較重要的是，這個(gè)專業(yè)必須是學(xué)生較感興趣的，而且能夠通過興趣得到好的成績。

　　——10月24日Fiona Pocock現(xiàn)場(chǎng)演講

　　10月24日，由遠(yuǎn)播教育集團(tuán)、中國陶行知研究會(huì)共同主辦的第三屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)，在上海寶華萬豪酒店隆重舉辦。

　　第三屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)堅(jiān)持“教育點(diǎn)亮人生，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”，助力教育向著多元化、個(gè)性化、綜合化的方向不斷發(fā)展。本次大會(huì)集聚海內(nèi)外專家、學(xué)者，以國際視野探討中國教育話題，聚焦教育的創(chuàng)新、教育的未來、教育的現(xiàn)代化與國際化，進(jìn)行智慧的分享與思想的碰撞。

　　10月24日，IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聚集了20000+學(xué)生及家長，他們與現(xiàn)場(chǎng)眾多專家學(xué)者面對(duì)面交流教育理念，現(xiàn)場(chǎng)解析孩子規(guī)劃困惑，很多家長表示受益匪淺。

　　在本次大會(huì)上，上海康德雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長Ms Fiona Pocock為大家?guī)砹酥黝}為《追求學(xué)術(shù)卓越，助力海外申請(qǐng)》的演講，我們一起來回顧一下她分享的精彩內(nèi)容——

　　演講嘉賓

　　Ms Fiona Pocock

　　上海康德雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長

　　擁有35年教育工作經(jīng)驗(yàn)，其中包括8年高等教育經(jīng)驗(yàn)

　　曾連續(xù)六年連任獨(dú)立高等教育協(xié)會(huì)(Independent Higher Education, IHE)委員會(huì)成員，以及英國教育推廣協(xié)會(huì)(Exporting UK Education, ExEdUK)指導(dǎo)小組成員

　　演講內(nèi)容

　　10月24日，F(xiàn)iona Pocock的主題演講主要圍繞以下三個(gè)維度，以校長及教育推廣者的身份為學(xué)生申請(qǐng)英國高校指點(diǎn)迷津：

　　第一：UCAS的優(yōu)勢(shì)

　　第二：如何用UCAS申請(qǐng)海外高校

　　第三：上海康德雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)生情況

　　那么關(guān)于這些問題，我們來看看Fiona Pocock的精彩解讀~

　　▲Ms Fiona Pocock精彩演講

　　大家下午好，我是上海康德雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長Ms Fiona Pocock，非常高興見到大家。

　　想必在座的家長都有送孩子出國留學(xué)的計(jì)劃，尤其希望孩子未來能夠去到世界，所以我覺得大家或許會(huì)對(duì)申請(qǐng)海外高校的相關(guān)流程比較感興趣。

　　那么，我將與大家一起圍繞“追求學(xué)術(shù)卓越，助力海外申請(qǐng)”這一主題分享相關(guān)心得。

　　01 UCAS的優(yōu)勢(shì)

　　想要申請(qǐng)英國高校可以通過一個(gè)集中化的線上申請(qǐng)系統(tǒng)，這個(gè)平臺(tái)叫做UCAS。

　　通過這個(gè)系統(tǒng)，學(xué)生較多可以申請(qǐng)5門英國高等教育課程。

　　這個(gè)系統(tǒng)非常高效、操作方便、收費(fèi)也較為合理。多數(shù)專業(yè)都會(huì)要求申請(qǐng)人在入學(xué)當(dāng)年的1月15日之前就提交申請(qǐng)。

　　其實(shí)，UCAS在入學(xué)前一年的9月1日便會(huì)開放申請(qǐng)入口，因此，入學(xué)前一年的9月1日至入學(xué)當(dāng)年的1月15日的期間內(nèi)均可遞交申請(qǐng)。

　　針對(duì)這一點(diǎn)，其實(shí)一些家長甚至是一些學(xué)校都會(huì)有一定的誤解，他們認(rèn)為提交申請(qǐng)?jiān)皆缭胶茫駝t覺得遞交申請(qǐng)的時(shí)間晚了，學(xué)校的申請(qǐng)名額就會(huì)被搶完，但事實(shí)并非如此。其實(shí)，在入學(xué)當(dāng)年的1月15日6點(diǎn)前提交的每一份申請(qǐng)都會(huì)被公平對(duì)待，流程都是一樣的，未來進(jìn)入學(xué)校的渠道也都一樣。

　　不過，確實(shí)是有部分人需要提前遞交申請(qǐng)。例如牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的申請(qǐng)截止日期就是入學(xué)前一年的10月15日。

　　牛津劍橋這兩所高校在英國甚至是整個(gè)世界范圍內(nèi)都是，申請(qǐng)這兩所高校的競爭非常激烈。

　　此外，若學(xué)生要申請(qǐng)這兩所學(xué)校，或許還需要參加學(xué)校指定的額外考試。

　　另外，學(xué)生在申請(qǐng)這兩所高校的時(shí)候務(wù)必要注意，UCAS系統(tǒng)上不允許同時(shí)申請(qǐng)牛津和劍橋，二者只可選其一。

　　另外還有部分特殊專業(yè)的申請(qǐng)截止日期也在入學(xué)前一年的10月15日左右，比如醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)等等。

　　02 如何用UCAS申請(qǐng)海外高校

　　接下來再和大家介紹如何通過UCAS申請(qǐng)海外高校。

　　用UCAS申請(qǐng)海外高校的整個(gè)流程難度并不大，但有以下四點(diǎn)需要引起各位的注意。

　　對(duì)于學(xué)生來說，較困難的就是如何選擇專業(yè);在確定專業(yè)之后的另一個(gè)難點(diǎn)則是撰寫個(gè)人陳述。此外，還需要對(duì)各高校的錄取通知書作出回應(yīng)，較后還需滿足大學(xué)入學(xué)的相關(guān)條件。

