際課程差異
1、從申請學校的入門資格來說：
IB和A-Level都是完整的課程體系，這兩個課程的成績和都可以當做申請英語類國家的“敲門磚”，IB的認可范圍相對來說較廣，尤其是美國常春藤盟校認可度很高，A-Level其次。
AP是美國大學的先修課程，相當于中國的特長選修課，但不具備直接提供和的作用，不是美國大學的項目。AP成績的具體應用有：第一，獲得的成績計入GPA有額外的加權值獎勵，在招生官面前是加分項;第二，方便大學之后申請學分抵消。
2、從課程內容的側重點來看：
IB要求學生至少選6門課+Theory of Knowledge，這6門課中至少有3門是高難度課程。學生除了要完成課業(yè)，還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)，IB更要求學生的綜合素質能力方面的培養(yǎng)和訓練。
A- Level一般要求學生選3門課，優(yōu)秀的學生可以選4門課或更多，較少的也可以選2門課。而AP課程共有22個門類、37個學科。它不是美國高中，而是在美國高中階段開設的具有大學水平的課程。其主要目的是使高中生提前接觸大學課程，完成一些美國大學的學分課程及考試。A-Level課程打破了IB組別以及國內文理科的一些限制，學生可以根據(jù)自己擅長和興趣來選擇自己要考試以及大學繼續(xù)深造的學習科目。
3、綜合來看：
普遍來說，IB的難度和含金量較大，也是美國常春藤院校較看重的一項考試標準，A-Level更適合經(jīng)歷過國內教育模式的中國學生，AP則是申請錦上添花的加分項。在選擇國際學校課程的時候，要結合學生自身的綜合情況(學習情況、興趣愛好、性格、未來的目標)和學校開設課程的具體情況，同時還要關注留學目標大學的具體招生要求。
除了三大主流課程美高+AP、A-level和IB，其他課程就是加拿大、澳洲某一州某一省的課程。如常見澳大利亞的VCE課程、加拿大BC省課程等。其實這些課程也可以成為家長們的優(yōu)選!這是為何?
意向國家直接決定著國際課程。雖然三大主流課程IB、美高+AP、A-Level被全球接受度高，但學生如果已經(jīng)對留學國家很明確，再更有針對性的選擇意向國家所認可的課程體系，未來在申請意向國家大學時會更加順利。
加拿大高中課程
加拿大高中以其的教育、精細的管理聞名世界，并且其留學政策和移民政策相對寬松。在所有加拿大的本土課程中，以兩大體系較為成熟，其一是安大略省課程，另一個就是加拿大大不列顛哥倫比亞省課程，也就是BC課程。
加拿大BC課程指加拿大不列顛哥倫比亞省(簡稱BC省)教育部授權，經(jīng)國家教育部批準開辦的加拿大高中課程。課程全部采用加拿大BC省高中教學大綱，教師需經(jīng)由BC省教育部認證，采用英語教學。國際學校學生參加BC省高中會考，畢業(yè)生獲得BC省教育部頒發(fā)的高中，成績被加拿大、美國的各個大學所認可。
加拿大安大略省教育體制融合了英國和美國教育體制的特點而自成一體，以其靈活的教育制度、廣泛的國際認可而獨具優(yōu)勢。OSSD (Ontario Secondary School Diploma) 加拿大安大略省中學學歷，是全世界較先進的中學課程體系之一，以其嚴格的教學管理在全世界具有極高的認可度，被加拿大、美國、英國、澳大利亞等全球的大學承認，是進入世界大學的通用。
上海開設加拿大高中課程學校列舉：
在上海市長寧區(qū)教育局的推薦和支持下，上海市新虹橋中學與加拿大BC省五大公立教育局(歌摩士谷教育局、蘭里教育局、高貴林教育局、維多利亞教育局、甘露市—湯普森教育局)簽署中加國際合作辦學協(xié)議, 并經(jīng)上海市教委高中國際課程試點項目立項評審，實施中加合作辦學，開設中加國際班。上海市新虹橋中學中加班課程有1+2項目、2+1項目等模式 。《立即了解上海國際學校詳情信息考試開放日，TEL:400-8200-288或在線咨詢》
上海楓葉國際學校
上海楓葉國際學校由中國楓葉教育集團投資舉辦，位于楓涇鎮(zhèn)區(qū)西北約6公里處的楓涇特色鎮(zhèn)“文創(chuàng)園區(qū)”內。學校全部采用BC課程，學生在高中三年修滿80個BC課程的學分，和相應的中文課程，即可獲得加拿大不列顛哥倫比亞省和中國上海市的兩張畢業(yè)。《立即了解上海國際學校詳情信息考試開放日，TEL:400-8200-288或在線咨詢》
