我們不希望學生辛辛苦苦上了大學，卻難以適應環境，甚至不愛學習，我們希望學生無論面對怎樣的挑戰都能夠胸有成竹、憑借自己良好心理素質、行為習慣、思維能力跟伙伴們一起解決問題、創造美好生活。——摘自3月21日Dr.Duncan Reith、王魯現場演講

　　3月21日，IEIC國際教育創新大會·春季峰會·深圳站，在深圳大中華喜來登酒店6樓(福田區大中華國際交易廣場)隆重舉辦!

　　本次IEIC春季峰會以“教育點燃未來·知識鑄就人生”為主題，匯聚海內外眾多教育專家和行業大咖，以新的視角探討國際化教育，聚合多方訴求促進教育產業深度合作，解決家長教育過程中的痛難點，推動國際化教育未來新發展!

　　大會現場聚集了10000+學生及家長，他們與眾多專家學者面對面交流教育理念，探討規劃困惑，很多家長表示收獲滿滿、不虛此行!

　　在本次大會上，查特豪斯深圳高中部校長Dr. Duncan Reith、查特豪斯深圳高中部副校長王魯為大家帶來了主題為《現代國際教育的使命》的演講，我們一起來回顧一下他們分享的精彩內容——

　　演講嘉賓

　　Mr. Duncan Reith

　　查特豪斯深圳高中部校長

　　Duncan Reith先生畢業于牛津大學，他在的英國公學和國際學校都積累了豐富的教育教學和學生管理方面的領導經驗。

　　在加入查特豪斯之前，他是舒茲伯利國際學校的外方校長。他對通過教育幫助學生成長和成功的熱情始于大約二十年前，他為英國南部的學生們提供基于思維訓練和生活技能的個性化發展項目，培養眾多學生成功進入了牛津和劍橋大學以及其他世界大學。

　　王魯
查特豪斯深圳高中部副校長

　　王魯校長畢業于浙江大學管理學院，工商管理學士，創業管理碩士。加入查特豪斯之前，他是薈同學校首任體驗式學習總監。

　　作為美麗中國項目老師在云南支教兩年，成為暑期學院的教學法講師和社區創新培訓負責人。王魯老師也是杭州漢基外籍人員子女學校創校團隊主要成員之一。

　　演講內容

　　Dr.Duncan Reith、王魯的主題演講主要圍繞以下2個方面：

　　第一：現代教育應該關注的重要方面第二：現代教育應當提供怎樣的價值

　　那么關于這些話題，我們來看看Dr.Duncan Reith、王魯的精彩解讀~

　　▲Dr.Duncan Reith、王魯精彩演講

　　現代教育應該關注的重要方面

　　查特豪斯深圳將于今年夏天在深圳寶安區計劃開設高中部、小學部，小學部是基于國家課程標準的強化雙語課程，高中部是英式高中課程。

　　查特豪斯學校是英國九大公學之一，在英國是較貴、較的學校之一，查特豪斯深圳和英國一樣，是一所注重學生學業成績并且致力于發展學生全面素質的學校，這也是我們認為現代教育應當提供的教育。

　　Dr.Duncan Reith校長在全球較優國際學校里面有20多年的教學管理經驗，并且他專注于提高學校的學術成績，以及發展學生的個人才能，這兩個方面，也是他所認為現代教育應該關注的重要方面。

　　我是兩位孩子的父親，當我站在各位家長的位置時去思考擇校問題時，我心目中的標準有兩個： 這所學校成績如何、是否有強大的學術資源?他是否關注學生的個人成長?

　　我的兒子現在在牛津大學讀書，就讀于自己喜歡的專業，不僅成績全優，也有著非常豐富的個人才能、廣泛的社會服務經驗，這些同樣是查特豪斯學校的理念：良好的學術成績和全面的個人發展。

　　現代教育應當提供怎樣的價值

　　今天我將跟大家分享的主題是《現代教育應當提供怎么樣的價值》，接下來，我會講到查特豪斯深圳七大學習成果，以及如何卓越的學術成績以及全面發展的教育。

　　當我們思考，“現代教育應當提供怎樣的價值”這個問題的時，我想邀請各位家長一起來想象一下：多年以后你的孩子迎來了30歲的生日，他回首自己的成長經歷感到充實而滿足，他在從事自己擅長而喜歡的工作，有良好的人際關系包括朋友、家人、同事，他還有自己豐富的個人生活、興趣愛好。

　　那么要實現這樣的畫面，需要接受怎樣的教育呢?想必是有卓越的學習成績和英語水平，申請到了的大學，并且有充分的機會探索自己適合什么樣的職業;

　　他想必在學校的生活當中就充分發展了自己社交能力，并且養成良好習慣、培養了獨特的個人專長，這七種成果就是我們查特豪斯深圳努力為學生創造的學習成果。

　　查特豪斯在英國是九大公學之一，也是較貴的一所學校沒有之一，它有400年的歷史和極為高標準的學術成就，畢業生每年會去牛津、劍橋、常春藤。學校不單提供良好的成績，而且非常注重學生的個人發展，培養每個學生擁有獨特的個人才能。學校的校友包括了英國首相、科學家、商人、藝術家、音樂家、作家、記者等等，如果你或者你的孩子希望成為一個有獨特才能的人，希望成為一個創造積極改變的人，查特豪斯深圳是一個正確的選擇。

　　查特豪斯深圳也非常關注學生個人成長，我們因此要非常了解每個學生的個人特點，為其提供富有挑戰性的課程，使他具備面向未來的綜合素質。

　　在查特豪斯深圳，學習不僅發生教室內、也發生在各種豐富的戶外活動和戶外場景之中，大家可能不知道現代足球的起源跟查特豪斯有著非常密切的淵源，這里培養的學生不是書呆子，而是會學、會玩、有意思的人。這就是我們的使命，為學生和老師提供求知、創新和啟迪的機會，從而能為自己和他人創造更加美好的生活。

