通過英文語言關的重要性不言而喻,但是其實進入國際化學校最重要的準備是學生心智上的準備。在國際化的學校,學生需要充分地利用好校內各種資源,要學會studentinitiate(學生驅動),國際化學校強調的是學生的自主學習、獨立思考。
在北京海淀凱文學校,每個學生都要根據自己的特點和需求,做適合自己的學習方案,學校會給孩子充分的自由進行選擇,包括學習節奏的快慢、參加什么社團活動、選擇什么課程等。學生在收獲更大自由空間的同時,也需要對自己所做的選擇負責。這種心理上的準備是隱形的,但是卻是最重要的。
——摘自CITD·北京站專訪李永遠校長
2022年4月17日,CITD國際化人才培養與學業規劃大會·北京站圓滿舉辦!本次大會由遠播教育集團舉辦,以“立足世界,引領未來”為主題,聚集50+國際化學校,眾多教育大咖、教育學者集聚,大家一起探討教育熱門話題,為孩子的學業規劃之路指引方向!
在本次大會上,北京海淀凱文學校校長李永遠先生以“如何幫孩子擺脫‘躺平’,進入‘心流’”為話題進行演講,我們對他進行了專訪,一起來回顧一下他分享的精彩內容。

李永遠
北京海淀凱文學校校長
李永遠先生為北京海淀凱文學校校長,從IB經濟學教師、SAT教學到國際化學校管理者,在國際教育領域耕耘多年,是學校課程建設和留學規劃專家,出版過多部相關著作。曾參與北京、深圳多所公立學校高中國際部課程設計和教學管理。親自培養出多名進入哈佛、耶魯、斯坦福等大學的學子,收獲美國多所大學及文理學院感謝信,是深受學生歡迎的有人格魅力的導師。近年來研究并創造性實踐傳統學校的轉型之路,推動效率型和活力型改革,是一位有情懷的堅定理想主義者。
專訪中,李永遠校長提到,國際化學校與公立學校的一大區別不在于教學標準和教學內容,而在于授課方式。
同樣的知識,同樣的標準,以什么樣的方式傳遞給學生?才能讓學生激發起自主學習的動力和興趣?這才是一所雙語國際化學校真正的特色所在。
1您本次來參加CITD國際化人才培養與學業規劃大會,有什么深刻感受可以分享嗎?
今天這么多的家長來參加這個會議,對國際化教育感興趣,我覺得備受鼓舞,同時也感到責任重大,作為國際化教育工作者,我們必須要做好自己該做的事情,腳踏實地地踐行自己的教育理想,從而回饋家長們的信任和支持。
2您認為準備進入國際化教育的學生,應該具備哪些能力,做好哪些準備呢?
我覺得,第 一個要做的準備是語言方面的準備。因為在國際化學校里,很多場合的溝通、交流、教學都是全英文的,進入國際化學校就得通過英語語言關,這一點大多數同學和家長都比較了解了。
通過英文語言關的重要性不言而喻,但是其實進入國際化學校最重要的準備是學生心智上的準備。在國際化的學校,學生需要充分地利用好校內各種資源,要學會studentinitiate(學生驅動),國際化學校強調的是學生的自主學習、獨立思考。
在北京海淀凱文學校,每個學生都要根據自己的特點和需求,做適合自己的學習方案,學校會給孩子充分的自由進行選擇,包括學習節奏的快慢、參加什么社團活動、選擇什么課程等。學生在收獲更大自由空間的同時,也需要對自己所做的選擇負責。這種心理上的準備是隱形的,但是卻是最重要的。

▲李永遠校長專訪現場
3可以給我們介紹一下,北京海淀凱文學校是如何培養國際化人才的嗎?
北京海淀凱文學校成立于2016年,是一所開設了從K班到12年級的十二年一貫制雙語國際化學校。
小學、初中階段,學校遵循國家課程標準教學,同時也會融合和參考美國CommonCore(州共同核心課程標準)、NGSS(新一代科學教育標準)的課程體系。除了核心課程外,我們還開發了自己的特色課程,以滿足同學們個性化的發展和需求。
在小學、初中的義務教育階段,北京凱文學校和公立學校的一大區別不在于教學標準和教學內容,而在于授課方式,我們強調的是“有溫度,無邊界”,個性化的課堂。同樣的知識,同樣的標準,以什么樣的方式傳遞給學生?才能讓學生激發起自主學習的動力和興趣?這才是一所雙語國際化學校真正的特色所在。
在高中階段,我們的課程是三位一體的,除了國家核心課程,國際課程項目外,還會再加上社會研修課程。
對于9、10年級的學生,我們會開設Foundation基礎課程,利用美國高中課程或者IGCSE課程打好學術基礎。
對于11、12年級的學生,學生可以根據自己的海外申請目標,選擇AP課程或者ALevel課程,從而進入兩種不同的申請路徑。
在AP或者ALevel課程基礎上,我們鼓勵學有余力的學生選擇Capstone項目。Capstone(頂點項目)是一種讓學生整合并充分利用所學領域的知識,同時培養相關研究能力和興趣的課程,在這個項目中,學生將在老師的指導下完成自己的獨立研究項目。
在AP項目學習的學生,可以直接參加APCapstone項目課程;在ALevel項目學習的學生,也可以參加IPQ獨立研究課程,這些項目都是高于書面知識、標準化考試之上,需要學生真正的沉下心、扎進興趣領域進行獨立研究的課程。
北京海淀凱文學校社會研究課的精神就是“讀萬卷書,行萬里路”,除了Capstone項目、IPQ項目外,學校還開設有勞動實踐、研學課程等,比如,目前我們已經跟南水北調的水源地西川達成長期的研學、支教項目,舉辦這些項目的目標都是讓孩子們真正的能夠對于這個真實的世界有更多的認知、了解和感悟,從而成為有責任感,有智慧的問題解決者。
CITD國際化人才培養與學業規劃大會·北京站,至此已落下帷幕。來自各地的教育大咖、學者、國際化學校校長以及教育領域的從業者們為我們帶來了一場精彩紛呈的教育盛會。
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在教育的路上,我們從未止步。未來,我們將帶著對教育的初心,繼續前行!
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