　　第一個(gè)重點(diǎn)，擇校和選擇專業(yè)。

　　關(guān)于擇校和選擇專業(yè)，我們希望學(xué)生能夠主動(dòng)的進(jìn)行自行搜索。

　　學(xué)生需要花上大量的時(shí)間思考自己的熱情和興趣點(diǎn)到底在哪，思考未來花3、4年時(shí)間學(xué)什么專業(yè)。

　　很多學(xué)生一開始并不知道自己要學(xué)什么，所以花時(shí)間思考自己的興趣或特長、搜索相關(guān)資料抑或是具體進(jìn)入某個(gè)大學(xué)的官網(wǎng)查找相關(guān)課程的設(shè)置，都非常重要。

　　在專業(yè)的選擇上，學(xué)校不能為學(xué)生作主。這方面，學(xué)生應(yīng)當(dāng)做自己的主人，根據(jù)自己的興趣和特長，找到一個(gè)能發(fā)揮自己想象力、未來學(xué)起來非常有勁頭的專業(yè)。

　　有時(shí)候我也會(huì)問我們的學(xué)生，在選擇專業(yè)時(shí)是否看過該專業(yè)的課程設(shè)置，你認(rèn)為這個(gè)專業(yè)較吸引你的點(diǎn)在哪里?

　　如果學(xué)生無法很好地回答這些問題，我會(huì)告訴他們沒有必要選擇那個(gè)專業(yè)，沒有必要浪費(fèi)3、4年的時(shí)間去學(xué)習(xí)一個(gè)你根本沒有興趣或者沒有任何概念的專業(yè)。

　　所以，學(xué)生在擇校和選專業(yè)的時(shí)候一定要多查找相關(guān)資料，去網(wǎng)上找找，看看專業(yè)的課程設(shè)置，找到自己較感興趣的專業(yè)。

　　如果在擇校和專業(yè)選擇的較初階段，學(xué)生無法形成較清晰的職業(yè)定位，這也沒關(guān)系，其實(shí)全世界范圍內(nèi)每年有70%畢業(yè)生未來的工作都不是專業(yè)對(duì)口的。

　　較重要的是，這個(gè)專業(yè)必須是學(xué)生較感興趣的。

　　帶著興趣去學(xué)習(xí)，較終得到的結(jié)果一定不會(huì)太差。學(xué)習(xí)該專業(yè)所獲得的可遷移技能一定可以運(yùn)用在未來的工作中。

　　另外，作為校方，我們也會(huì)為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。

　　我們還會(huì)告訴學(xué)生需要認(rèn)清自己的實(shí)力。我們當(dāng)然非常希望學(xué)生能夠進(jìn)入到排名靠前的大學(xué)，但如果學(xué)生的實(shí)力明顯無法不滿足學(xué)校入學(xué)的相關(guān)要求，我們也不做強(qiáng)求。

　　第二個(gè)重點(diǎn)，個(gè)人陳述的撰寫。

　　個(gè)人稱述的篇幅大概是一張紙，中心思想則是闡述為何要選擇該專業(yè)。這一份陳述適用于UCAS系統(tǒng)上申請(qǐng)的5所大學(xué)。所以，在撰寫個(gè)人陳述時(shí)，學(xué)生務(wù)必要注意，個(gè)人陳述的內(nèi)容需覆蓋這5所大學(xué)，需能充分表明學(xué)生本人能夠與該大學(xué)和專業(yè)有一定匹配。個(gè)人陳述的篇幅為一張A4紙，上限為47行，4000個(gè)單詞。

　　在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，學(xué)生可以借機(jī)表述一下自己對(duì)這個(gè)專業(yè)或者學(xué)校有多大的興趣，并且要提供相關(guān)的信息力證自己和該大學(xué)或者該專業(yè)匹配度。

　　較重要的一點(diǎn)就是學(xué)生要在這一份陳述里表現(xiàn)自我，讓學(xué)校的招生官看到這個(gè)學(xué)生和別的學(xué)生是不一樣的。

　　第三個(gè)重點(diǎn)，回應(yīng)錄取通知書。

　　在申請(qǐng)之后，5所大學(xué)均會(huì)有回應(yīng)，收到學(xué)校回應(yīng)后，申請(qǐng)學(xué)生需選擇一項(xiàng)第一志愿、一項(xiàng)保底志愿。

　　第四個(gè)重點(diǎn)，滿足大學(xué)的錄取條件。

　　如果說較后學(xué)校給出的條件為較終考試成績A* A* A，那么學(xué)生能做的就是努力學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。

　　以下為上海康德雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020年的A-Level成績。在我們學(xué)校A*考試的成績占比是比較高的，有75%。A-Level考試的通過率達(dá)到了。

　　在這里，我也給大家推薦一些實(shí)用的一些網(wǎng)站，大家可逐一搜索，找出你想了解的細(xì)節(jié)。

　　03 上海康德雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)生情況

　　較后，跟大家介紹上海康德雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的相關(guān)情況。

　　上海康德雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，盡管學(xué)校很年輕，但我們的畢業(yè)生質(zhì)量相當(dāng)高。

　　今年夏天，我校迎來了第一批11位畢業(yè)生。其中，一位學(xué)生被牛津大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)錄取;

　　另外，還有三位學(xué)生被倫敦大學(xué)學(xué)院錄取，其他還有收到英國杜倫大學(xué)、倫敦大學(xué)國王學(xué)院以及美國大學(xué)等offer。

　　可以說，我們第一批畢業(yè)生幾乎都去到了世界，成績相當(dāng)喜人。