　　回到學術方面，查特豪斯成績相比不少英國其他學校的成績是遙遙的，學校的畢業生大多會去到英美大學，他們讀的專業也是非常硬核的。

　　你可能會說這些都是英國查特豪斯的成績，跟深圳有什么關系?我們可以討論一下良好的成績背后是哪些要素?無非就是課程、師資、學生的努力。在課程方面，查特豪斯深圳的高中課程與英國一致，在師資上我們不僅不弱甚至更強。學生的努力，我想大家都知道中國學生的努力是完全不輸英國學生。

　　再看課程體系，學校作為一所中國學生的學校，我們在小學、初中依法設立的是基于國家課程標準又有所強化的雙語課程;而在高中階段我們提供的是4年制的IGCSE\A-Level課程。在高中部分我們會強調給學生充分選擇，讓他找到適合自己的專業方向，而在小學階段我們基于國家課程標準做充分拓展，包括自主學習和智慧激發等課程。

　　師資方面，我們招募選拔了國內的師資團隊，他們有非常豐富的經驗，包括了北京、深圳、上海等一些學校的校長和學科負責人。我們的物理老師是牛津大學的博士學位持有者，我們設計老師是來自好萊塢的職業設計師，除了這些有資歷、有經驗、有趣的老師外，每個老師還可以接受劍橋考試中心的培訓，每個老師都會成為劍橋考試中心的認證考官。

　　此外，我們也意識到申請好的大學不僅需要良好的成績，還需要個性化的支持與培訓，我們有專業團隊為學生提供留學支持，包括個人申請材料和面試準備。

　　教育不僅提供好的成績，上好的大學，還應該發展孩子的身心健康、發展思維能力、自主性。只有這樣的學生才能充分適應各種變化、各種環境，創造自己的未來生活。我們不希望學生辛辛苦苦上了大學，卻難以適應環境，甚至不愛學習，我們希望學生無論面對怎樣的挑戰都能夠胸有成竹、憑借自己良好心理素質、行為習慣、思維能力跟伙伴們一起解決問題、創造美好生活。

　　所以，學校的教育里面第一條是學生的身心健康，我們首先要學生在學校里面是可以得到充分的精神和身體的發展，這方面我們相信藝術和體育的價值，藝術和體育給我們的學生提供非常豐富的、發展自己身心健康的機會。他們可以和同伴們一起去探索不同的領域，去共同成長和精進。

　　因此，我們相信，一個孩子如果善于用音樂和藝術去表達自己，那他一定會在精神世界調節自己的情緒、獲得內在能量。如果一個孩子在體育中去挑戰自我、團隊合作、領導他人，他一定會具備面對挑戰的勇氣和堅韌，因此我們非常注重各種藝術和體育活動，學校還設計了一個室內恒溫泳池。

　　發展孩子精神世界的同時，當然有助于培養他們的良好關系，我們有英式的學院制，孩子有充分集體生活，還有導師每個孩子有一對一的關注、被看見、被聽見。在所有的學校生活和課程當中，學生都可以發展到他們的社交能力，包括溝通、談判、情緒力、領導力、沖突等等，這些對未來的大學、職業生涯都非常有幫助。

　　教育第二方面是發展學生的思維能力、思考能力。一個經典問題是人工智能時代我們的教育應該培養學生哪些素質與能力?如果只是死記硬背我們比不過機器人，我們能夠做什么?一個靠聽話而成為好學生的孩子有競爭力嗎?面對人工智能時代我們首先要培養其數字化素質，在查特豪斯從智慧校園到大數據的管理，從教育科技的運用到人工智能的課程都在培養孩子熟悉、了解和運用教育科技的能力。

　　另外，除了熟悉這些科技工具外還可以做什么?我們要思考人的智能和機器的智能有什么區別，查特豪斯會通過多元課程智能培養孩子對各種思維的深入了解，對人際、情緒、環境的敏感。

　　教育第三點是自主性，我個人認為自主性是衡量一個學校創新性是否走在教育前沿非常重要的標準，因為好的教育一定培養學生自主性的教育，自主學習能力是孩子面向未來為較重要的能力，查特豪斯希望培養孩子的教育就是自己教育自己，因此我們每周都有半天時間通過自主學習項目讓學生在某個自己選擇的領域持續而深入的學習，他要把他所學的知識技能用于設計一個實際的項目，去為社區、他人創造價值，這是非常創新的項目，目前大部分學校都沒有一個相似的項目，這個項目從其內在知識積累到參與實際項目的能力都得到充分的鍛煉。

　　比如一個學生的主題可能是紅樹林，這是深圳特色的一種植物，學生可以從生物生態、文學藝術角度、歷史角度、環保工藝角度去研究紅樹林這個課題，也能積累非常豐富的跨學科的專家知識，可以寫一個小冊子來做科普、也可以參訪紅樹林基金會，參與設計一個面向公眾的自然教育項目。

　　比如一個學生研究課題是飛行器，那么他會在幾年時間內不斷積累人類制造飛行器的歷史、相關的技術甚至相關藝術作品，可以參訪大疆這家公司，有朝一日可以設計自己的無人機等等。所有這些都是我們相信面向未來需要的能力。而這樣的學習可以發生在各種不同的場景、教室、圖書館、咖啡吧、禮堂等等，你的學習成果可以跟周圍的同伴分享。

　　“教育應該提供什么?除了優異的學術成績、升讀大學以外，查特豪斯致力于培養學生成為健康的人、智慧的人和具有自主性的人。”