上海美達菲雙語高級中學致力于為學生提供國際化的教學平臺，采用美國通用核心課程標準，通過美國通識課程、IBDP(國際組織高中課程)、AP(美國高中課程)以及OSSD(加拿大安大略省高中)課程等完善的多通道課程體系，結合中國學生自身特點和目標，幫助學生找到適合自己的發(fā)展方向，提規(guī)劃生的學習能力和未來發(fā)展?jié)摿Α?strong>《立即了解上海國際學校詳情信息考試開放日，TEL:400-8200-288或在線咨詢》
上海教科實驗中學開辦于1998年，是一所隸屬于上海協(xié)和教育中心(集團)的全日制完中(初、高中)。學校堅持尊重差異、提供選擇、開發(fā)潛能、多元發(fā)展的辦學思想，為滿足家長、學生對教育的多元需求，于2010年引進加拿大不列顛哥倫比亞省(簡稱B.C.省)課程。學校為學生提供加拿大BC課程，教學采用加拿大BC省中學大綱及原版材料，全外教全英語授課，讓“準留學生”先在國內“留學”，順利過渡中西方教育差異，轉變學習方式，了解西方文化，培養(yǎng)自立等能力，從而提高海外留學的適合能力，為未來留學做足準備。《立即了解更多國際學校詳情信息考試開放日，TEL:400-8200-288或在線咨詢》
澳大利亞國際高中課程
澳大利亞課程被引入較多的是維多利亞省的VCE課程和西澳洲的WACE課程。
VCE(VictoriaCertificateofEducation)是澳大利亞維多利亞省的教育，作為澳大利亞五星級課程，與A-Level、IB等并稱全球四大高中課程體系。澳洲課程的自由程度相對較高，VCE課程除了英語，其他5門課程學生可以自由選擇。不過中國引入的VCE課程通常都是英語、中文，及數(shù)理化。
WACE全稱Western Australia Certificate of Education，即西澳高中教育，WACE考試是由西澳大利亞課程委員會設立的一種國際性考試。WACE課程專業(yè)性更強，在11年級，就可以選擇WACE商科或WACE理科，選商科的學生可以不學物理化學，轉而研究自己更喜歡的會計學、商務等。
除了VCE課程和WACE課程之外，還可以選擇澳大利亞首都領地高中課程(The Australian Capital Territory Program)，簡稱澳洲ACT，16至19歲學生完成澳大利亞高中11和12年級課程的學生，畢業(yè)后可取得澳大利亞首都領地12年級及“澳大利亞高等教育入學排名”(AustralianTertiary Admission Rank, ATAR)，用于申請澳洲和世界各地大學。
澳洲高中課程規(guī)劃優(yōu)勢
1、全球認可澳大利亞國際高中課程，可以免考雅思的權利
2、課程設置靈活、畢業(yè)率極高，可節(jié)省留學時間及留學費用
3、畢業(yè)后無縫銜接世界大學，入讀澳洲的較佳捷徑
4、以學生為本、注重個性化發(fā)展，對于專業(yè)課的學習打下鋪墊
上海開設澳大利亞國際高中課程學校列舉：
上海天華英澳美國際學校即上海師范大學天華學院國際高中部。在課程設置上創(chuàng)新性的開設了專項課程計劃，針對中國學生的特點以及A-level和VCE課程的申請優(yōu)勢，通過合理的課程組合、優(yōu)勢學科搭配，幫助學生在課程選擇上一步。目前，學校共設7個專項課程計劃：牛津劍橋精英計劃、通識課程實驗計劃、理科創(chuàng)新圖靈計劃、財經(jīng)卓越英才計劃、倫敦藝術大學菁英計劃、法國精英博雅計劃和日本東大物語計劃。《立即了解更多國際學校詳情信息考試開放日，TEL:400-8200-288或在線咨詢》
上海帕丁頓雙語學校國際部
海帕丁頓雙語學校國際部是由澳大利亞首都堪培拉教育局(BSSS)直接監(jiān)管和評估的ACT課程海外學校，我校采用的是ACT(首都堪培拉地區(qū))高中課程，ACT高中課程是澳大利亞官方高中課程，授予澳大利亞官方高中，也是目前中國境內擁有西方教育法且是西方政府官方國家課程標準項目之一。《立即了解上海國際學校詳情信息考試開放日，TEL:400-8200-288或在線咨詢》
【結束語】國際教育的熱度在國內不斷升溫，特別是在北上廣深這些一線城市，多家國際學校如雨后春筍一般拔地而起，國際教育也逐漸成為除了房價之外人們聊的做多的話題之一。為了讓孩子接受到更的教育，為孩子的國際化育路線做好前瞻性規(guī)劃，了解國際課程體系與本地國際學校也成為了家長們越來越重要的任務之一。
