當今社會高速發展的情況下，想讓孩子擁有全球勝任力，就需要讓他具備獨特的個性、不斷鉆研的精神、樹立自己的夢想。

——摘自第六屆IEIC大會 鄧紅喜分享

尚德實驗學校融合部副校長

鄧紅喜 | 第六屆IEIC大會學生成長論壇主題演講

在上海，如何給孩子選擇一所合適的國際學校?

相信這個問題困擾過不少家長。面對紛繁林立的各類學校，我們應該從哪些方面考慮，才能選擇最適合孩子的學校呢?

·是學校規模、硬件設施?還是師資、升學率?

·課程的設置，如何判定是否科學、合理?

在第六屆IEIC國際教育創新大會上，尚德實驗學校融合部副校長鄧紅喜女士分享了主題為《面向未來的國際化人才培養》的演講，提出想要培養出未來國際化人才，家長要以全人發展為目標，而不僅僅看升學，要為孩子選擇一體化、多元化、個性化的學校。

*以下內容摘自鄧紅喜女士第六屆IEIC大會分享，為方便閱讀，以第一人稱視角陳述。

一體化課程

讓學生持續性獲得良好發展

未來國際化人才的畫像是什么樣的?今年3月份，劍橋大學戰略與招生副校長來訪問尚德，他提到劍橋錄取的標準，除了深厚的學術功底，還要有綜合全面的知識儲備、解決復雜問題的能力、良好的溝通和協作能力、遠大抱負、自信、以及能對自己行為負責的態度。

這樣的人才如何培養?首先，取決于家庭和家長，對孩子的培養要以全人發展為目標，而不是僅僅以單一的升學為目的。其次，要為孩子選擇一體化、多元化、個性化的學校。

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那么，何為一體化?尚德實驗學校在2010年獲得DP項目授權，成為IB世界學校。2014年，成為上海市教委審批的21所國際高中之一。2016年，小學PYP項目、中學MYP項目相繼獲得授權，成為上海獲得IB三個項目授權的學校。2019年，學校高中部美高課程和美國A+學校Gaston Day School進行了簽約。2022年，應家長和學生的需求，尚德A-Level課程應運而生，并獲得劍橋和牛津考試局授權。

尚德有11位12年級的學生，在重要的學術期刊上發表過全英文論文。2023年，在由牛津大學資深學者擔任評委的John Locke Essay Competition中，尚德有2位12年級的學生參加了比賽，從全球19000多位選手當中脫穎而出，入圍Short list。

為什么尚德的學生有這么強的課題研究和專業領域的英語能力?秘訣在于我們一體化的課程。

首先，尚德注重語言發展。融合部在小學階段采用中文母語，中學階段采用雙語策略，高中階段采用英語授課。尚德多年的辦學經驗告訴我們，這樣的語言發展策略既能讓孩子學好中文和英文兩種語言，也能讓孩子了解中國和西方兩種不同的文化，建立孩子的身份認同感，發展國際視野，特別適合中國家庭的孩子。

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其次，尚德擁有獨特的課程設計。融合小學部，低年級每個班的學生在25人左右，由外方班主任、中方班主任和助教三位老師進行負責，并設計了兒童哲學、中華經典傳統文化等特色課程。融合中學部，非常重視對學生學習方法和知識遷移能力的培養。融合高中部，學生會獲得具有認可度的畢業文憑，通往海外牛校。

學校在這三個階段，都非常重視孩子的中英文閱讀能力，為1-12年級學生搭建了中英文閱讀體系。中文方面，尚德提供中國傳統文化、現當代暢銷文學以及經典著作等，讓孩子在閱讀的過程中完善自身語言系統。英文方面，尚德同樣也搭建了必讀書目體系，讓學生在原版經典閱讀中發展英語語言能力，了解英語背后的邏輯、思考方式、批判性思維等。

