由遠播教育舉辦的2020IEIC國際教育創新在線峰會•南京站，今日在線上完美開幕！
本次峰會的直播間匯集了包括：兒童青少年心理教育專家陳默、心理學博士張怡筠、南京泰晤士學校總校長兼學術校長李康華、南京師范大學附屬實驗學校北美項目教學主管沙振、南京理工大學紫金學院國際本預項目榮譽校長秦新春、南京貝賽思國際學校大學規劃指導老MR.CHRISTOPHERWERT、上海民辦金蘋果學校_西澳國際校長陸賢等諸多教育領域的專家學者大咖。
諸位嘉賓大咖針對幼升小、小升初、初升高各階段的備考、規劃、培養方式等問題，進行了深入淺出的解讀分享，為直播間的觀眾們帶來了一場教育知識的盛宴。
在峰會中，南京貝賽思國際學校大學規劃指導老師MR.CHRISTOPHERWERT在直播間為大家帶來了主題為《如何申請到世界大學》的演講，數千名學生家長在直播間積極互動，表示收獲頗豐。下面小編大家一起來回顧一下他分享的精彩內容:
▲MR.CHRISTOPHERWERT直播現場
演講嘉賓
MR.CHRISTOPHERWERT
南京貝賽思國際學校大學規劃指導老師
演講內容
今天，MR.CHRISTOPHERWERT的主題演講主要圍繞以下六點，相信這也是很多學生家長所關心的話題——
第一、考試計劃
第二、個人簡歷指導
第三、項目支持
第四、文書指導
第五、申請協助
第六、入學準備
那么關于這些話題，我們來看看MR.CHRISTOPHERWERT的詳細解答~
大家好，我是南京貝賽思國際學校大學規劃指導老師，我畢業于美國肯揚學院，它是美國Top30的一個文理學院。
我在教育行業的從業經驗已經超過10年，其中在中國擁有超過5年的大學規劃指導工作經驗，之前一直是在深圳工作，為超過百名的學生提供了大學規劃指導服務。
在我輔導過的學生中，他們都申請到了全球TOP50的大學或是他們第一志愿的學校。我指導的學生們低至七年級高至十二年級，一直輔導到他們申請大學成功為止，那么同時我還會負責新的規劃指導老師的培訓工作。
現在就讓我來為大家介紹一下南京貝賽思國際學校為大家提供的大學規劃指導服務。
我們的大學規劃指導項目可以大體上分為兩個部分：戰略性的長期培養計劃和持續的個性化支持。那么我們的大學規劃指導項目會更加具體化的分為6個部分：考試規劃、履歷指導、項目支持、文書指導、申請支持及較后的大學準備。
考試計劃
考試的準備計劃其實是長期規劃計劃中非常重要的一環。一般來說，學生在申請國外大學時會經歷多種不同的考試。
那么提前規劃是非常重要的，因為這些考試都會集中在學生的高中階段，如果有一個戰略性的考試時間線的規劃，那么會避免學生在備考的過程中出現過于焦慮、疲憊的情況出現。
貝賽思的大學規劃指導項目早在學生八年級開始就已經給學生進行規劃指導，即我們會和學生進行1對1的面談。可能很多家長會覺得考試準備會有一些共同點，比如什么年級適合參加什么樣的考試，但是貝賽思的個性化定制會為每一位學生考慮到一些不同的情況，比如說有些學生可能在參加考試之后，對于成績不滿意，可能會需要再去參加一次同樣的考試。這樣的情況下，學校是根據學生成長變化而實時的改變考試安排和計劃。
在大學申請截止日期臨近的時候，如果學生有一個專業的輔導老師可以給到一些專業的建議，比如對于他已經參加過的考試，成績是否能夠達到他的理想申請學校的標準，是否需要重新參加考試等，這些建議是非常有幫助的。
并且學生擁有一個詳細的、專業的科學考試規劃，對于他將來準備一些別的申請也是非常重要的。
個人簡歷指導
個人簡歷指導也是大學申請當中非常重要的一環。對于學生來說擁有一份好的個人簡歷，其實是對整個學習生涯的一個總結。
