如今越來越多的家長選擇國際學(xué)校，但是對國際學(xué)校缺乏了解，碰了不少壁。為此，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹪H學(xué)校的相關(guān)信息，希望能夠在擇校的路上，為家長提供更多幫助。
今天我們就帶大家走進(jìn)這杭州學(xué)校——平湖中學(xué)國際部!
(圖片來源于學(xué)校官微)
學(xué)校簡介
平湖中學(xué)國際部(美國圣瑪麗中學(xué)浙江校區(qū))是浙江省平湖中學(xué)與美國圣瑪麗中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的寄宿中美雙課程項目。該項目于2012年5月獲得浙江省教育廳批準(zhǔn)，并報國家教育部備案。
學(xué)校融合了美國高中核心課程和自主研發(fā)的橋梁課程，同時結(jié)合平湖中學(xué)的教學(xué)資源，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，實現(xiàn)學(xué)生從傳統(tǒng)教育到國際教育的良好過渡。
美國圣瑪麗中學(xué)建于1865年，是美國俄勒剛州較為古老和的學(xué)校，至今已有150余年歷史。在這150多年中，圣瑪麗中學(xué)專注教育并成為俄勒岡州乃至全美較的私立中學(xué)之一。圣瑪麗中學(xué)擁有北美第一所孔子學(xué)院(成立于2008)，原國務(wù)院副總理劉延?xùn)|親自為Frank校長頒發(fā)。
該校的學(xué)生同時擁有平湖中學(xué)和美國圣瑪麗學(xué)校雙重學(xué)籍，畢業(yè)生去往美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家就讀大學(xué)，其中包括加州大學(xué)歐文分校、加州大學(xué)戴維斯分校、英國伯明翰大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)等世界。
(圖片來源于學(xué)校官微)
師資力量
學(xué)校選派中方優(yōu)秀教師和美方聘請的外籍教師共同執(zhí)教，均具有豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)科知識有著扎實的基礎(chǔ)與深刻的理解，善用多種不同的方式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，核心課程的原汁原味。
課程設(shè)置：
1.美方核心課程
全外教授課，通過對英美文學(xué)、人文社科、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生與國外大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)同步的科研能力(包括提出問題、分析問題、解決問題的能力)、創(chuàng)造能力、批判性思維、終身學(xué)習(xí)的能力、以及溝通能力。學(xué)生進(jìn)入美國大學(xué)后學(xué)術(shù)能力無縫銜接美國大學(xué)課程。
2.橋梁課程
自主研發(fā)獨立知識產(chǎn)權(quán)的橋梁課程，融合標(biāo)準(zhǔn)化考試要求，綜合提高學(xué)生英文聽說讀寫能力，彌補(bǔ)長期接受中國教育的孩子在各方面的短板，實現(xiàn)中美教育的良好過度，使得孩子更順利地申請到美國大學(xué)，并更好地適應(yīng)美國高校的教育。
3.榮譽(yù)及AP課程
針對學(xué)有余力的學(xué)生提供榮譽(yù)課程和AP課程(美國大學(xué)先修課程)，學(xué)生通過AP課程學(xué)習(xí)，可以換取大學(xué)學(xué)分，提升自身學(xué)習(xí)能力，助力大學(xué)的申請。
4.中方核心課程
中方核心課程由平湖中學(xué)委派優(yōu)秀師資團(tuán)隊授課，其中包括語文、數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)課程、政史地綜合課程、理化生綜合課程，以及IT、體育、音樂等綜合課程。
(圖片來源于學(xué)校官微)
辦學(xué)優(yōu)勢
1.精品小班，因材施教實現(xiàn)個性化教育
每班20人以內(nèi)，教師根據(jù)每位學(xué)生水平因材施教，采用較適合的教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到的教學(xué)效果;每位學(xué)生有充分的口語表達(dá)、想法展示、團(tuán)隊協(xié)作鍛煉機(jī)會。小班制，真正關(guān)注每一位個性不同、學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生，實現(xiàn)個性化教育。
2.高可信度GPA，學(xué)術(shù)能力展現(xiàn)充分有力
在標(biāo)化成績相同的情況下，GPA可信度高的學(xué)生可以錄取更好的大學(xué)。平湖中學(xué)國際部采用美國教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)，對學(xué)生各方面表現(xiàn)、平時成績、團(tuán)隊項目活動展現(xiàn)等進(jìn)行過程性評價。
3.個性發(fā)展，實踐式學(xué)習(xí)提升綜合能力
課堂內(nèi)，通過PBL項目式學(xué)習(xí)、STEM教學(xué)等教學(xué)方式，幫助學(xué)生實現(xiàn)思維轉(zhuǎn)變;課堂外，通過社區(qū)服務(wù)、校內(nèi)Club、校內(nèi)活動等，提升領(lǐng)導(dǎo)力在內(nèi)的綜合能力。此外，學(xué)校組織或幫助學(xué)生結(jié)合自己的興趣所在參與校外實踐活動、公益活動。
4.教育理念，將學(xué)生放在首位
學(xué)校秉承“將學(xué)生放在首位”的教育理念，通過通識教育、個性化教育、全人教育將每一位學(xué)生培養(yǎng)成具有批判性思維、協(xié)作能力、溝通能力、創(chuàng)造力、好奇心和優(yōu)秀品格的國際復(fù)合型人才。
5.有機(jī)會獲得美方校長推薦信
優(yōu)秀的學(xué)生，有機(jī)會獲得美國圣瑪麗中學(xué)校長Frank Philips的推薦信，推薦信在申請大學(xué)的時候至關(guān)重要，而一份由美國高中校長親自書寫的推薦信更能反應(yīng)一名學(xué)生的優(yōu)秀程度。
招生簡章
招生范圍：初中畢業(yè)生
班級規(guī)模：20-30人/班
課程設(shè)置：美高課程
考試科目：英語筆試和面試
留學(xué)國家：美國、加拿大、澳大利亞等
