為什么許多家長要選擇國際學校?因為隨著人們生活越來越富足，很多家長都希望孩子將來能夠出國留學。然而墨守陳規的繼續攻讀公立學校，對于有出國打算的孩子來說會多出很多課業，學習負擔也更重。而許多港澳籍以及外籍子女上公立學校也是諸多限制。倘若您有意于國際學校，歡迎您致電遠播教育：400-8200-288，我們有較詳盡的學校信息，較專業的學業規劃師，會為您一一解惑。
一、小學項目 – 幼兒園 – 6年級
國際小學項目是針對年齡3-12歲的學生設計的。它 注重在課堂內外將兒童培養成為全面發展的探究者。教育學生在知識、社交和情感等方面健康成長; 鼓勵學生養成獨立自主性,并對自己的學習負起責任; 支持學生努力了解世界,并能夠健康快樂地生活其中; 幫助學生建立起個人價值觀,并以此為基礎發展和發揚國際情懷。
小學項目是一個教學體系框架,以具有全球重要性的6個超學科主題 為主導,運用在6個學科領域中習得的知識和技能以及超學科 技能對它們開展探索,重點強調探究。
國際小學項目中所明確的6個學科領域是: 語言 • 藝術• 社會學 • 科學• 數學• 個人教育、社交教育和體育。
小學項目具有充分的靈活性來適應絕大多數國家或地方 對課程的要求,并使學生為將來學習國際中學項目做好較 充分的準備。
二、中學項目: 7 – 10年級
國際中學項目是針對年齡11-16歲的學生設計的。它提供了一個學習框架，鼓勵學生成為創新，批判和反思的思想家。它注重于智力方面的挑戰，鼓勵學生在傳統學科學習和現實世界研究之間建立聯系。它能幫助學生增強溝通技能、促進跨文化理解以及加強全球參與意識，這幾個方面也正是成為全球的年輕人所必備的素質。
國際中學項目所明確了學生要參與的8個學科領域: 語言與文學 • 語言習得• 數學 • 科學• 體育和健康教育• 個人和社會、設計與藝術。
在8年級和9年級，社區項目鼓勵學生在社區服務行動中去探索他們的權利和責任的落實。學生可以單獨或小群體完成該項目。
在10年級，每個學生要獨立發展一項個人項目，他們需要創造出一個真正屬于他們個人并具有創造性的作品，以此來展示他們的獨立工作能力。
三、大學預科項目 – 11 – 12年級
IB課程大學預科項目學生要學習:
6門課程涵蓋主要領域(第一和第二語言，人文科學，實驗科學，數學和藝術課程)
理論知識(TOK)–跨學科課程
拓展論文–延長不超過4000個字的學生選擇課題
參與并完成(CAS)創新行動服務項目
通常在高級課程(HL)階段要選擇3門(不超過4門)課程來學術上的專業度，在標準化(SL)階段要選擇3門課程來教育的廣泛度。
IB課程的大學預科項目是一項全方位的文理綜合的課程，旨在培養學生使他們為成功地學習大學課程并投入其后的生活做好準備。國際大學預科項目是一個具有學術挑戰性、學科平衡、有畢業考試的教育項目，該項目已經獲得了世界大學的廣泛承認和尊重。
IB課程大學預科項目的主要目的在于:
教育年輕人在一個復雜的社會，學會采取明智和負責任的態度
獲得傳統學科和自身文化的認知，同時培養好奇心和開放的新思路
獲得傳統學科和自身文化的認知，同時培養好奇心和開放的新思路
【結語】以上就是青苗學校的基本情況，希望可以幫助到各位家長，更多關于國際學校的問題，可以在線咨詢遠播專業規劃師!撥打遠播教育免費咨詢熱線：400-8200-288，專業規劃老師為您一一解答。為您用心服務。