除了必讀書目，尚德也非常重視個性化的閱讀。在學校，每個學生擁有個人賬戶，可以根據自己的閱讀偏好和語言，自主選擇全英文原版閱讀書籍。學校還會開展豐富的過程性評估、總結性評估、表現性評價等來提升孩子的語言素養。

最后，尚德具備專業的課題研究能力。課題研究是一個完善的體系，學生在融合部小學階段會進行畢業成果展示，中學階段會進行社區服務項目展示，高中階段就可以非常輕松地完成全英文的EE和CAS項目。

在一體化課程中，培養目標、課程設置、學習方法、語言學習、評估方法、項目化學習和成果轉型、行動反思等是關聯統一的，從小學持續到高中。學生可以在一體化的課程中獲得良好的發展。

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學校的升學成績展現了尚德的教學成果。融合部小學畢業生，有90%以上升入融合部初中。融合部初中畢業生，有80%以上升入融合部的IBDP課程班，還有20%的學生升入學校美高課程班、A-Level課程班。和很多學校初中升入本校高中的錄取率只在50%-60%不同，尚德的高中錄取從來不掐尖，確保進入到融合課程體系的每個孩子都能踏踏實實，安安心心地自信成長。

多元化建設

滿足不同學生的成長需求

何為多元化?

一所學校的多元化，就是學校能夠為不同專業的學生搭建、匹配各種資源。尚德高中部提供三種課程：IBDP課程，被譽為全球學術難度高的國際課程，受世界上主流大學的認可;A-Level課程，主攻英聯邦留學方向，適合略有偏科，在某些單科非常優秀的學生;美高課程，難度比較適中，適合主攻北美留學方向的學生。

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接下來我們具體來看下這三大課程。

尚德的IBDP課程擁有非常完善的課程體系，對于學生的全球勝任力培養落實在每個課程和活動中。尚德開設了20多門IBDP課程，其中15門課程擁有高水平和標準水平。學生選課豐富自由，可以獲得雙文憑，即上海市高中文憑和IB全球文憑，這是尚德區別于其他IB學校的一個特色。

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IBDP課程中的學生大部分是從融合部的小學、初中一路成長過來的。有的家長問，如果孩子轉學讀IBDP，可以勝任嗎?答案是，完全可以。我曾經有一個學生，八年級從外地轉學進入尚德，在讀完尚德的IBDP課程后，分別前往UCL、劍橋讀了本科和研究生，今年她將前往美國USC開啟博士學習之旅。

再來看看尚德的美高課程。美高課程是和Gaston Day School合作。Gaston Day School是一所美國A+類學校，在北卡142所優質高中里排名第7.這所學校的學術、社團活動尤為突出。

去年美高課程的畢業生，升學成績比較優異，獲得了一枚卡耐基梅隆大學、七枚紐大的錄取。

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最后來說下尚德的A-Level課程。尚德在九年級和十年級設置的是IGCSE課程，學生至少要進行五門課程的考試，獲得IG的證書，到11年級選擇自己擅長和專業相匹配的課程，至少3-4門，通過學業考試后獲得A-Level證書。

值得一提的是，在尚德十年級，經濟和全球視野是必修課程。課程會引導學生對教育公平、性別平等這些全球問題進行研究，并在討論的過程中，培養他們的社會責任意識和人文素養，通過演講、辯論、寫作等形式發展學生的語言能力，提升表達自信。

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尚德IGCSE課程雖然才創辦了一年，但已經獲得了亮眼的成果，學生提前一年參加了IGCSE首考，取得全體數學A*的好成績。

多元化的課程，需要非常豐富的師資來進行支撐。尚德融合部的老師90%是碩士和博士以上學歷，來自牛津、劍橋、復旦、北大等高校，其中包含8位博士。在我們的教師群體中，有IB全球統考的命題人，有31位涵蓋所有學科的IB官方考官……