在個人簡歷的準備過程當中，就像是在譜寫關于自己人生的故事。那么如何在故事當中去凸顯自己以前的一些經歷，或者說一些閃光點就尤為重要了。
很多家長或者學生會認為從高中開始的經歷才會是一份有效的個人簡歷，但其實我們需要更早的去為個人簡歷的內容去做準備，所以學校會在八年級的時候和學生溝通：你的項目或是考試各種經歷（或是其他）的不同的選擇，這些選擇會影響自己以后的大學申請。所以學校是很早期就在進行這一項工作。
對于學生們來說，許多學校會從10、11年級開始才提供規劃指導項目，但其實這個時候準備大學申請相對來說就比較晚了，會讓學生錯過一些準備的時間。
此外，個人簡歷中還有一個非常重要的點：學生需要清晰的了解自己的興趣點在哪里。這是他未來個人簡歷當中的一個非常重要的閃光點。
貝賽思的大學規劃指導老師通過與學生個人及家長們的溝通，我們就會了解到學生比較傾向哪種類型的課程，以及了解他的興趣點，這樣也便于學校給到更清晰的指導建議。
項目支持
項目支持也會對學生申請大學起到重要作用，原因是通過學生個人或小組的項目，這些可以展現出學生的領導力或獨立性，以及提前規劃安排的能力。
在我指導過的學生里面，有些學生的實踐項目是科學類比如化學方向，對于這些項目的創作，除了展現學生的領導力組織力，其實還能很好的體現學生的興趣和實踐能力。
對于一些特殊專業如藝術類，它會要求學生在大學申請時提供一個作品集。那么這個作品集就需要學生要有一個長期的準備時間和規劃。如果這個作品集在八九年級開始準備的話，就可以展現學生的成長過程。
所以對于這類學生來說他們可能會容易過于焦慮，那么在這樣的過程中，如果有一個專業的指導老師能夠給予作品一定的建議，這會很大程度削減學生的壓力。
文書指導
在申請準備接近尾聲時，文書指導就是非常重要的一環。一般來說學生需要寫許多封文書以供較后的挑選。
其實文書是學生展示自己的一種方式，大學招生官會通過文書了解學生是什么樣的人。一封文書中同樣的故事用兩種不同的方式去寫作，他對讀者產生的印象是有可能完全不同的。
所以學生在準備文書時，一方面要有故事可寫，另一方面學生需要知道什么樣的寫作方式會真正的打動大學招生官。所以學校的大學規劃指導老師不僅僅教授寫作的方式，并且還會告訴他們一個故事怎樣說會更動人。
一般在文書寫作的時候，大學都會要求有一些字數的限制。那么字數的限制其實是加大文書的準備難度，就是學生要在一定的字數之內描述自己完整的故事，所以需要更加斟酌用詞。
因為學校在八年級就開始對學生進行指導溝通，所以學校會在很早期了解學生的一些經歷和故事，即在輔導學生文書寫作時，我們也會知道哪些素材是可寫的，然后給出一些非常有建設性的指導。
申請協助
申請支持也是非常重要的一環，學生可能會在申請之前去做一些對于學校的調查。學校通過跟學生的持續溝通和交流，我們會知道學生的興趣點，較后根據他們的綜合興趣來判斷什么樣的學校可能會更適合他們，并和他們共同制定選校名單。
學生在申請過程會需要填寫很多申請表，或者說用到各個學校不同的申請系統。這時候如果有大學規劃指導老師在旁輔助的話，學生對于這些操作會更有經驗，并且也能避免出現申請過程中的一些小錯誤。
入學準備
大學生活的準備是很多大學規劃指導項目中很容易遺漏的環節。在貝賽思國際學校的大學規劃指導項目中，學校不僅僅是幫助學生能夠申請到國外的大學，其實還會關注學生去到大學后是否能夠很好地適應當地的學習和生活。
即使學生已經結束了申請學校階段，學校還是會通過組織一些研討會或者1對1面談，讓學生了解外國的學習和生活。
南京貝賽思國際學校提供的大學規劃指導項目的6大支柱，會為學生較后的大學申請成功起到極大的幫助作用。
