喂！都怪你，我的樹枯萎了
手機在學習當中一直都是一把雙刃劍，學生們可以通過它查閱大量資料，但如果控制不當就會對學習產生負面影響，為了充分利用課余時間，澳洲高中部理科一班有一個獨特的控制使用手機的辦法，他們在手機上下載了一個種樹的軟件，在規(guī)定時間內，如果班級內有任何一個人使用的手機，那么所有人種的電子樹就會枯萎。劉子月同學只是因為使用手機看了一下時間，于是全班功虧一簣，樹全部枯萎，同學們都開玩笑說：“喂！都怪你，我的樹枯萎了”就是在大家的互相監(jiān)督中他們戰(zhàn)勝了手機的誘惑。
放學一起去圖書館呀，然后再飽餐一頓，完美
當你在課間路過理科一班時，就會發(fā)現他們正簇擁在一起玩成語接龍的游戲，“豆蔻年華，華冠麗服，接不上來了吧，不服氣的話下個課間咱們繼續(xù)。”每一個課間他們總是歡聲笑語不斷。教室的后面還存放著準備好的橄欖球，用運動放松心情是他們緩解壓力的方式。結束一天的課程后他們會組成4到5人的小組一起去圖書館刷題，他們互相激勵著對方。食堂小聚，一直都是他們對自己的獎賞。當談到臨考前的時光時他們分享到：“那個時候壓力真的很大，不過當一群人為了同一個目標去努力的時候，就會互相借力，學習壓力仿佛減少了許多。”
老師總說這次考試的題目很簡單
“老師這次模擬考試內容難嗎?”“對于你們來說簡直太簡單了。”聽到老師這樣的回答，我們頓時安心許多，可是收到試卷后發(fā)現題目并不像老師說的那么簡單，那時才發(fā)現，原來老師對我們的期望是如此的高，后來有一次我們又問老師考試的難度，老師回復我們能答多少就答多少，我們立即就意識到這次的考試內容一定很難，于是當天自習室就坐滿了學生，大家決定奮戰(zhàn)到天亮。
學生們分享到：“在我們高中生活中，老師就像是一個朋友般的存在，當我們情緒低落時些時候，老師就像是有魔力般，一眼看透我們的心思，然后提供相應的幫助，非常感謝一路走來老師給予我的關心和愛護。”
班級對于我們來說就像家一樣
回憶起高中的生活，他們興奮分享著那些溫暖的瞬間，“我們一起在食堂餃子，對了對了，還有壽司，我還給班里同學榨過果汁呢。”回憶起高中的那段時光，他們總是有聊不完的話題。“我們每個人都有一件宿舍神器小臺燈，在睡覺前一定會再翻看當天所學的知識，這樣才能夠安心入睡，宿舍的墻面上也被我們寫滿了各種公式。”
結束一天的學習生活，回到宿舍后，學生們也會在床上放一個小書桌，和舍友們互相提問當天的知識內容。就是在這樣的班級文化當中，他們互相鼓勵不斷進步，在澳洲國際高考中獲得的驕人的成績。
這個班級對于他們來說就像是家一般，畢業(yè)后，學生們常常組織同學一起回校看望老師，也會在空閑時間相約一起出去游玩，這段關于青春奮進的故事，他們從未停筆。
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