除了校內的導師團隊，尚德還有校外導師團隊。以A-Level為例，學生擁有一支陣容豪華的英國本土導師和教授團隊。

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除了師資，尚德也提供了非常好的硬件設施：雄偉壯觀的融合部大樓、藏書豐富的圖書館、書香味十足的教學走廊、充滿藝術氣息的美術和藝術教室等。尚德非常重視體育運動，所以學校配備了標準跑道、足球場、室內游泳館、室內舞蹈房、籃球館、乒乓球館、羽毛球館等運動場所。

比如，尚德全體師生評選出的三大網紅學習場所：第一個是生態園。它集德育、科技、藝術和勞動教育于一體，占地近4萬平方米，這個空間催發了很多學生們的課題，例如水質研究等。

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第二個是人工智能館。尚德與大疆無人機、微軟等簽署了合作協議，為尚德的學生提供前沿科技教育。尚德的Robomagician團隊參加了今年的RoboCup世界青少年機器人大賽，獲得了全球第一名的好成績。

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第三個場所是博物館。尚德整合了各種教育資源，為學生的多元化全面發展創造條件。

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除了這些硬件設施，對于學生成長來說，最重要的是軟實力資源的配備。比如，今年10月，全球院士論壇暨社會前沿挑戰賽的頒獎典禮在尚德舉行，尚德的學生在云上聆聽了哈佛大學細胞與分子生物學終身正教授、哈佛大學文學院終身講席教授、劍橋大學社會學終身正教授、牛津大學工程學終身正教授、哈佛大學音樂終身講席教授、劍橋大學戰略與規劃副校長等大咖關于科技創新和課題研究的主旨演講。融合高中部的兩位同學還分別獲得了全球社會前沿和社會挑戰賽特等獎、全球物理前沿和空間探索挑戰賽一等獎。

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尚德通過這些軟實力的配備，不斷激發孩子們的求知欲和好奇心，點燃他們的科創熱情，并在這個過程中，讓孩子們逐漸有了自己的夢想，提前去規劃學術目標和人生目標。

個性化教育

讓每個學生都找到適合的土壤

何為個性化?

一所學校的個性化主要體現在教育對每個學生的特質、特征的匹配上，這樣的教育才是真正有價值的教育。在尚德，每個學生以升學規劃和升學指導作為目標，有明確的競賽、豐富的社團、持續的學業輔導來促進他們全面發展。每一門學科都能匹配到適合的國際競賽，并且有老師進行競賽輔導。比如，融合初中部有10+家藝體類和學術類校隊，30+家精品學術社團，每月舉辦20次+校園活動，還有100+家的社區項目展示。

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學生的升學規劃和升學指導都隱性或顯性地體現在各項學術、比賽、活動以及個性化培養計劃書中。從九年級開始，學校會對每個學生進行個性化培養，在所匹配的競賽、社團活動中，讓學生逐漸找到適合自己的興趣愛好。

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通過這樣的培養，尚德IBDP課程學生均成功獲得IB全球雙語文憑。其中，33%的學生被世界排名前10大學錄取，65%的學生被世界排名前30大學錄取，截止2023屆，畢業生一共收到了2579份來自世界牛校的錄取通知書。

但是對于我來說，更看重的是學生們被錄取的專業，而不是這些數據。因為從這些專業中可以看出每個學生的熱愛和特長、優勢。尚德融合部的教育就是要幫助孩子們找到自己的優勢和熱愛。在尋找到了熱愛之后，學生就會為社會做出自己的貢獻，這也是尚德要培養的目標。

例如，2023屆畢業生的錄取專業，絕大部分是科技創新、科技研究類的專業，當然人文和商務管理也比較多。大家可以發現，畢業生的專業選擇帶著學校深深的烙印，體現了尚德融合部對學生科學、科研創新和人文素養發展的重視。

當今社會高速發展的情況下，想讓孩子擁有全球勝任力，就需要讓他具備獨特的個性、不斷鉆研的精神、樹立自己的夢想。尚德融合部一直以來，全力以赴地致力于幫助學生發現、發展自身優勢，最終取得成功。