剛剛接觸國際教育的家長是不是對三大國際課程體系感到一頭霧水?不知道AP、A-Level、IB各自有什么優勢?申請哪個國家使用什么課程體系?杭州哪些學校是什么體系分類?
別怕，今天小編就總結一篇系統性的三大國際課程體系分類，以及杭州熱門學校的體系分類，方便各位家長擇校。【點擊咨詢國際課程】
01、A-Level
A-Level是目前最國際化的一種課程體系，也是浙江地區大部分國際學校采用的課程體系，屬于三大國際課程體系中的頂流，選擇的學生數量很多。成績被全球認可，最常用于英國本科申請。
A-Level課程范圍相當廣泛，有人文社科、商科、經濟、語言、數學、科學、法律、藝術等。課程并不指定必選科目，學生擁有自主權。為了申請大學，大家都會選擇3-4門與未來大學申請專業相近的科目，這會督促學生盡早做好未來的專業規劃。
1、適合學生
A-Level多為理科課程為主，沒有必修課程、選修課程等限制，適合特長明顯的學生。
除了書面筆試和一些實驗外，不像IB強行要求學生參加很多課外活動，以及論文寫作。學生可以有更多的時間和精力去學習各科目，適合中國典型的“考試能手”。
A-Level的課程更符合英國大學的錄取標準，適合目標明確要申請英國方向的學生。
2、科目選擇
核心基礎課程：主要有數學、物理、化學、生物、地理。
核心基礎課程的延伸課程：例如社會生物學、人類生物學、人體生理學等。
社會科學基礎課程：歷史、哲學、語言類、政治學、經濟學等。
應用科學：計算機、數據/文字處理、電子學等。
藝術和設計類課程：例如音樂、美術、制陶。
基本知識和技能普及類：例如商務學習、歐洲學習、一般研究等。
3、考試制度
考試時間
Edexcel考試局：
每年三次機會，時間為 1-2 月份，5-6月份，10-11月份。
CIE考試局:
A-Level考試每年兩次機會，分別為 5-6月份，10-11月份。
報名時間
Edexcel考試局:
參加5-6月份的考試，報名時間通常是3月;
參加1月份的考試，報名時間通常是10月。
CIE考試局:
參加5-6月份的考試，報名時間通常是1月;
參加10-11月份的考試，報名時間通常是8-9月。
(考生務必上官網確認考試報名截止日期)
考試分制
A-Level的成績分為 A、B、C、D、E、U六個等級，A為優，E為通過，U為不及格。A-Level成績才有 A*，AS與單元成績沒有A*。
4、錄取標準
概括地說，學生至少學習三門課程，要在兩門課的考試中取得C以上即可達到一些普通大學的入學標準。
而對于較好的大學，則要求學生3門課的成績均應達到B以上; 對于世界一流大學如牛津、劍橋、哈佛等，則要求申請學生3門課的成績達到AAA或以上。
02、AP
AP屬于美國的大學預修課程，因此，在大多數美國學校，4-5分的AP成績可以直接轉化為大學學分。
對于想要入讀美國大學的學生來說，這個考試體系不僅可以提高高中階段的學術難度，還可以縮減大學學習周期和金錢支出。
1、適合學生
AP課程是美國所有大學最認可的國際課程體系，適合目標留學美國的學生。
AP共有36個學科，適合專業方向明確的學生。
適合偏科，尤其是偏理科的學生。
2、學科選擇
3、考試制度
考試時間：每年只有一次機會，一般是在每年的5月進行。
考試分制：AP考試采取5分制。
多項選擇部分為電腦閱卷計分，自由答卷部分為大學教授及有經驗的AP教師閱卷，兩部分分數匯總決定最終分數。
03、IB
IB課程是由國際文憑組織(Internacional Baccalaureste Organization，簡稱：IBO)。
在各種國際課程中， IBDP是被公認處在鄙視鏈最頂端的那一個;而其 “3+6”(即：3個論文/策劃+6個學科筆試)的考核模式相較于其他傳統應試型課程來說，對考生和家長也意味著更大的挑戰。
IB課程分為標準難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。
除了對學生的課業要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。
1、適合學生
IB 課程對學生的培養非常全方位，考試成績、平時成績都非常重視，并非一次考試“一錘定音”， IB 對寫作能力要求也很高，適合英文好、自我要求嚴格的學生。
IB課程體量大，學習進度快，外語要求也較高，適合學習能力強，英文基礎好的學生。
IB課程在科學、人文、外語、藝術、社會工作等各方面注重平衡發展，適合全面發展不偏科的學生。
IB課程在選課階段具有連貫性，適合那些從小就接受IB體系教育的學生。
2、科目選擇
IB-DP包括3大必修科目和6大核心科目組。
3大核心科目具體包括：
01、知識理論(TOK)
完成口頭報告及一篇1600字論文，表達知識的本質
口頭報告可為個人報告或分組2-3人報告，由校內老師評分
論文主題為指定題目中六選一，由IBO指定的外部考官評分
02、延伸論文(EE)
自選主題獨立研究并完成一篇4000字論文，其主題需與DP六學科組別中任一科相關
指導老師是校內老師，論文需提交予IBO指定的外部考官評
03、創意行動服務(CAS)
完成一個專題策劃，主題自訂
內容可選擇“Creativity 藝術或創意思考”、“Activity 實際行動”、“Service 志工服務”三者之一，也可以結合其中二項或三項
六個學科組別及其所包含課程如下：
01、語言與文學研究
主要為Language A(語言及文學類課程)
02、語言習得
主要為Language B(語言類課程，基本不涉及文學)
03、數學
數學研習(標準程度)、數學(標準程度)、數學(高級程度)、進階數學(高級程度)，共四個科目
04、個人與社會
企管、經濟、地理、國際政治、歷史、全球社會資訊科技、哲學、心理學、社會文化人類學、世界宗教(只提供標準程度)，共十個科目
05、科學
生物、計算機科學、化學、設計科技、物理、運動及健康科學(只提供標準程度)，共六個科目
06、藝術
舞蹈、音樂、電影、戲劇、視覺藝術，共五個科目
3、考試制度
北半球國家5月份統考。
南半球國家11月統考。
IB總分=國際課程分數+TOK分數+EE分數
IB的6個國際課程科目，每科滿分7分，所以統考滿分為45分。3門核心課程中，CAS不占分，TOK和EE加起來滿分3分。
4、錄取要求
