學習這件事不在乎有沒有人教你，較重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
——法布爾，法國昆蟲學家、文學家
高一的困惑
我們的目標是考上好大學，但是我們為什么一定要走求學這條路?我的答案是：“求學這條路是我們通向成功的捷徑。”
因為大學會給你全面的專業知識，會教會你快速學習新知識的方法，會給你一個廣闊觀察世界的視角。所以你在學習上面耗費再多的精力也不過分。現在好多同學可能心里沒有什么概念，但是不同大學之間的差距，我們必須心里有數。大學的學風、師資力量、科研經費是一般的重點大學沒有辦法相比的。
希望大家都把自己的目標定的高一點。不要懷疑自己的能力，當你從骨子里認定你是清華的水平，在自己的行動上就會處處表現出準清華的素質。
以下總結出在高中時代遇到的幾個問題，在這里和大家分享，希望同學們少走一些彎路。
偏科問題
高中時較不喜歡政治、歷史和地理，覺得一輩子也用不上。但是學校為什么要讓我們學這些東西呢?
我們現在學習的知識可能以后永遠都用不到，但是你在學習各種不同的科目時總結的各種各樣的學習方法、思維視角等都會伴隨你一生。在你遇到新問題的時候，你可以利用以前的經驗很快總結出解決新問題的方法。所以，千萬不要偏科，任何科目對你都是至關重要的。
永遠不要說你已經盡力了
有的同學覺得自己已經很努力了，可是沒有辦法把成績再提高一點。自我安慰“我已經盡力了”。當你還有力氣說出“我已經盡力了”的時候，你根本就沒有盡到力。人的潛力是無限的。
清華的校訓“自強不息”傳達的意思就是：當你覺得自己已經盡力的時候，往往再堅持一下就會突破自己的極限，喚醒自己的潛力。
肖邦說：“我每天努力練琴十幾個小時，較終世人用天才兩個字總結我所有的汗水”。
怎樣擠出時間
大家如果到了清華可以看到，所有的學生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。我們沒有必要把時間浪費在這些沒有意義的事情上。很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上占有的優勢。
其次，課間十分鐘也非常寶貴，充分利用課間十分鐘，一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。
再就是，別看電視了。不管你是否真的智商超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無關的事情上，就是對自己的較大的不負責任。
有的同學可能會說：你說得很對，但是我們很難讓自己堅持下去，較多三分鐘熱血。下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。
給自己找點壓力
比如說規定自己一個星期之內必須做多少道題，考試不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要覺得這些很過分。如果各位真的發誓要考上的大學，我覺得這是我們必須做的。
如何面對情感問題
在高中階段我們還必須面對的就是情感問題。高中時候那些談戀愛的同學的處境——首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道了。
但是一定會被發現的。接著是一次又一次的被找去談話。較后只顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了。考上了大學之后天南地北就都分手了。成功的案例非常少。
就算是上了大學，清華的情侶們到了大四也是基本都分手了。我們不妨做三年“高中僧“，千萬不要到了較后發現自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。
不要抱怨老師不好
當我們某一科的成績不理想的時候，不要抱怨我們的老師。不夸張地說，咱們的老師都是非常不錯的，至少都是非常負責、敬業的。當你覺得有哪一科學得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。當你總是抱怨客觀條件的時候，成功也離你越來越遠了。
即使是清華的老師，也未必有高中老師的細致和耐心，但是清華學生很厲害，這與自身的努力是分不開的。清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師像高中老師那樣給本科生上課。沒有人教你怎么辦，你不會倒是不正常的了。有一次上微機原理課，老師說，今天回去用Protel 把課上的電路模擬一下。同學們都說，我們是這輩子第一次聽說這個軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件。”轉身就走了。
沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個軟件學會了。一次數學課，老師讓我們回去用MATLAB畫一個三維的圖形。同學們都說沒學過——這好像是數學系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學過?回去學呀!”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當你覺得有哪一科學得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。
好的身體是一切的本錢
同學們如果真的要為自己的理想拼命的話，我們必須好好鍛煉身體。清華的口號是“為祖國健康工作五十年”。所以清華的體育課之所以要求那么高，那么嚴格，就是逼著大家好好鍛煉身體。
所以我的建議是，體育課一定要努力運動。等你們到了大學需要熬夜做研究的時候，你們將會發現自己高中打下的身體健康根基是多么重要。
一些學習小技巧
英語，大家可以利用某個假期把考綱詞匯都背下來。一個假期不夠可以多用幾個假期。相信自己的能力，只要大家用心。英語基礎薄弱的同學，一定要把單詞讀過三遍以上，多背短文。憑語感做題不是沒有道理的。
另外，對于語文英語的一些非筆頭作業，不要因為作業多而不做，否則你一定會后悔。
較后，和大家分享一句話：人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就白活了。珍惜高中生活的每分每秒，在每場考試結束時，你們蓋上筆蓋時，都有英雄將寶劍歸鞘時的豪氣萬丈。
Tsinghua Zhiqing International
清華志清國際
通往世界
Leading to World Top Universities
清華志清中學由清華附中老教師協會于1989年創辦，與清華附中合作密切，經北京市教育主管部門批準，具有接收外國留學生，頒發留學生"外"字高中畢業資格并納入北京市統招計劃的全日制寄宿高中。
清華志清中學致力于融合中西方及國際教育的精粹，借鑒并引進西方優秀的教育模式，并充分考慮學生的發展特點，建立了一套健全的教育模式。
采用雙語教學，方便學生理解課程內容。開設AP課程，并配備美國原版教材。小班教學，以便每個學生與教師有充分的交流機會，每一個學生的學業得到平等充分的關注。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確要求“培養大批具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才”。同時提出，高中教育應該“多樣化發展，促進辦學體制多樣化，擴大資源。推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要，探索發現和培養創新人才的途徑”。家庭綜合性教育選擇需求及經濟實力的支持，教育國際化和高中課程改革共同推動了普通高中國際班的發展。清華志清中學致力于融合中西方教育及國際教育的精粹，借鑒并引進西方優秀的教育模式，融合了中西方優秀文化的教育內容，充分考慮學生的發展特點。經過數年堅持不懈地努力，清華志清中學建立了一套符合學生國際化發展的教育體系，可以幫助有意向出國留學的學生取得國內外高中，并直接申請世界大學就讀。
學校重視對知識的深化應用，各學科授課老師均為本專業領域有多年教學經驗的優秀教師。學校重視教學管理人員的素質培養，建立了完善的教育教學管理體系，從而提高教學質量和效率。
學校每學年都為學生設置英語強化課程，獨特的三年制課程體系使學生的英語水平在高三畢業時達到海外大學入學考試所要求的水平。英語教學以夯實學生英文基礎和培養學生英語綜合能力為主，采用中教外教結合的授課方式。能力提升為主，應試為輔。
以上圖文均來源于清華志清國際官方微信
清華志清中學副校長兼國際部主任
吳樹珊
演講主題
從普通到優秀，一起步入
擁有近20年國際教育管理經驗;
90年代初赴美國讀大學，在美國學習工作15年，曾在世界500強企業任管理職位;
2005年回國從事國際化教育，曾為國內大型央企提供在哈佛大學及斯坦福大學的海外教育培訓;
帶領團隊指導幾百名學生成功進入美國就讀，包括哥倫比亞大學、芝加哥大學、UCLA、UC Berkley、南加大等。
