很多家長因為孩子馬上準備上學，從心理上并沒有接受，從而想要逃避體制內的教育，所以選擇國際學校讓孩子就讀，但是北京國際學校那么多，怎樣才能選擇適合孩子的學校呢?由于每一個家庭都有自己獨有的偏好、需求和問題，所以很多時候并無的對與錯、好與壞，更多時候是要作出適合自家情況的選擇。為了幫助各位家長更好的選擇適合孩子的國際學校，下面小編帶您看看北京師范大學亞太實驗學校學的基本情況：
一、北京師范大學亞太實驗學校簡介
北京師范大學亞太實驗學校是一所由北京師范大學主辦、北京市西城區教育委員會管理的全學段、具有招收外籍學生資格的實驗性、創新型民辦學校。學校前身為1992年在原國家領導人關懷下成立并發展起來的對外貿易經濟合作部職工子弟學校。2001年北京師范大學正式接管，成為北京師范大學為基礎教育服務的重要的實驗與示范基地。截至2017年7月有教學班68個，在校學生近2300人，教職員工300余人。
學校文化底蘊豐厚，學術氛圍濃厚，環境優雅，占地面積80000平方米，建筑面積45000平方米，包括教學樓、實驗樓、科技樓、信息中心、學生宿舍樓等建筑，國際標準田徑場、體育館、游泳館等完備的體育設施資源，藏書豐富的圖書資源中心及各種學科教室，為學生全面發展提供了廣闊的空間。
二、北京師范大學亞太實驗學校德育課程
養成教育
學校一直把養成教育放在德育工作首位，通過自主管理、自覺行動、自我超越這三個層面來落實培養學生的良好習慣，堅持養成教育從小事做起，通過細化自主管理、自覺行動、自我超越的指標，讓老師和學生明確自主管理、自覺行動、自我超越的具體落實點，從而使養成教育真正落到實處，符合學生習慣養成的科學規律。通過紅領巾廣播站、升旗儀式旗下講話、班隊會等進行正面宣傳教育，加強德育認知;通過自主管理的實踐基地進行充分的德育實踐，如小菜園種植自主管理的實踐、學生服務中心購物自主管理的實踐、值周自主管理實踐、社會大課堂外出實踐等;通過值周生專項檢查、年級會總結、升旗儀式發獎等多種方式，著重進行評價;采取抓反復、反復抓的方法，每周年級主任進行總結反饋，使得養成教育落地生根，取得實效。
生命教育
教育的目的應當是向人類傳遞生命的氣息。教育的目的應當促進人的全面發展、可持續發展和個性化發展。生命教育作為學校”十一五”教育科研課題研究的內涵和宗旨之一，體現了學校在教育科學發展觀的指導下，在教育科學研究方面對“教書育人”教育理想的深刻理解和執著追求。
學校開展各種形式的生命教育，提高學生的生命意識和自我防護能力，讓每個生命成為一個陽光的生命，讓生命啟迪生命，讓陽光傳遞陽光，從而實現教育活動參與者 — 教師、學生、家長 — 心靈的環保、個體的良性協作和生命的共同成長。
公民素養教育
未來，你想要一個什么樣的公民社會，你就培養一批具有什么樣素養的孩子，所以孩子的公民素養決定著我們的未來、國家的命運。學校是教育學生、培養孩子公民素養的重要環境，要為國家塑造合格公民擔負起重要的責任。
課程建設，利用學校主要陣地滲透公民教育。
課堂教學是學生公民教育的主要渠道。小學設有《品德與社會》、《品德與生活》，初中設有《思想品德》，這類課程從少年兒童的生活和社會實踐出發，循序漸進培養學生的公民素質。此外，學校還開發了校本課程，出版《小公民讀本》，利用班會等課程使學生學習和交流公民知識，培養公民素養。
三、北京師范大學亞太實驗學校學費（僅供參考，實際以學校當年發布為準）
學前兒童：學前教育保教費(含餐費)8000元/月
一至九年級學生：義務教育階段博學班學費 8萬元/年
一至九年級學生：義務教育階段尚美班學費 8萬元/年
一至九年級學生：義務教育階段遨游班學費 12萬元/年
十至十二年級學生：普通高中學費 8萬元/年
一至十二年級寄宿學生：住宿費 1萬元/年
