家長，家庭對孩子的影響遠比老師對學生的影響大。世界大學的教師主張家長：讓孩子謹記一下三句話，對于孩子之后的人生或許會有積極的影響，可以聽一聽國際學校專家的講座，給想了解國際教育的家長提供一條新思路
1、總有人過著不如你的日子
你的孩子成天坐在有空調、有電燈、有純凈水喝的教室里上課學習，卻跟你訴苦學習太累太苦，那你就給他看看那些偏僻山區的孩子們是怎么學習的吧。
他們連根本的溫飽疑問都處理不了，天天可能要餓著肚子去上學，在嚴寒的教室里拿下筆寫字，雙手長滿了凍瘡;天天起早貪黑，花上幾個小時，走過彎曲彎曲的山路，才干坐到教室上課……
這些孩子們，不只要忍耐學習上的苦累，還要忍耐這些來自環境和身體上的苦，可你看看他們，每個人的雙眼里，依然流露出那么巴望常識的目光。
問問孩子：看著這些過得不如你好的孩子，你還敢說自個過得苦嗎?
怕喫苦，吃一輩子苦，不怕喫苦，吃半輩子苦。
2、我想你將來有更多挑選的時機
記住龍應臺在給他兒子寫的信中說過：孩子，我請求你讀書用功，不是由于我要你跟他人比成績，而是由于，我期望你將來會具有挑選的權利，挑選有意義、有時間的工作，而不是被逼謀生。
每個人一生中要學的東西是稀有的，你前半生學的東西少，那就意味著你后半生要辛苦多學一點，才干日子下去;而如果在較該學東西的前半生學夠了，那后半生就不用那么辛苦了。
孩子，青春不是你想的無所事事，而是你較能喫苦的期間。將來的你，必定會感謝如今盡力的自個。
3、學習，到什么時分都有用!
孩子，我以過來人的身份通知你：讀書時分的辛苦，遠不及工作的十分之一。
讀書時，你熬夜寫工作，覺得學習太辛苦了，當看到他人花著自個的錢，瀟瀟灑灑看世界的時分，你無比羨慕的說：“等我不上學了，我也要……”孩子，你只看到了他人支付后的結果，殊不知，這些人當年也是用功讀書了啊。
等你將來真的結業走向社會后，你就會理解：校園里的那段時光是較夸姣的。
你從前認為學習很苦，可當你自個掙錢花今后才知道，學習比工作輕松多了;
你從前認為學習沒什么用，還不如人家去闖練一番，等你出去闖的時分就知道了，干什么都需要學習，學習到什么時分都有用。
時刻提示孩子：能在如今用汗水處理的事，就不要藏著今后用淚水，何況，淚水也處理不了任何疑問。
世界校園的教師提示家長兄弟：家庭教育的作用在必定期間遠大于校園教育的作用。
孩子要讀國際學校——要清楚目標，不隨波逐流。
因為中學階段人生觀價值觀正在建立，對錯正在建立的時候，在某些國際學校當中，要求并不是很嚴格，頭發不一定要扎馬尾，高中生可以化妝，這些到底好不好，讓孩子自己知道想要成為什么樣的人，你的目標是什么。
那你讓他了解這種多元的文化就是這樣子的，讓他形成一種，讓他了解什么叫包容，什么叫自由，其實包容和自由在多元文化當中，面對更加復雜的世界，面對更加復雜的國外的時候，讓他提早有這樣的辨析能力也是挺好的，就是要讓他知道自己是誰。
